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Decidir reflexivamente. Un estudio sobre reflexividad y trayectorias formativas en estudiantes de postgrado

2017

Las trayectorias formativas y profesionales de los jóvenes están actualmente cargadas de incertidumbre y no discurren de manera lineal. Atrás han quedado los tiempos en que acceder a la universidad significaba garantía de empleo para el futuro y el inicio de itinerarios profesionales más definidos. A partir de una investigación en la que se ha entrevistado a estudiantes de postgrado de dos universidades públicas se analiza cómo se configuran las trayectorias formativas y las expectativas laborales a través del concepto de reflexividad siguiendo la aplicación que propone Margaret S. Archer. El resultado es una triple tipología de reflexividad que presenta las decisiones educativas como compa…

TypologySocial SciencesHM401-1281Formative assessmentHReflexivity0502 economics and businessPedagogySocial positionSociology (General)SociologyElección de estudiosSocial scienceStudentsH1-99UniversidadUniversityReflexivityGeneral Arts and Humanities05 social sciences050301 educationGeneral Social SciencesAnálisis cualitativoChoice of studiesSocial sciences (General)EstudiantesReflexividadEducació0503 educationQualitative analysisSociología050203 business & managementQualitative research
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Orígenes de las movilizaciones #primaveravalenciana. Un análisis de los actores sociales más influyentes en Twitter

2018

Twitter publics have become consolidated research objects. The main aim of this article is to make a contribution to this research current by analysing the social conditions that gave shape to the hashtag #primaveravalenciana. In order to do this, this study shall follow an analysis of the early tweets giving shape to this phenomenon. This approach shall stablish a participant's typology, identifying the most influent actors and pursuying a content analysis of relevant micro-messages which pushed forward the hashtag's viral expansion in the next few days. Against theories which tend to minimise the social distinction of digital actors, data analysis shows that the hashtag's origins were in …

TypologySocial conditionRedes sociales; Twitter; Movimientos sociales; Protestas estudiantilesContent analysisPhenomenonMedia studiesHomogeneous groupGeneral Social SciencesSociologyPublicsSocial Media; Twitter; Social Movements; Student ProtestsSocial distinctionAthenea Digital. Revista de pensamiento e investigación social
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Educación artística : revista de investigación

2018

Resumen: Este artículo propone una aproximación al papel del juego en la enseñanza del diseño y su valoración como recurso didáctico. Así pues, se describe la experiencia desarrollada en las Escuelas Superiores de Arte y Diseño de Orihuela y Alicante de utilizar la gamificación como instrumento pedagógico para formar diseñadores gráficos. El término gamificación se confunde en muchas ocasiones con el uso de videojuegos, por ello se describe este concepto de forma pormenorizada y se detalla el planteamiento llevado a cabo para su implantación en la asignatura Teoría de la publicidad y el marketing que se imparte en el ciclo de Gráfica Publicitaria, y en las asignaturas proyectuales que trata…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]creatividadinnovación pedagógicaparticipación de los estudiantesjuego educativoeari. educación artística. revista de investigación
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The configuration of the ecological phenomenon #FridaysForFuture as a process of digital public opinion in Spain

2020

El cambio climático se ha erigido en los últimos tiempos en motivo de preocupación mediática y ciudadana, espoleado por una ola de protestas juveniles a lo largo del planeta. La estudiante y activista Greta Thunberg inició una serie de huelgas por el clima difundidas en Twitter bajo el hashtag #FridaysForFuture, convirtiendo la Red en espacio de acción política, que se conectaba con la dimensión presencial. Teniendo esto en cuenta, el presente estudio analiza la configuración del fenómeno #FridaysForFuture como proceso de opinión pública digital en España. Para ello, se emplea la estrategia de investigación del estudio de casos, aplicados sobre tuits de interés para el desarrollo de este mo…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASComunicación digital:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]TwitterOpinión públicaCambio climáticoGeneral Medicinecomunicación digital.Movimiento estudiantil
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Usos lingüístics i ideologia: què fan els universitaris valencians?

