Search results for "eettinen kasvatus"

showing 10 items of 21 documents

Moraalikasvatus kodin ja koulun yhteistyönä

2018

koulutkoulut (oppilaitokset)kotieettinen kasvatusyhteistyö
researchProduct

Liikunnanopettaja edistämässä oppilaan moraalin ja prososiaalisuuden kehittymistä

2001

liikuntakasvatuskoululiikuntaeettinen kasvatusprososiaalisuusmoraalikehitys
researchProduct

Luokanopettajan eettisen arvopohjan rakentuminen osana muuttuvaa yhteiskuntaa : "onks mulla ylipäätään eettisiä arvoja ollenkaan"

2011

Kontturi, J-P. 2011. Luokanopettajan eettisen arvopohjan rakentuminen osana muuttuvaa yhteiskuntaa. ”Onks mulla ylipäätään eettisiä arvoja ollenkaan?” Jyväskylän Yliopisto. Opettajankoulutuslaitos. Pro gradu -tutkielma. s. 73. Tämä pro gradu -tutkielma selvittää sitä, kuinka luokanopettajien eettinen arvopohja on rakentunut. Mistä luokanopettajat ovat ammentaneet omat eettiset arvonsa? Lisäksi tutkimuksessa selvitetään se, kuinka nämä kuusi tapausopettajaa kokevat saaneensa valmiuksia eettisenä kasvattajan toimimiseen koulutuksestansa. Kolmantena tutkimusongelmana tutkimuksessa on median tuoma muutos yhteiskuntaan. Kuinka opettajat kokevat median merkityksen jopa yhtenä kasvatusinstituution…

luokanopettajakoulutusluokanopettajan koulutusmedialuokanopettajateettinen kasvatusyhteiskuntaetiikkaarvot
researchProduct

Esteettinen metsä : näkökulmia ympäristöherkkyyteen ja sen merkitykseen metsäsuhteelle

2017

Tämän pro gradu- tutkielman tarkoituksena on selvittää mitä ympäristöherkkyys esteettisen ympäristökasvatuksen kontekstissa tarkoittaa ja mitä hyötyä siitä voi olla ihmisen metsäsuhteen rakentamiselle ja lujittamiselle. Tutkielman lähtökohtana on ollut huoli siitä, että yhä useamman suomalaisen luontosuhde tuntuu heikkenevän koko ajan, minkä seurauksena sekä ihmisten että luonnon hyvinvointi heikkenee. Suomessa metsä on yleisin ja helpoimmin saavutettava luontotyyppi, joten muodostamme luontosuhteemme useimmin juuri metsään. Ympäristökasvatuksessa on perinteisesti painotettu luonnontieteellisen tiedon merkitystä, mutta sen on useissa tutkimuksissa havaittu olevan riittämätön keino ympäristö…

luonto-opetuskokeminenaistimuksetesteettinen kokeminensensitiivisyysaistitFenomenologis-hermeneuttinen tutkimusluontoluontosuhdeympäristökasvatusmetsätympäristöherkkyysmielikuvitusmetsäsuhdeympäristöestetiikkaelämysesteettinen ympäristökasvatusesteettinen kasvatusympäristötietoisuus
researchProduct

Letting Art Teach Aesthetics, Math and Language

2020

This papers presents a practical work model as well as an educational theory discussion on the status and potential of art work in teaching and learning math in early childhood education. The central idea is to let the child’s free creative art activity reveal, or “teach”, whatever mathematical thinking was inherent in the creative process. Paying careful attention to art and math adequate language in “meta talks” with children about their art work, is found to be a rich tool in enhancing the young learner’s development of aesthetic, numeric and linguistic literacies in gainful interplay. A field study in preschool teacher education is reviewed, including a mapping of Alan Bishop’s [2] math…

matematiikkataideteoksetNumeracityMusikDidacticsArt EducationtaideDidaktikopetusluovat menetelmätTeatervetenskapBildkonstLanguage EducationAesthetic LiteracyMath EducationAesthetic Experienceluova toimintaesteettinen kasvatusVisual ArtsMusicPerforming Art Studies
researchProduct

