Search results for "educazione"
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Intercultural Profiles and Adaptation Among Immigrant and Autochthonous Adolescents
2015
Few studies examine relationships between intercultural strategies and adaptation among adolescents using a person-oriented approach. Framed from an intercultural psychology perspective, this study used such an approach in order to examine the influence of intercultural profiles, patterns of relationships among variables related to intercultural strategies, on the adaptation of adolescents of both non-dominant and dominant groups. Two hundred and fifty-six adolescents living in Italy and aged from 14 to 18 participated to the study: 127 immigrants from Tunisia (males = 49.61%) and 129 autochthonous (males = 44.19%). Data were collected through self-report questionnaires. Using cluster analy…
i gruppi psicoeducazionali
2007
LEZIONE 16 – La pedagogia fondamentale, le scienze dell’educazione e le scienze storiche
2017
In questa Lezione viene esaminato il rapporto dialettico e necessario tra la pedagogia fondamentale, le scienze dell’educazione e le scienze storico-educative, tenendo presente che ognuna di queste scienze studia e privilegia un aspetto specifico o un contesto particolare della realtà educativa. This lesson examines the dialectical and necessary relationship between fundamental pedagogy, the sciences of education and the historical-educational sciences, bearing in mind that each of these sciences studies and privileges a specific aspect or a particular context of educational reality.
Associations between perceived parental psychological control and internalizing difficulties in emerging adulthood: the role of identity
2016
Our study investigated the associations among two expressions of perceived parental psychological control (dependency-oriented parental control [DPC] and achievement-oriented parental control [APC]), identity, and internalizing difficulties among college-attending emerging adults. In particular, our aim was to examine the potential role of identity in the pathways linking both DPC and APC to internalizing difficulties. Our participants included 495 Italian college students (49% males), between 19 and 28 years of age (mean = 23.37 years, standard deviation = 2.35). Our findings highlighted the existence of associations between APC, identity, and internalizing difficulties. Specifically, APC…
Il ruolo educativo della psicomotricità in età evolutiva: il vissuto dei Genitori e dei Docenti
2018
La nozione di "schema corporeo" a partire dagli anni Sessanta, trova spazio tra gli obiettivi e le finalità riferiti all'educazione motoria e fisica a scuola. Attraverso i contributi della psicomotricità di P. Vayer, P. Aucouturier, J. Le Boulch, si fanno strada principi educativi e metodologici che vedono l'Educazione del e attraverso il corpo quale strumento fondamentale di conoscenza di sé, di un metodo di apprendimento che coinvolge in egual misura l'emozionale e il cognitivo. Il suo graduale riconoscimento quale centro di identità da cui parte ogni esperienza, ha dato luogo ad una crescente attenzione alle potenzialità conoscitive del corpo, ma anche di quelle espressive delle emozioni…
Aldo Capitini e la riforma della scuola pubblica nell’Italia degli anni Sessanta
2018
Questo articolo ricostruisce gli anni della militanza del pedagogista italiano Aldo Capitini nell’ADESSPI (Associazione per la Difesa e per lo sviluppo della Scuola Pubblica). Dall’esame di diverse fonti, quali opere dell’autore (carteggi, dispense dei corsi universitari, volumi, articoli), pubblicazioni ministeriali, letteratura critica, ma anche pubblicazioni dell’associazione e degli altri soci dell’ADESSPI, è emerso il ruolo di primo piano che Capitini svolse all’interno del movimento di riforma della scuola italiana degli anni Sessanta, impegnandosi in prima persona nella progettazione e nella stesura delle sue linee programmatiche. I temi a cui egli dedicò maggiormente la sua militanz…
Gli esiti della ricerca di Gino Corallo in campo didattico
2022
La scelta del tema è motivata dal mio personale interesse per la pedagogia e la didattica di Gino Corallo (1910-2003), che è sorto verso la fine dei miei studi universitari e che mi ha portato a discutere la tesi di laurea su "La pedagogia di Gino Corallo", il 28 luglio 2003. Corallo ha fornito un contributo originale alla Pedagogia, che articolava in due scienze pedagogiche: la Pedagogia Generale e la Metodologia dell’educazione, inscindibilmente unite tra loro come due facce della stessa medaglia, mentre considerava la Didattica una scienza strettamente connessa con la Pedagogia. Gli esiti della ricerca di Gino Corallo in campo didattico non sarebbero comprensibili se fossero disgiunti da…
Una Multiversitas per l'Italia in frantumi
2010
Comete di luce. Specchi, carcere, logos, mappe di speranza
2013
Circuiti penitenziari, laboratori di scrittura creativa e pratica della rieducazione: sguardi su un’esperienza.