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La presencia de representaciones visuales de contenido religioso en la escuela pública constitucionalmente laica: un estudio exploratorio en aulas de…

2016

espanolUna de las manifestaciones que genera confusion en el marco de la relacion entre el Estado Laico, el principio de neutralidad y el ejercicio del derecho a la educacion, es la presencia de simbolos religiosos en la escuela publica. El objetivo del estudio es analizar, a traves de un sistema cuantitativo y cualitativo, la representacion de las figuras humanas con contenido religioso en diez aulas de educacion infantil de colegios publicos de una ciudad capital. En la mitad de colegios visitados existe presencia de figuras humanas con contenido religioso. Se observa una transformacion del discurso que sobrepasa la representacion del crucifijo. Los mensajes distorsionan el principio de n…

Representaciones visualesEarly childhood educationmedia_common.quotation_subjectVisual representationsContext (language use)ArtSecular educationEscuela públicaEducación infantilRight to educationSchool environmentPublic schoolCapital citymedicineReligious symbolsmedicine.symptomHumanitiesCartographyEntorno escolarSímbolos religiososmedia_commonConfusionSecular stateFeminismo/s
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Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado

2016

Actualmente la inclusión es una de las mayores prioridades tanto del ámbito educativo como de la sociedad en general. El trabajo que exponemos se enmarca en el seno del debate abierto en torno a las distintas opiniones y creencias existentes sobre el tema. Concretamente, mostramos los resultados obtenidos en un estudio de caso, al evaluar las percepciones del profesorado y familias del alumnado de un aula de Comunicación y Lenguaje valenciana, sobre el proceso de inclusión realizado a lo largo de sus cinco años de funcionamiento. A través de un diseño de investigación mixto utilizamos instrumentos de recogida de datos cualitativos tales como la entrevista y la observación participante así c…

Research designOpinionfamiliaprofesorLanguage classroomeducación especialParticipant observationopiniónFacultyValencianlanguage.human_languagelcsh:Education (General)EducationProfesoradoSpecial educationanálisis cualitativoPedagogylanguageFamilyEducació especialPsychologylcsh:L7-991Inclusion (education)integración escolar
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Innoeduca : international journal of technology and educational innovation

2021

La integración de las tecnologías en el ámbito educativo es una realidad innegable en la sociedad del siglo XXI, caracterizada por los rápidos cambios que posibilitan la revolución educativa y la innovación. Muestra de ello es el uso de videojuegos en los centros escolares de las etapas de Educación Infantil y Primaria. Estas prácticas gamificadas mediante tecnología no están exentas de críticas o susceptibilidades sobre sus posibilidades educativas. Con el fin de describir los beneficios y posibilidades de la introducción de los videojuegos en las aulas detectados en la literatura científica, se ha realizado un estudio de revisión bibliográfica. Para ello, se utilizaron cuatro bases de dat…

Review studyLC8-6691infanciavideojuegosinvestigación sobre literatura científicaPrimary educationScopusenseñanza primariaEducació primàriaGeneral MedicineScientific literatureLSpecial aspects of educationjuego educativoEducationjuego de ordenadorResource (project management)PedagogySocial attitudesCriticismeducación preescolarSociologytecnologíaeducación
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Evolution of research about physical activity in the natural environment in physical education: Results in Web of ScienceTM from 1990 to 2016

2017

RevisiónActividades en la naturalezaBloques de contenidosContent blocksAdventure sportsReviewActivities in natureDeportes de aventuraEducación fisica escolarSchool physical education
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Menores en riesgo de vulnerabilidad social: el caso de un aula de apoyo de Save the Children-Valencia

2015

espanolUna tercera parte de la poblacion infantil del Estado espanol vive en riesgo de pobreza o exclusion social (Save the Children, 2014). Por ello, se deben articular mecanismos de prevencion sobre el riesgo de dificultad social ante los y las menores. En esta linea, presentamos un estudio sobre un aula del programa ProInfancia-Save the Children-Valencia que, a partir de trabajos anteriores (Grau y Sancho, 2013a; 2013b; 2014), se exponen los resultados de la ultima fase del estudio sobre el post-test de Clima Social Aula (Perez, Ramos y Lopez, 2009), el sociograma final y la observacion participante, en un grupo donde se ha implementado la asamblea de aula. Algunas primeras conclusiones …

Riesgo de exclusión social | Save the Children | Clima Social Aula | asamblea de aula | convivencia escolar e interculturalpobrezaGeneral MedicineLinealcsh:Education (General)educación inter-culturalGeographyambiente escolarChild populationStudent learningniño de alto riesgolcsh:L7-991rendimientoCartographyHumanitiesRevista Iberoamericana de Educación
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Percepción de la educación para la salud en el personal docente y el sanitario

