Search results for "english"

showing 10 items of 846 documents

From cohesion to thematics in the multimodal situation : the problem of the modal barrier

2007

Masteroppgave i engelsk - Universitetet i Agder 2007

VDP::Humanities: 000::Linguistics: 010::English language: 020EN501VDP::Humanities: 000::Movie and drama: 170::Movie science: 171EN500
researchProduct

The new England code : controlling female agency in contemporary American tv drama

2008

Masteroppgave i engelsk - Universitetet i Agder 2008 In an attempt to contextualize the DC observations, the overarching super-genre of melo-drama has been given particular attention. The relevance of melodrama is evident as the main ‘corpus’ of the survey, Cold Case, embodies a range of melodramatic traits. Furthermore, as will be seen in Chapters 1 and 3 particularly, melodramatic and Puritan value sets tend to overlap, especially in the attitude towards family. All chapters include analyses of individual Cold Case episodes, and each analysis comes with a description of scenes within the episode written in a slightly more subjective language. This has been done in order to provide the rea…

VDP::Humanities: 000::Linguistics: 010::English language: 020VDP::Humanities: 000::Movie and drama: 170::Theatre studies: 172EN501VDP::Humanities: 000::Literary disciplines: 040::English literature: 043VDP::Humanities: 000::Movie and drama: 170::Movie science: 171EN500
researchProduct

The complexity of character in Marlowe`s Tamburlaine

2011

Masteroppgave i engelsk- Universitetet i Agder, Kristiansand

VDP::Humanities: 000::Literary disciplines: 040::English literature: 043
researchProduct

Peace in the feminist garden : the feminist utopias of the ‘70s and the mythologies of the West

2016

Masteroppgave i engelsk- Universitetet i Agder, 2016

VDP::Humanities: 000::Literary disciplines: 040::English literature: 043EN500
researchProduct

“The Road Not Taken”: poetry and personal insight in the EFL classroom and beyond

2016

Masteroppgave i engelsk- Universitetet i Agder, 2016 This qualitative study examines how Norwegian tenth graders show personal insight through the reading of the poem “The Road Not Taken”. The research is based on the responses from two English classes in a lower secondary school in Kristiansand, and the empirical material includes 39 responses. The data are analysed using literary terms from reader-response theory. Values and expressions embedded in Norwegian curricula are also discussed in relation to the data. My findings reveal that the adolescents perceive the poem in a fairly coherent way, while at the same time many of the respondents have doubts regarding the accuracy of their own p…

VDP::Humanities: 000::Literary disciplines: 040::English literature: 043EN500
researchProduct

Space in early modern English drama : the literary dramaturgy of space in the comedies of John Lyly

2012

Doktorgradsavhandling, Universitetet i Agder, Fakultet for humaniora og pedagogikk

VDP::Humanities: 000::Movie and drama: 170::Theatre studies: 172VDP::Humanities: 000::Literary disciplines: 040::English literature: 043
researchProduct

Binomiālo frāžu veidi juridiskajos dokumentos

2017

Šajā Bakalaura darbā tiek izpētīts binomiālo frāžu pielietojums juridiskajos dokumentos. Ņemot vērā ka binomiālās frāzes tiek atzītas par neatņemamu un svarīgu juridiskās Angļu valodas aspektu, tuvāka šī temata izpēte tika pieņemta par cienīgu un aktuālu. Veiktā pētījuma teorētiskā daļa nodrošina teorētisko fonu attiecoties uz pētījuma jautājumiemun tēmām kā arī uz piemērotajām empīrisko metožu pētījumu analīzēm. Empīriskie pētījumi tika veikti ar primāro mērķi noskaidrot visus iespējamos binomiālo frāžu veidus balstoties uz to pielietojumu 50 dažādu žanru juridiskajos dokumentos. Šim nolūkam, komponentāla semantisko iezīmju analīze tika piemērota lai atbilstoši klasificētu binomus noteiktā…

ValodniecībaBinomialslegal documentscomponential/quantitativelegal Englishsemantics
researchProduct

Skolēnu leksiskās kompetences attīstīšana izmantojot saturā balstītu valodas apguvi (CBI) angļu valodas stundās

2022

Pētījuma ‘Skolēnu leksiskās kompetences attīstīšana, izmantojot saturā balstītu valodas apguvi (CBI) angļu valodas stundās’ mērķis ir izpētīt, kā saturā balstīta valodas apguve angļu valodas stundās ietekmē skolēnu leksiskās kompetences attīstīšanos. Darbā pielietota aktuālā, kompetencēs balstītā izglītības pieeja pamatskolas līmenī. Pētījumu veido gan kvalitatīvas, gan kvantitatīvas pētniecības metodes, kas iekļauj vajadzību analīzes anketu, interviju, mācību stundu analīzi, dalībnieku novērošanu, testēšanu. Teorētiskajā daļā apskatīta kompetencēs balstīta izglītības pieeja, saturā balstītas valodas apguves iekļaušana angļu valodas kā svešvalodas stundās un mācību programmas izveide. Empīr…

ValodniecībaEnglish as a Foreign Language (EFL)lexical competencecompetency-based educationcontent-based instruction
researchProduct

Darbības vārda laika un aspekta lietojums angļu valodā aviācijas teorētiskajās apmācībās

2021

Valodnieki jau iepriekš ir pētījuši ne tikai darbības vārda laiku un aspektu angļu valodā, bet arī darbības vārda izteiksmi, tādējādi izanalizējot precīzu darbības vārdu laika un aspekta pielietojumu un veicot iegūto rezultātu apkopojumu. Ir veikti vairāki pētījumi, kas koncentrējas un darbības vārda un aspekta lietojumu angļu valodas kā pirmās svešvalodas apguvē un kas piedāvā studentiem skaidras darbības vārdu laika un aspekta vadlīnijas vieglākai angļu valodas apguvei. Šī pētījuma mērķis ir analizēt darbības vārda laika un aspekta pielietojumu un to formu biežumu aviācijas teorētiskajās apmācībās, tāpēc kopumā tika veikti 8 audio ieraksti no pilotu skolas teorētiskajām lekcijām. Vieglāka…

ValodniecībaEnglish for aviationverb tensediscourse analysisverb aspecttheoretical training
researchProduct

Medicīniskās terminoloģijas mācīšana augstskolas līmenī

2016

Šī maģistra darba mērķis ir izpētīt veiksmīgākos medicīniskās terminoloģijas pasniegšanas metodes augstskolas līmeņa studentiem. Izmantojot triangulācijas metodi, autore analizēja augstskolas pasniedzēju, praktizējošo fizioterapeitu un studentu viedokļus par fizioterapijas specialitātes medicīniskās terminoloģijas atlasi un mācīšanas veidiem. Teorētiskajā daļā autore apskata dažādas terminoloģijas mācīšanas klasifikācijas un medicīniskā diskursa īpatnības. Apkopojot praktiskās daļas rezultātus, darba autore secinaja, ka veiksmīgākie medicīniskās terminoloģijas pasniegšanas paņēmieni ir priedēkļu un piedēkļu mācīšana, vārdu atpazīšana no konteksta, mnemoniskie uzdevumi, asociāciju veidošana …

ValodniecībaFizioterapijas metodes physiotherapy methodsAngļu valoda speciāliem mērķiem English for Specific PurposesTerminoloģijas mācīšanas metodes vocabulary teachingMedicīniskā angļu valoda Medical EnglishMedicīniskā terminologijamedical terminology
researchProduct