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Notation et orientation : quelle cohérence, quelle conséquence ?
1986
International audience; Ce texte s'articule autour de deux idées simples, qui vont être complexifiées par une analyse extrêmement précise : les évaluations scolaires ont un rôle important dans l'orientation, d'une part. D'autre part, les évaluations scolaires supportent un certain nombre de biais. Cette analyse apporte du même coup des éléments précis sur les mécanismes des inégalités sociales face à l'orientation ; elle permet de chiffrer ce qui, dans les inégalités sociales importantes que l'on constate au niveau de ce premier pallier d'orientation que constitue la fin de 5ème, dans le système scolaire français revient aux inégalités sociales de réussite sédimentées pendant toute la scola…
Journée Scientifique de l'Unité Mixte de Recherche Microbiologie des Sols - Géochimie des Interfaces Sol-Eau
2001
International audience; Sessions : CARBONE, GAZ À EFFET DE SERRE, PESTICIDES, ÉCOLOGIE MICROBIENNE, MÉTAUX ET QUALITÉ DES SOLS
Connaissances civiques, compétences citoyennes et effet-établissement
2020
International audience; Notre travail s’attache à l’analyse, encore peu développée, du rôle des contextes scolaires dans le développement des compétences citoyennes. Nous supposons que l’établissement a un effet sur les compétences citoyennes des élèves : il s’agit de déterminer quelles caractéristiques de l’établissement s’avèrent essentielles pour comprendre la manière dont l’éducation à la citoyenneté agit sur les élèves. Les données utilisées portent sur l’éducation à la citoyenneté et ont été recueillies, en 2018 par le Cnesco, auprès de 16000 élèves, 500 enseignants et 350 chefs d’établissement de plus de 450 établissements. Nous présentons les premiers résultats qui contribuent à l’e…
Les effets de l’EPS pour les chasseurs alpins
2020
International audience