Search results for "energía"

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A Tool to Assess Architectural Education from the Sustainable Development Perspective and the Students' Viewpoint

2021

[EN] Architectural education plays a fundamental role in achieving sustainable development by training future professionals who can contribute to sustainability through their practice. Nevertheless, to ensure the introduction of sustainable development in the education of future architects, it is fundamental to understand what is being done and what could be improved. Despite this, a big gap has been detected in the assessment of architectural education in Spain and worldwide. Thus, a close-ended questionnaire for students has been designed based on the outcomes from a literature review, exploratory interviews with specialists, and the qualitative analysis of two schools of architecture. Ad…

10.- Reducir las desigualdades entre países y dentro de ellosmedia_common.quotation_subjectGeography Planning and Development09.- Desarrollar infraestructuras resilientes promover la industrialización inclusiva y sostenible y fomentar la innovaciónTJ807-830Management Monitoring Policy and LawTD194-195Education for sustainable development15.- Proteger restaurar y promover la utilización sostenible de los ecosistemas terrestres gestionar de manera sostenible los bosques combatir la desertificación y detener y revertir la degradación de la tierra y frenar la pérdida de diversidad biológicaRenewable energy sources14.- Conservar y utilizar de forma sostenible los océanos mares y recursos marinos para lograr el desarrollo sosteniblePerceptionComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONPROYECTOS ARQUITECTONICOS03.- Garantizar una vida saludable y promover el bienestar para todos y todas en todas las edades13.- Tomar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectosGE1-350SociologyArchitectureArchitectural educationURBANISTICA Y ORDENACION DEL TERRITORIOmedia_commonArquitecturaSustainable developmentEnvironmental effects of industries and plantsRenewable Energy Sustainability and the Environment06.- Garantizar la disponibilidad y la gestión sostenible del agua y el saneamiento para todos17.- Fortalecer los medios de ejecución y reavivar la alianza mundial para el desarrollo sostenible11.- Conseguir que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos seguros resilientes y sosteniblesPerspective (graphical)Education for sustainable developmentTest (assessment)02.- Poner fin al hambre conseguir la seguridad alimentaria y una mejor nutrición y promover la agricultura sostenibleEnvironmental sciences08.- Fomentar el crecimiento económico sostenido inclusivo y sostenible el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todos12.- Garantizar las pautas de consumo y de producción sosteniblesIntroducing ESD in higher education curricula16.- Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible facilitar acceso a la justicia para todos y crear instituciones eficaces responsables e inclusivas a todos los niveles07.- Asegurar el acceso a energías asequibles fiables sostenibles y modernas para todosSustainabilityInstruments for assessing ESD in higher education01.- Erradicar la pobreza en todas sus formas en todo el mundoSustainabilityEngineering ethicsProfessional association04.- Garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa y promover las oportunidades de aprendizaje permanente para todos05.- Alcanzar la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas
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La enseñanza/aprendizaje de la energía en la educación tecnológica. Una ocasión privilegiada para el estudio de la situación de emergencia planetaria.

2007

Esta investigación surge de la confluencia de dos problemáticas relevantes:· La que plantea la enseñanza/aprendizaje de la energía, uno de los núcleos básicos en todo currículo de educación científica y uno de los campos más investigados, debido a las dificultades de aprendizaje detectadas. · La centrada en la atención de la educación a la actual situación de emergencia planetaria, atendiendo al llamamiento de Naciones Unidas para que toda la educación contribuya a formar una ciudadanía consciente de los problemas a los que la humanidad ha de hacer frente y preparada para la necesaria toma de decisiones.Más precisamente, nuestra investigación tiene, en su origen, un propósito de innovación:…

371TechnologySociety and Environment (STSE) relations; PlanetarPlanetarAlfabetización científicaEnseñanza de la energíaE.U. de MagisteriSociety and Environment (STSE) relationsAlfabetización científica; Enseñanza de la energía
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Computations on electroactive molecular materials: from donor–acceptor architectures to supramolecular polymers

2017

En la presente tesis, se ha realizado un estudio teórico exhaustivo sobre una gran variedad de sistemas moleculares electroactivos con propiedades ópticas, electónicas y de autoensamblaje interesantes para ser explotadas en electrónica molecular y ciencia de nuevos materiales. Los resultados del trabajo de investigación se resumen en tres secciones de acuerdo con: Arquitecturas dador–acceptor covalentes Se han caracterizado teóricamente las propiedades electrónicas y ópticas de cromóforos dador–aceptor que absorben luz en todo el espectro visible. En particular, los cálculos DFT han proporcionado información sobre los regioisómeros más interesantes de exTTF-DCF para obtener un máximo benefi…

:CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Tecnología de materiales [UNESCO]interacciones no covalentesestructura electrónicaUNESCO::QUÍMICA::Química físicaquímica supramolecular:QUÍMICA::Química física [UNESCO]UNESCO::FÍSICA::Física atómica y nuclear ::Conversión de energíasistemas dador-aceptorquímica computacionalUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Tecnología de materiales:FÍSICA::Física atómica y nuclear ::Conversión de energía [UNESCO]
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Experiments and phenomenology of electric dipole moments

