Search results for "enfermedad crónica"

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Atención educativa al alumnado con enfermedades crónicas y de larga duración

2004

En este libro se exponen las enfermedades crónicas pediátricas más usuales y su incidencia en el desarrollo del niño; los programas para el control de la enfermedad en el contexto familiar y escolar; el impacto emocional de la enfermedad en la familia y el niño y sugerencias para la adaptación emocional; las necesidades educativas especiales y los servicios educativos para satisfacerlas y por último se presenta el estudio de tres casos: un programa de intervención psicoeducativa en un niño de educación infantil afectado de un tumor intracraneal; un programa de intervención psicoeducativa en una niña de educación primaria afectad de una leucemia linfoblástica aguda, y un programa de terapia …

enfermedad crónica pediátrica pedagogía hospitalaria necesidades educativas especiales unidades pedagógicas hospitalarias.
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Factores psicosociales y de adaptación en adolescentes con enfermedad endocrina crónica y sus familias

2023

La adolescencia puede ser una etapa llena de complicaciones en las que la salud mental, el bienestar y la autoestima se vean comprometidas. Si a lo anterior se le une el hecho de tener una enfermedad no transmisible y crónica como la diabetes mellitus tipo 1 (T1DM), las dificultades pueden ser mayores. La presencia crónica de una enfermedad física afecta a todo el sistema familiar, por lo que el tipo y calidad de las interacciones entre las personas cuidadoras y el adolescente con DMT1 pueden afectar (facilitando o dificultando) el ajuste a la enfermedad de toda la familia. Existen pocos trabajos que aborden las relaciones entre la díada cuidador/a familiar principal-adolescente. El objetiv…

enfermedad crónicadiabetes mellitus tipo 1adaptaciónadolescenteestudio de casos y controlespersona cuidadoraUNESCO::PSICOLOGÍAsalud mental
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Cómo fomentar la resiliencia en las familias con enfermedades crónicas pediátricas

2012

Se expone el concepto de resiliencia y de resiliencia familiar, los diferentes enfoques, los procesos claves y la actuación desde los profesionales sanitarios, educativos y sociales.

familiaresilienciaenfermedad crónica
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Atención educativa a los alumnos con enfermedades crónicas o de larga duración

2005

Se describen las principales enfermedades crónicas pediátricas, las necesidades educativas especiales derivadas de ellas y la atención educativa necesaria.

intervención psicoeducativaatención educativaenfermedad crónica pediátrica
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Fomentar la resiliencia en familias con enfermedades crónicas pediátricas

2013

En este artículo se describen los diferentes enfoques que se pueden aplicar al estudio del concepto de resiliencia familiar en el contexto de las enfermedades crónicas pediátricas y sus implicaciones en la práctica clínica y educativa. Asimismo, se describen los principios generales que deben regir esta práctica y las actuaciones concretas de los profesionales de los sistemas sanitarios, educativos y sociales. La resiliencia familiar es imprescindible para mantener una buena calidad de vida del niño enfermo y de la familia en su conjunto.

lcsh:Social SciencesEnfermosintervención psicoeducativaEnfermedades crónicasEnfoque multiprofesionallcsh:Social sciences (General)Efectosorientación familiarfamiliaPanorama internacionalNecesidadesServicios de apoyoenfermedad crónica pediátricaGeneral MedicineIntervenciónAdaptación personallcsh:HresilienciaImpacto familiarDiscapacidadRecomendacionesPlanificación de serviciosFamíliaFamiliaterapia familiarlcsh:H1-99InfanciaREVISTA ESPAÑOLA DE DISCAPACIDAD
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Las necesidades educativas especiales de los niños con enfermedades crónicas y de larga duración

2001

Las necesidades educativas derivadas de las enfermedades crónicas y de larga duración son fundamentalmente de tres tipos: a) las relacionadas con la asistencia sanitaria, a fin de favorecer el autocontrol del niño sobre la enfermedad e informar a los padres de los cuidados que precisa; b) las relacionadas con la adaptación emocional del niño y la familia a la enfermedad, y c) las adaptaciones curriculares de acceso para evitar el retraso o fracaso escolar, así como las significativas para niños con secuelas permanentes derivadas de su enfermedad. Para satisfacer estas necesidades (sanitarias, emocionales y curriculares) se necesita la colaboración de equipos multidisciplinares que, coordina…

necesidades educativas especialesEnfermedad crónica pediátricapedagogía hospitalaria
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