Search results for "eel"
showing 10 items of 1793 documents
Wissenschaftliches Schreiben im finnischen Germanistikstudium : eine Bestandsaufnahme
2001
Academic Writing in an ELF Environment : Standardization, Accommodation - or Transformation?
2015
Miten kirjoitan hyvän tutkimusartikkelin?
2019
Ohjeita Jyväskylän yliopistosarjojen kirjoittajille :
2010
This document about the guidelines for publishing dissertation is out of date. Updated information is available in the webpage of Publishing Unit: https://kirjasto.jyu.fi/publish-and-buy/publishing-your-dissertation?set_language=en Tämä väitöskirjajulkaisemista käsittelevä dokumentti on vanhentunut. Ajanmukaiset väitöskirjajulkaisemista Jyväskylän yliopistossa koskevat ohjeet löydät Avoimen tiedon keskuksen julkaisuyksikön sivuilta https://kirjasto.jyu.fi/julkaisut/vaitoskirjojen-julkaisu
Johdanto : Menetelmäkirjan logos
2022
Kulttuurien tutkimuksen menetelmät
2022
Mitä kulttuuri merkitsee tieteellisenä käsitteenä ja tutkimuskohteena? Minkälaisista lähtökohdista kulttuurien tutkijat teoretisoivat, tekevät havaintoja kenttätöissä, analysoivat aineistoja sekä kirjoittavat ihmisistä, arkielämästä ja yhteisöistä? Mitä tekijöitä tutkijan täytyy ottaa huomioon, jotta hän voisi tehdä tieteellisesti ja eettisesti kestäviä tulkintoja erilaisista kulttuureista, ja tuottaa tutkimuksellaan yhteiskunnallisesti tärkeää kulttuurista tietoa ihmisenä ihmisistä ihmisille? Teos on kokoelma humanistisesta kulttuurien tutkimuksesta ja sen menetelmistä. Menetelmäkirjan kirjoittajat ovat etnologeja, antropologeja, perinteentutkijoita, uskontotieteilijöitä ja digitaalisen ku…
Arvion mekin ansaitsemme : kirja-arviot ja tieteellisen kirjoittamisen taito
2020
Kirja-arviot akateemisen kirjoittamisen lajina
2019
Tieteellisen kirjoittamisen opas
2003
Mitä kielitaidon arvioinnin pilottitesti paljastaa kotoutumisvaiheessa olevien korkeakoulutettujen suomenoppijoiden kirjoittamistaidosta?
2022
This article focuses on the writing skills of L2 learners who have moved to Finland in their adulthood, and who have completed their degree prior to arrival, or are qualified for higher education. The learners aim to finish their interrupted degree studies or complement a prior degree. It is therefore important for them to acquire writing skills sufficient for academic purposes. This paper presents some results of the qualitative analysis of learners’ writing performances in a digital pilot test of the National Certificate of Proficiency examination. The focus is on the overall performance in the test, the use of impersonal constructions, and the ability to vary formal and informal register…