Search results for "erityisoppilaat"
showing 10 items of 25 documents
Koululaisten iltapäivätoiminnan ohjaaja erityiskasvattajana
2006
"Että sais olla lapsena toisten lasten joukossa" : substantiivinen teoria erityistä tukea tarvitsevan lapsen toiminnallisesta osallistumisesta toimin…
2010
Ohjaussuunnitelma yleisopetukseen integroiduille erityisoppilaille jatkokoulutusvalinnan tueksi Pakilan yläasteelle
2007
Grammar in focus : a differentiated teacher's EFL material for the 4th grade
2009
"Onneks musiikki on keksitty" : a case study on the role of music in the special needs English language classroom
2011
Luistelutaidon oppiminen : erityiskoulun oppilaiden luistelutaidon kehittyminen kahden lukuvuoden tehostetun teränkäyttö- ja oheisharjoittelujakson a…
2014
Mika Hakasaari (2014). Luistelutaidon oppiminen: erityiskoulun oppilaiden luistelutaidon kehittyminen kahden lukuvuoden tehostetun teränkäyttö- ja oheisharjoittelujakson aikana. Liikuntakasvatuksen laitos, Jyväskylän yliopisto, liikuntapedagogiikan pro gradu -tutkielma, 73 s., 7 liitettä. Tutkielman tarkoituksena oli selvittää erityiskoulun oppilaiden luistelutaidon kehittymistä kahden lukuvuoden tehostetun teränkäyttö- ja oheisharjoittelujakson aikana sekä harjoitusten vaikutusten pysyvyyttä harjoittelujakson jälkeen. Päätavoitteenani oli tutkia kuinka määrätietoiseen teränkäyttö- ja oheisharjoitteluun osallistuvien kahden lapsen luistelumotoriikka kehittyi seurantajakson aikana. Lapsilla …
Opettajan minäpystyvyys ja erityisen tuen tarpeessa olevan oppilaan kohtaaminen
2008
Erityiskoulua käyvien lasten ja nuorten liikunta-aktiivisuus
2014
Emma Laine (2014). Erityiskoulua käyvien lasten ja nuorten liikunta-aktiivisuus. Liikuntakasvatuksen laitos, Jyväskylän yliopisto, liikuntapedagogiikan pro gradu -tutkielma, 92 s., 5 liitettä. Tutkielman tarkoituksena oli tutkia kuntien ja valtion erityiskouluissa opiskelevien 5.–10 -luokkalaisten lasten ja nuorten liikunta-aktiivisuutta ja liikunnallisia harrastuksia. Liikunta-aktiivisuutta ja liikunnallisia harrastuksia tarkasteltiin oppilaiden sukupuolen ja iän suhteen. Eri-tyiskouluihin lähetetyin kyselylomakkein toteuttamaani tutkimukseen osallistui yhteensä 181 oppilasta (63 tyttöä ja 118 poikaa) 11 eri koulusta. Oppilaat olivat iältään 11–18 -vuotiaita (keski-ikä 13,5 vuotta). Aineis…
Erityisopetustaustan yhteys koulu-uupumukseen ammatillisessa koulutuksessa
2015
Koulun asettamat odotukset ja vaatimukset kasaavat nuorille paineita. Mediassa on nostettu esiin huoli suomalaisten nuorten uupumisesta ja sitä myötä syrjäytymisriskin kasvusta. Tässä artikkelissa vertaillaan tyttöjen ja poikien koulu-uupumusta sekä selvitetään peruskoulun aikaisen erityisopetustaustan yhteyttä koulu-uupumukseen ja sen osa-alueisiin ammatillisessa koulutuksessa. Tutkimusjoukon muodostivat 1 187 ammatillisessa koulutuksessa ensimmäistä vuottaan opiskelevaa, 15–24-vuotiasta nuorta (601 tyttöä, 586 poikaa). Tutkittavista 12 prosentilla (134) oli ollut henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS) peruskoulussa. Osa-aikaiseen erityisopetukseen oli alakoul…
Peer relationships of pupils with and without individualized education plans in co-teaching and maistream educational settings
2009
Pupils with special educational needs have been shown to experience more problems in peer relationships than their peers. Comparative research across different educational settings has been limited though. The purpose of this study was to compare the peer relationships of fifth-graders with and without individualized education plans (IEP) in co-teaching and mainstream educational settings. Peer relationships were operationalized as peer acceptance, friendship and, as a subjective response to peer relationships, the level of loneliness. Pupils with IEPs (n = 31) and pupils without IEPs (n = 181) from two coteaching and eight mainstream classes participated in the study. In the spring of Year…