2013

Los programas de Educación para la Salud (EpS) escolar necesitan la colaboración entre el personal sanitario y el docente, lo que requiere que se compartan conceptos e ideas. El presente trabajo trata de conocer las concepciones de Salud y de EpS, que posee el personal docente y el sanitario que participa en estos proyectos. Se ha tomado una muestra de 118 docentes que llevaban a cabo programas de EpS en la ciudad de Valencia en el curso 2010-11 coordinados por la Escuela Valenciana de Salud Pública (EVES), y 102 sanitarios que colaboraban en dichos proyectos. Los docentes opinan que la familia y el personal sanitario deben tener mayores responsabilidades que ellos mismos. Por el contrario,…

Salud Educación para la Salud Promoción de Salud Salud escolar.
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Bibliografía básica de Educación para la Salud

1996

La presente recopilación bibliográfica pretende ser una ayuda para desarrollar la Educación para la Salud en la escuela. Su selección y organización se ha efectuado utilizando los siguientes criterios: a) Se han elegido libros de fácil adquisición y útiles para la escuela, obviando otro tipo de material, (diapositivas, videos, juegos, etc.) que por ser editados en número muy limitado de ejemplares, son de difícil obtención. Debemos reseñar, no obstante, el monográfico de Educación para la Salud de Cuadernos de Pedagogía nº 214 de mayo de 1993. b) Algunos libros que se presentan han sido escritos por autores sanitarios y dirigidos para el ámbito de la sanidad, no obstante, podemos encontrar …

SalutEscolars Salut i higieneEducació
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Psychometric analysis of the Scale of Teacher's Perception of School Adjustment (PROF-A)

2015

La percepción del profesor del ajuste escolar de sus alumnos puede ser un importante indicador de su bienestar psicosocial y aportar información útil para el desarrollo de intervenciones encaminadas a mejorar su ajuste psicosocial. No obstante, para ello es fundamental considerar dentro del ajuste escolar no sólo el rendimiento académico del alumno sino también su nivel de integración social en el aula, la calidad de su relación con el profesor y el grado de implicación familiar en su educación. El objetivo de esta investigación es aportar un instrumento fiable para una medición completa del ajuste escolar y analizar su relación con dos importantes indicadores de ajuste psicosocial, el auto…

School adjustmentTeacher perceptionSocial PsychologyFamily involvementPsychological interventionAcademic achievementPercepción del profesorScaleSocial integrationEscalaAjuste escolarScale (social sciences)Developmental and Educational PsychologyAcademic competenceAutoconceptoSelf-conceptAttitudes toward authorityPsychologyActitudes hacia la autoridadPsychosocialLicenseSocial psychologyApplied PsychologyPsychosocial Intervention
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Adaptación transcultural y validación del contenido del Delaware School Climate SurveyStudent (DSCS-S) en Brasil

2016

El clima escolar evalúa las dimensiones: social, emocional, ética, académica y ambiental de la vida escolar, tales como normas, metas, valores, relaciones interpersonales, prácticas de enseñanza y aprendizaje y estructuras institucionales. El presente artículo pretende presentar el proceso de traducción, adaptación cultural y de investigación de la validación del contenido del instrumento de clima escolar del Delaware School Climate Survey-Student (DSCS-S) en Brasil, especialmente la investigación de la validad del contenido del instrumento a través del coeficiente de validad de contenido (CVC). El proceso consistió en etapas de traducción y retraducción, estudio piloto con público albo, ev…

School climateEducaciónApplied psychologyTarget populationinvestigación transculturalExpert committeeEducationInterpersonal relationshipvalidezambiente escolarContent validity0501 psychology and cognitive sciencesAdaptation (computer science)UNESCO::PEDAGOGÍABrasil05 social sciences050301 educationevaluaciónpsicometríaPsicología y educaciónInstitutional structure:PEDAGOGÍA [UNESCO]Psychology0503 educationSocial psychology050104 developmental & child psychology
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Health habits in schoolchildren in urban and rural areas

2013

Introducción. En los primeros años de vida se produce la asimilación e interiorización de los hábitos de salud que van a condicionar la vida adulta, siendo fundamentales las características socioambientales para la adquisición de los mismos. Objetivos Nos planteamos conocer los hábitos de salud que presentan los escolares de dos zonas geográficas contrapuestas: la urbana y la rural. Metodología Se ha realizado un estudio descriptivo con alumnos de 10 y 11 años de una zona urbana y de una rural, llevándose a cabo una prueba de comparación de dos proporciones de muestras independientes. Resultados. Se han recogido 104 encuestas (21.2% de ámbito rural) en las cuales se observa la existencia de…

School populationPoblación escolarInfermeria de salut públicaámbito urbanoámbito ruralHábitos de saludHealth habitsInfermeria en l'atenció primària
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