2022

The Standard Model (SM) is the best description of fundamental particles and their interactions we have to date. From this theory, all phenomena in the macroscopic world (except for gravity) can be explained, and it has successfully predicted all outcomes of particle experiments on Earth. However, cosmological observations of the early Universe yield a large imbalance between its content of matter and antimatter, which is several orders of magnitude above the SM prediction. To explain these observations, new interactions that do not respect the charge-parity symmetry must exist beyond the SM. Such interactions would induce electric dipole moments (EDMs) in known particles. In Part I of the …

:FÍSICA::Física de altas energías [UNESCO]:FÍSICA [UNESCO]UNESCO::FÍSICAUNESCO::FÍSICA::Física de altas energías
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Analysis of the Tile-Cal (ATLAS) prototypes and study of Higgs production in LHC

2000

Test de los prototipos del calorímetro hadrónico del detector ATLAS del CERN. Búsqueda del Bosón de Higgs desintegrándose a dos quarks tops, dentro del modelo MSSM en el detector ATLAS.

:FÍSICA::Física de altas energías [UNESCO]Physics::Instrumentation and Detectorstilecal:FÍSICA [UNESCO]High Energy Physics::LatticeHigh Energy Physics::PhenomenologyUNESCO::FÍSICA::Física de altas energíasUNESCO::FÍSICAHigh Energy Physics::ExperimentatlasLHCbosón de Higgs
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Effective field theory flavored paths to beyond the Standard Model dynamics

2022

The aim of this thesis is to partially address some of the current physical unknowns by studying the effects of new physics on the predictions of the Standard Model for several observables. The thesis is organized in 3 parts. In Part I we introduce the two frameworks that serve as the building blocks of the material presented in the rest of the text. Part II and III are then devoted to present the core of the work done during the PhD. Each of the aforementioned parts contains 2 chapters. Hence, the thesis consists of a total of 6 chapters, a summary and a list of appendices that complement some of the calculations presented in the main text. In Chapter 1 the Standard Model of particle physi…

:FÍSICA::Física de altas energías [UNESCO]UNESCO::FÍSICA::Física de altas energías
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Time calibration and search for cosmic sources of high energy neutrinos with the ANTARES neutrino telescope

2013

210 páginas. Tesis Doctoral del Departamento de Física Atómica, Molecular y Nuclear de la Universidad de Valencia y del Instituto de Física Corpuscular (IFIC).

:FÍSICA::Física de altas energías [UNESCO]UNESCO::FÍSICA::Física de altas energíasastronomía de neutrinosfísica experimental de altas energías
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Irradiated silicon detectors for HL-LHC: Characterization and simulations

2012

283 páginas. Tesis Doctoral del Departamento de Física Atómica, Molecular y Nuclear, de la Universidad de Valencia. Fecha de lectura: 18 julio 2012.

:FÍSICA::Física de altas energías [UNESCO]UNESCO::FÍSICA::Física del estado sólido ::Semiconductores:FÍSICA::Física del estado sólido ::Semiconductores [UNESCO]High Energy Physics; ATLAS; Silicon Detectors; Radiation Damage;UNESCO::FÍSICA::Física de altas energíasHigh Energy PhysicsATLASDetectors and Experimental TechniquesRadiation DamageSilicon Detectors
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Measurement of the top quark pair production cross section in proton-proton collisions at center-of-mass energies of 7 TeV in final states with a tau…

2014

El Modelo Estándar (SM) de la Física de Partículas es una teoría cuántica de campos desarrollada en los años 60 para explicar el comportamiento de las partículas elementales y las fuerzas fundamentales que gobiernan sus interacciones. El Modelo Estándar ha sido comprobado experimentalmente, ha pronosticado con gran precisión una amplia variedad de fenómenos y ha explicado con éxito numerosos resultados experimentales. Para la exploración de fenómenos de nueva Física, la Organización Europea para la Investigación Nuclear (CERN) ha construido un acelerador y colisionador de partículas, el Gran Colisionador de Hadrones, LHC. El acelerador, los detectores y la infraestructura informática necesa…

:FÍSICA::Física de altas energías [UNESCO]cross section:FÍSICA [UNESCO]UNESCO::FÍSICAUNESCO::FÍSICA::Física de altas energíastau leptontop quark
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High precision measurement of Gamma(Z->bbbar)/Gamma(Z->hadrons) with the DELPHI detector at LEP collider

1997

Entre las medidas disponibles a la energía en centro de masas correspondiente al polo del bosón Z, la fracción de la anchura parcial a pares de quarks bbbar y su anchura parcial hadrónica, Rb0 = Gamma(Z -> bbbar) / Gamma(Z -> hadrones),tiene actualmente un especial interés. Prácticamente todas las correcciones radiativas electrodébiles y de QCD cancelan al realizar el cociente, de forma que Rb0 es esencialmente sensible sólo a las correcciones al vértice Z -> bbbar, como el fuerte acoplamiento CKM al quark top. Dado el excelente acuerdo entre el Modelo Estándar y la mayor parte de las observaciones de precisión, junto con el reciente descubrimiento del quark top y la determinación directa d…

:FÍSICA::Física de altas energías [UNESCO]física de partículasbúsqueda de nueva físicaCERNinteracciones electrodébilesquarks pesadosUNESCO::FÍSICA::Física de altas energíasLEPDELPHI
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