Search results for "entiteetti"
showing 10 items of 963 documents
Cultures in interaction : construction of ethnic identities in Amy Tan's "The bonesetter's daughter"
2007
Opetuskielen vaihtuessa : ruotsinkielisen perusopetustaustan vaikutus kieli-identiteetin rakentumiseen ja lukio-opintoihin
2017
Tutkin maisterintutkielmassani, millaisia kokemuksia opiskelijoilla ja heidän äidinkielen opettajallaan on ruotsinkielisen koulutaustan vaikutuksesta opiskelijoiden lukio-opintoihin ja toisaalta myös kieli-identiteettiin. Aihetta ei ole aiemmin tutkittu opiskelijoiden kokemusten näkökulmasta. Maahanmuuttajataustaisten opiskelijoiden kielen oppimista ja kieli-identiteettiä on tutkinut esimerkiksi Hanna Haapanen (2014). Heini Lehtonen (2015) puolestaan on tutkinut maahanmuuttajanuorten kielivalintoja yhteisön osallisuuden rakentajana. Toteutin monimenetelmäisen tapaustutkimuksen, jonka osallistujina on erään suomenkielisen lukion opiskelijoita, jotka ovat käyneet ruotsinkielisen peruskoulun t…
"Ne kaikki puhu kuinka finska flikkorna on kovia tekemää töitä" : tapaustutkimus erään ruotsinsuomalaisen kielestä identiteetin ilmaisimena
1997
Svenskan i Finland 16
2016
Salatusta avoimeksi : kotimainen adoptio historiallisessa kontekstissaan
2013
Tämän pro gradu -tutkielman tarkoituksena on tarkastella kotimaisen adoption muutosta ja kehitystä historiallisessa kontekstissaan ja kuvata mitä kohti kotimaisissa adoptioissa ol-laan menossa. Näkökulmana historiallisessa tarkastelussa on adoptoidun ja biologisen van-hemman välinen yhteydenpito. Adoptoidun ja biologisen vanhemman välinen yhteydenpito on 1.7.2012 voimaan astuneen uuden adoptiolain mahdollistaman avoimen adoption sisältö. Tutkimus on kvalitatiivinen. Tutkimusaineisto koostuu kolmesta osasta: kotimaisen adoption historiaa koskevista teoksista sekä empiirisestä aineistosta, johon sisältyy neljän aikuisen adoptoidun kirjoitukset ja viiden aikuisen adoptoidun haastattelut. Empii…
"Jos me ei tunneta menneisyyttä niin ei meillä ole tulevaisuuttakaan" : museon ja kotiseudun merkitys paikalliselle identiteetille
2002
Kielten käyttö ja oppiminen aikuisten maahanmuuttajien integroitumisen ja identiteettien rakennusaineina
2015
This article examines the role of languages and language learning when adult migrants are narrating their integration and construction of identities in the new country, in particular, in work and professional communities, education and social life. We focus on two narratives by Russian-speaking women who migrated in Finland in the 2000s from Russia and Ukraine. Both of them have worked in various jobs and studied in different degree programs. The analysis reveals the importance of gaining opportunities to learn Finnish both formally as well as informally at work and in social life. The narratives also show that an adult migrant needs to be determined in learning Finnish independently even t…
"Siitä aineesta, josta pitivät kaikki. Vai pitivätkö?" : karmeita koululiikuntakokemuksia City-lehden lukijoiden kynästä vuonna 2011
2014
Vilma Mankonen (2014). ”Siitä aineesta, josta pitivät kaikki. Vai pitivätkö?” – Karmeita koululiikuntakokemuksia City-lehden lukijoiden kynästä vuonna 2011. Liikuntakasvatuksen laitos. Jyväskylän yliopisto. Liikuntakasvatuksen pro gradu -tutkielma. 81 sivua. Liitteet 3 sivua. Tutkielman tarkoituksena oli selvittää, miten City-lehden lukijat kertovat kielteisistä koululiikuntakokemuksistaan. Samalla tarkoitus oli syventää ymmärrystä tekijöistä, joita kielteiseen koululiikuntakokemukseen liittyy. Tutkimusaineistona olivat City-lehden toimituksen lukijoiltaan internetlomakkeella vuonna 2011 keräämät kirjoitukset kielteisistä koululiikuntakokemuksista (N=36). Tekstiaineistoa kertyi yhteensä 8 s…
Vocational teachers in the face of major educational reform: Individual ways of negotiating professional identities.
2009
This paper examines how vocational teachers negotiate their professional identity in the context of a major externally imposed curriculum reform. The focus is on the teachers' orientations towards the reform in its initial stage. Sixteen Finnish vocational teachers were interviewed using open-ended narrative interviews. The data were analysed in accordance with data-driven qualitative analysis methods. From the teachers' accounts, three main orientations towards the reform were identified: a resistant orientation, an inconsistent orientation and an approving orientation, each based on the teachers' individual self-positioning towards the reform. Each orientation is illustrated using two nar…