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L’isolamento sociale durante l’infanzia

2008

Il volume affronta il fenomeno dell’isolamento sociale e il suo ruolo nei confronti del disadattamento infantile. Il bambino isolato preclude a se stesso la possibilità di interagire con gli altri, andando incontro, così, ad uno sviluppo inadeguato relativamente alle abilità sociali e socio-cognitive e alle caratteristiche comportamentali e di personalità. L’isolamento sociale durante l’infanzia può, quindi, considerarsi un importante indicatore di rischio psicologico e sociale, predittivo in età adolescenziale e adulta di disordini di natura internalizzata quali la solitudine e la depressione. I contributi raccolti nel volume fanno il punto sullo stato dell’arte degli studi sull’isolamento…

Settore M-PSI/04 - Psicologia Dello Sviluppo E Psicologia Dell'EducazioneIsolamento sociale Infanzia
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Learning Disabilities and motivational profiles

2012

Learning disabilities

Settore M-PSI/04 - Psicologia Dello Sviluppo E Psicologia Dell'EducazioneLearning disabilities
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Loneliness and social adaptation in Brazilian, Canadian, Chinese and Italian children

2004

Background:  Research on children's loneliness has been conducted mostly in Western, especially North American, cultures. The purpose of the study was to examine relations between loneliness and social adaptation among children and adolescents in four different societies. Methods:  A total of 2263 children from grade 3 to grade 6, aged 9 to 12 years, in Brazil, Canada, P. R. China, and Southern Italy participated in the study. The participants completed a self-report measure of loneliness. Information about social behaviors and peer relationships was obtained from peer assessments. Results:  Multi-group analyses revealed that the overall patterns of relations among social behaviors, peer re…

Settore M-PSI/04 - Psicologia Dello Sviluppo E Psicologia Dell'EducazioneLonelinesocial adaptationschool performanceculture
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A study on maternal-fetal attachment in pregnant women undergoing fetal echocardiography

2017

Purpose: To investigate the possible effects of the fetal echocardiography experience on the prenatal attachment process. The predictive effect of specific women’s psychological variables will be explored as well. Design and methods: This between groups study involved 85 women with pregnancy at risk who underwent the fetal echocardiography, and 83 women who were about to undergo the morphological scan. The tools employed were: the Prenatal Attachment Inventory (P.A.I.) to explore the maternal-fetal attachment; the Maternity Social Support Scale to investigate the woman perception of being socially supported during pregnancy; both the Big Five Questionnaire and the FACES III to explore the p…

Settore M-PSI/04 - Psicologia Dello Sviluppo E Psicologia Dell'EducazioneMaternal-fetal attachment fetal echocardiography personality social support couple functioningpersonalitylcsh:Rlcsh:RJ1-570lcsh:Medicinelcsh:Pediatricssocial supportcouple functioningmaternal-fetal attachmentfetal echocardiographyJournal of Pediatric and Neonatal Individualized Medicine
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Il disegno sperimentale

2009

Settore M-PSI/04 - Psicologia Dello Sviluppo E Psicologia Dell'EducazioneMetodologia della ricerca
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Il controllo delle variabili

2009

Settore M-PSI/04 - Psicologia Dello Sviluppo E Psicologia Dell'EducazioneMetodologia della ricerca
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La definizione delle variabili e la formulazione delle ipotesi

2009

Settore M-PSI/04 - Psicologia Dello Sviluppo E Psicologia Dell'EducazioneMetodologia della sperimentazione
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Il Profilo Motivazionale Scolastico nello sviluppo tipico e atipico.

2008

Settore M-PSI/04 - Psicologia Dello Sviluppo E Psicologia Dell'EducazioneMotivazione scolasticaSviluppo atipicoSviluppo tipico
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L’assessment del profilo motivazionale scolastico

2011

Settore M-PSI/04 - Psicologia Dello Sviluppo E Psicologia Dell'EducazioneMotivazione apprendimento scolastico valutazione
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STUDIO DEI PRECURSORI DELLE FUNZIONI ESECUTIVE IN BAMBINI NATI PRETERMINE A 3 E A 4 ANNI

This research is focused on the potential evolutive involvements of risk situation concerning the preterm birth. In particular, the goal is to study the Executive Functions precursors (FE) on preterm born children 3-4 years old. The participants are: an experimental group of 80 preterm children, born with low weight, divided into 4 sub-groups related to the seriousness of prematurity (very and moderately) and to their age: 20 children, aged 3, very preterm (M=29,19 weeks of GA, DS=1,58); 20 children, aged 3, moderately preterm (M=35,00 weeks of GA, DS=1,79); 20 children, aged 4, born very preterm (M=28,36 weeks of GA, DS=1,93); 20 children, aged 4, born moderately preterm (M=34,34 weeks of …

Settore M-PSI/04 - Psicologia Dello Sviluppo E Psicologia Dell'EducazioneNascita pretermine sviluppo precursori funzioni esecutive e condizioni di rischio evolutivo .
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