Kunnon kansalaisen kasvattaminen : eettisen diskurssin muutos Suomen oppivelvollisuuskoulun opetussuunnitelmissa 1900-luvulla

1997

metaetiikkadiskurssioppivelvollisuuskouluarvokasvatusopetussuunnitelmaeettinen kasvatus
researchProduct

Vastuuseen kasvaminen ja kasvattaminen

2018

Kasvattajat rakentavat tulevaisuutta. Kasvatus tuottaa niin ihmisen kuin yhteiskunnan kannalta välttämättömiä tiedollisia, taidollisia ja moraalisia valmiuksia. Kasvattajien tehtävänä on huolehtia siitä, että nämä valmiudet ovat riittäviä. Kasvatukseen kuuluu optimismi ja usko kasvatuksen mahdollisuuksiin, mutta voidaanko ihmisiä kasvattaa ottamaan vastuu itsestään ja toisistaan? Jos voidaan, miten tämä käytännössä tapahtuu? Tässä kirjassa etsimme vastauksia näihin hankaliin kysymyksiin. Kirjan keskeisin teema on vastuuseen kasvun ja kasvatuksen ristiriitainen luonne. Ristiriidat johtuvat siitä, että ihminen on yhtä aikaa sekä itsekäs että sosiaalinen olento. Ihminen pyrkii turvaamaan omat …

moraalivastuufilosofiakasvatushyveeteettinen kasvatusetiikkaarvotopettajatopetus
researchProduct

Kasvatus hajoavassa ajassa : nuorten arvot ja moraalikasvatuksen mahdollisuudet

2005

nuoretkoulueettinen kasvatusarvotkoulukasvatus
researchProduct

Grand Theft Auto V:n ja Schillerin matkassa : pelikokemus esteettisen kasvatuksen teoriassa

2015

Pro gradussani tutkin mahdollistuuko Grand Theft Auto V:n pelikokemuksessa esteettinen kasvatus. Käytän teoriana taidekasvatuksen klassikkoa Friedrich von Schillerin Kirjeitä ihmisen esteettisestä kasvatuksesta. Olen pyrkinyt mahdollisimman luonnolliseen pelikokemukseen. Schillerin kirjeitä lukiessa olen palannut analysoimaan ja tarkastelemaan pelikokemusta. Pääkäsitteet tutkimuksessa ovat leikki/peli ja vapaus: Leikissä vapaudumme olemassa olevista määrittelyistä. Tutkimusta elävöittävät peliesimerkit ja peliä havainnollistavat kuvat. Koettu sohvalla eletty mielessä -luvussa olen analysoinut pelin mieleenpainuvimpien teemojen kautta itsensä uudelleen määrittelyn vapautta pelikokemuksessa. …

pelitleikkipelaaminenGrand Theft AutovideopelitkokemuksetSchiller Friedrich vonesteettinen kasvatusvapaus
researchProduct

The implications of teachers’ implicit theories for moral education: A case study from Finland

2017

Implicit theories concerning the malleability of human qualities are known to have a powerful impact on motivation and learning, but their role in moral education is an under-researched topic. In this qualitative case study, we examined the impact of implicit theories on four Finnish teachers’ practices of teaching morally and in teaching morality. The data include preliminary and stimulated recall interviews (STR) as well as classroom observations. Our results demonstrate the multiple ways in which teachers’ implicit beliefs are communicated to students and influence teacher’s interpretations and endeavors to educate the ethical capabilities of students. The study provides evidence for the…

stimulated recall interviews (STR)TEACHERSmedia_common.quotation_subjectmindsets050109 social psychologyINTELLIGENCESTUDENTSeettinen kasvatusMoral educationMalleabilityComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONLay theoriesPersonalityta5160501 psychology and cognitive sciencesCONCEPTIONSmoral educationFinlandmedia_commonWORKimplicit theoriesPERSONALITYlay theories4. Education05 social sciencesReligious studies050301 educationMOTIVATIONFINLANDopettajatMoral educationimplisiittiset teoriat516 Educational sciencesPsychology0503 educationSocial psychologyQualitative research
researchProduct