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Nutritional status and all-cause mortality in older adults with acute coronary syndrome.

2020

Background & aims The present analysis investigated the prevalence and the prognostic implication of nutritional status in older adults hospitalized for acute coronary syndrome (ACS). Methods The analysis is based on older ACS patients included in the FRASER and LONGEVO SCA studies. The Global Risk of Acute Coronary Events (GRACE) risk score was computed in all patients. Nutritional status was assessed with the Mini Nutritional Assessment-Short Form (MNA-SF, normal for values between 12 and 14, at risk of malnutrition for values between 8 and 11, and malnutrition for values ≤ 7). Physical performance was assessed with the Short Physical Performance Battery (SPPB). Primary outcome was all-ca…

El enfermo de Sida y otros enfermos crónicos : estudio de la interacción en contextos hospitalarios y de la vivencia de la enfermedad

2016

Este estudio se centra en el enfermo crónico hospitalizado de larga estancia, concretamente enfermos de sida (fase terminal) y otros enfermos crónicos (estado grave). El objetivo fue analizar las diferencias entre ambos grupos de enfermos en las variables relacionadas con la vivencia de la enfermedad, y en las interacciones entre estos enfermos y el resto de las personas que interactúan con ellos en el contexto hospitalario. Los participantes fueron 51 enfermos crónicos hospitalizados en un hospital de larga estancia de la provincia de Valencia, 20 de sida y 31 de otras patologías. El 64.7% fueron hombres y el 35.3% mujeres, con una edad promedio de 55.02 años (DT = 18.8). Los instrumentos …

Aproximación a un análisis legal de la drogadicción

2009

En este texto se pretende distinguir las diferencias que, entre Juristas y Médicos, existen respecto al concepto y la valoración de la drogodependencia. El resultado es que existen diferencias que tienen su origen en los valores que cada una de las ciencias citadas protege como en los métodos de análisis del problema de la adicción.

La enfermería y la salud mental: un enfoque histórico

2004

Los enfermos mentales han recibido cuidados especiales a lo largo de la Historia, en los que han participado activamente personas con funciones de enfermería.En este estudio hemos investigado en dos archivos relevantes, Valencia y Granada y trabajado sobre documentación de cuatro destacados hospitales, con objeto de cono¬cer sus actividades de cuidados de enfermos mentales y la participación de los mismos del personal de enfermería (o personal con funciones equivalentes).Hemos podido observar que desde el siglo XV en Valencia y Zaragoza, siglo XVI en Granada y mucho después (siglo XIX) en Almería, existían hospitales con estructuras especiales para el cuidado de los enfermos mentales y con …

La inmigración en Valencia según las fuentes del Hospital General (1557-1849)

2003

Los registros de ingresos del Hospital General de Valencia se conservan desde mediados del s. XVI. Se ha recogido la información sobre los forasteros en cortes cronológicos realizados cada medio siglo. El trabajo analiza la evolución del origen geográfico, la profesión, la distribución por sexos, edades y estado civil de las muestras así obtenidas. La conclusión es que se pasa de una inmigración de orígenes más diversos, mayoritariamente formada por jóvenes varones solteros, a otra que proviene del propio País Valenciano y de zonas próximas, con un alto porcentaje femenino y en la que aumenta la importancia de los adultos casados. (A)

Statin Treatment and Prognosis of Elderly Patients Discharged after Non-ST Segment Elevation Acute Coronary Syndrome

2019

<b><i>Background:</i></b> Statins are recommended for secondary prevention. Our aims were to describe the proportion of very elderly patients receiving statins after non-ST segment elevation acute coronary syndrome (NST-ACS) and to determine the prognostic implications of statins use. <b><i>Methods:</i></b> This prospective registry was performed in 44 hospitals that included patients ≥80 years discharged after a NST-ACS from April 2016 to September 2016. <b><i>Results:</i></b> We included 523 patients, the mean age was 84.2 ± 4.0 years and 200 patients (38.2%) were women. Previous statin treatment was recorded in 282 p…

Necesidades de formación en pedagogía hospitalaria. Valoración de expertos en materia de competencias docentes específicas.

2020

Este artículo se encuentra disponible en la siguiente URL: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/8130/pdf Este artículo pertenece al número que lleva por título "Los objetivos de desarrollo sostenible: aportes desde la investigación educativa comprometida". La formación específica en Pedagogía Hospitalaria es, en la actualidad, una asignatura pendiente en la formación universitaria de los futuros maestros. Desde la óptica de que cualquier maestro, a lo largo de su carrera profesional, puede encontrarse con un alumno/a que enferme, la formación en Pedagogía Hospitalaria no debe estar dirigida exclusivamente a los docentes que desarrollan su carrera profesional dentro …

Pedagogía Hospitalaria. Hacia el diseño de una propuesta de competencias específicas para la formación docente.

2016

En la presente Tesis Doctoral ponemos de manifiesto cuáles son las competencias específicas que en materia de Pedagogía Hospitalaria deberían adquirir los futuros maestros, al objeto de dar una respuesta educativa eficaz a las demandas psicoeducativas y emocionales que presentan los niños hospitalizados antes, durante y después de la irrupción de la enfermedad en sus vidas. Para ello, es fundamental conocer la relevancia que la Pedagogía Hospitalaria tiene actualmente en la formación de los futuros maestros, teniendo en cuenta que la atención educativa de los niños enfermos no es tarea exclusiva de quienes desarrollan su trabajo en las Unidades Pedagógicas Hospitalarias, sino de todos los m…

El despido de los trabajadores enfermos "con procesos de larga duración": cambio jurisprudencial a raíz de la doctrina Daouidí

2020

Revista galega do ensino

2001

Resumen basado en el del autor La pedagogía hospitalaria y la educación especial tienen muchos puntos en común, ya que las dos suponen una acción multidisciplinaria y consideran que las dificultades de aprendizaje y los problemas de salud no pueden ser abordados exclusivamente desde la pedagogía o la medicina. La educación especial se ocupa de los niños con necesidades educativas especiales, niños que requieren medios especiales de acceso al currículo. Por su parte la medicina se centra en niños con necesidades asistenciales especiales. En la pedagogía hospitalaria confluyen estas dos necesidades, las educativas y las asistenciales, por lo que se necesita una acción interdisciplinar. Los ni…