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Le procédures d'orientation dans le système scolaire et leurs implications dans la compréhension des relations entre la formation et l'emploi - 3ème …
1981
International audience
L'insertion professionnelle des jeunes apprentis en Champagne-Ardenne en 1979
1983
Référence interne : 83006; Dans une première partie, nous nous proposons d'examiner la place relative de l'apprentissage en Champagne-Ardenne et en France, d'une part à travers l'évolution des effectifs sur plusieurs années ; et d'autre part, à travers son importance au sein de la population scolaire et la population active. Une deuxième partie décrit les principales caractéristiques de la population interrogée : de façon à approcher au mieux cette population, nous nous sommes appuyés sur les effectifs en année terminale de formation, aussi souvent que possible. Une troisième partie tente de dégager quelques données relatives à l'insertion professionnelle en 1979.
Insertion professionnelle des apprentis en Bourgogne
1984
référence interne : 84040
Mesurer l’efficacité des enseignements par l’étude des rendements
2021
International audience; Le champ des recherches concernant les pratiques enseignantes en étude de la langue demeure peu fertile (on citera entre autres : Bulea Bronckart et al. , 2018 ; Riou, 2017) et supporte peu de généralisations, la portée statistique semblant difficilement atteignable, pour des raisons pragmatiques. Par ailleurs, l’importante recherche Lire – Écrire menée par l’Ifé en 2010-2013 (Goigoux, 2015) a ouvert la voie méthodologique à des études quantitatives dans le domaine de la didactique. C’est dans ce cadre que la recherche REAlang1 s’est donné comme objectif, entre autres, d’évaluer la performance des classes de CE2, CM1 et CM22 concernant des savoirs grammaticaux et ort…
Comment repérer des compétences clés ?
2010
10004; Calcul, mémoire, attention : quelles compétences développer plus particulièrement en cycle 2, à partir du constat que toutes n'ont pas le même impact quand on observe précisément la suite des parcours scolaires ?
La scolarisation maternelle à deux ans : analyse des effets pédagogiques et sociaux
1992
International audience; Le système éducatif français fait actuellement l'objet de pressions pour que soit étendue la scolarisation maternelle à l'âge de deux ans. Ces pressions sont fondées notamment sur l'argument que le milieu scolaire pourrait être un substitut efficace au milieu familial, en particulier lorsque celui-ci n'appara\ⁱt pas procurer à l'enfant les stimulations suffisantes. Concernant le fonctionnement du système scolaire, les cas ont été nombreux dans lesquels il s'est révélé exister une divergence nette entre les opinions "communes" et les faits objectivement mesurés, pour qu'il appraisse souhaitable de ne pas s'en tenir aux opinions. Sur cette question des effets de la mat…
Nursery Education for the Two-Year-Old : Social and Educational Effects
1996
International audience
La didactique clinique comme mode d'accès aux savoirs des enseignants en ÉPS : le cas de l'enseignement du judo
2017
Este estudio exploratorio y comprensivo destaca los saberes personales de los docentes transmitidos durante el EPS. La investigación presenta tres viñetas didácticas clínicas de los docentes especialistas en judo. Los resultados muestran que estos saberes personales se construyeron durante la práctica de este deporte cuando estos docentes eran jóvenes practicantes. Se destaca el papel de lo que «se encuentra presente por la experiencia» («déjà-là expérientiel») y de los efectos en las concepciones de los docentes, en relación con el conocimiento personal de estos. Teniendo en cuenta los efectos decisivos de «lo experiencial y conceptual», proponemos algunas líneas de trabajo para la formaci…
An Economic Approach of Higher Education in Brazil
1995
International audience; Higher education in Latin America is considered by many to be in a state of crisis. In Brazil this is certainly the case. In the press and regularly in meetings and discussions in Brazil there is a growing debate about whether public education is excessively costly, inequitable, and inefficient, about the proper role of private institutions, and overall on how the system should change to meet the challenges of the 21st century. A major problem in this debate is a lack of real data and information on the issues under discussion. The purpose of this paper is to provide better information on these points of debate. Specitically, this paper seeks to answer the following …
Le passage à une économie fondée sur la connaissance entraîne-t-il une transformation des contenus de l'éducation ?
2022
International audience; Nos économies sont de plus en plus basées sur la connaissance. Les exigences des entreprises sur le marché du travail doivent alors amener les établissements d'enseignement à prêter une attention toute particulière aux contenus de ce qui est enseigné. La présentation des résultats d'une recherche empirique internationale originale, menée auprès de diplômés de l'enseignement supérieur, permet de préciser les compétences les plus recherchées dont celles qui concourent à l'innovation. L'auteur souligne ainsi, au-delà de l'influence des variables traditionnelles, l'importance des compétences en informatique, de la pratique d'une langue étrangère, de la maîtrise du raison…