2016

Resum: L’article analitza la relació entre el posicionament ideològic dels estudiants universitaris valencians i el seu comportament lingüístic. A més de l’eix tradicional esquerra-dreta, l’autodefinició ideològica requerida inclou també la identificació nacional-regional i la postura sobre la unitat de la llengua catalana, objectes de disputa ideològica sempre latent, ara i adés explícita, al País Valencià. Els usos lingüístics són també plurals i diversos; de fet, un punt d’interés remarcable és la correlació entre els més lligats a l’hàbit o als contextos de proximitat i els més intencionals o de relació secundària. És en aquests darrers on les idees poden tindre un paper més determinant…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASLinguistics and LanguageLingüísticaFilologías:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Usos lingüísticsEstudiants universitarisusos lingüístics; ideologia; identitat; estudiants universitaris; ValènciaValènciaFILOLOGIA CATALANAIdentitatLanguage and LinguisticsIdeologiaCaplletra. Revista Internacional de Filologia
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Carnaval y música: una breve semblanza de la Tuna Compostelana de 1888

2021

At the end of the 19th century, Spanish carnivals have been marked by the participation of the different tunas or also known as, estudiantinas. These groups achieved significant relevance in Galicia, especially in the city of Compostela, which, year after year, encouraged and supported the formation of groups of this nature to liven up the carnivals in the different Spanish cities. Although, different from its predecessors, the Santiago Tuna of 1888 ventured and made its mark in history, thanks to its intrepidity in having been the first Galician group that crossed the borders and enlivened the carnivals in the cities of the neighboring country, Portugal. This research, approached from a hi…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASapproached from a historical and descriptive perspectiveSpanish carnivals have been marked by the participation of the different tunas or also known asLeslie At the end of the 19th centuryrevista de investigación musical: territorios para el arte 590908 2021 7 8182068 Carnaval y música: una breve semblanza de la Tuna Compostelana de 1888 Freitas de Torres2386-8260 13268 Itamarestudiantinas. These groups achieved significant relevance in Galiciayear after yeardifferent from its predecessorsPortugal. This researchand place it as an indispensable part of a traditionthrough primary and secondary sourcesterritorios para el arte 590908 2021 7 8182068 Carnaval y música: una breve semblanza de la Tuna Compostelana de 1888 Freitas de Torres [revista de investigación musical]the Santiago Tuna of 1888 ventured and made its mark in historywhich lasts until today. 285 298:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]aims to carry out a review of the semblance Compostelana Estudiantina of 1888thanks to its intrepidity in having been the first Galician group that crossed the borders and enlivened the carnivals in the cities of the neighboring countryespecially in the city of Compostelaencouraged and supported the formation of groups of this nature to liven up the carnivals in the different Spanish cities. Althoughwhich
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Educación artística : revista de investigación

2020

¿Qué es la cerámica? ¿Qué nos enseña de nosotros? ¿Está presente en nuestro entorno próximo y lo dota de identidad? ¿Qué de interés nos puede ofrecer en el ámbito educativo de primaria? ¿Qué campos de la expresión artística puede favorecer? Son algunas de las preguntas y reflexiones planteadas que motivan este ejercicio y tratamos de averiguar. Los alumnos de tercero de Magisterio realizan dos piezas cerámicas utilitarias de distinto método de conformación y acabado, reflexionando sobre la educación artística, la creación y los procesos propios de la cerámica. Para elaborarlas, se ha completado un proceso íntegro cerámico; partiendo de bocetos previos con una base gráfica tanto de forma com…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASeducación estéticaestudiante para profesorinfanciaclayculturaceramicscerámicacultureartemedios de enseñanza:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]aprendizaje por experienciapatrimonio culturalart educationarcillainfancyComunidad Valencianaarteducación artística
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Els estudiants liberals

2000

En este trabajo analizamos el perfil del estudiante universitario del siglo XIX en la Universidad de Valencia, en las Facultades de Derecho, Medicina, Filosofía y Letras y Ciencias. Se hace hincapie en los siguientes aspectos: procedencia geográfica y social, edad, licenciatura, fracaso univeristario... Para ello consultamos entre otras fuentes los libros de matrícula y grado...

UNESCO::HISTORIAestudiantes liberalesValenciaS. XIX:HISTORIA [UNESCO]universidad
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Los estudiantes liberales

2000

En este trabajo analizamos el perfil del estudiante universitario del siglo XIX en la Universidad de Valencia, en las Facultades de Derecho, Medicina, Filosofía y Letras y Ciencias. Se hace hincapie en los siguientes aspectos: procedencia geográfica y social, edad, licenciatura, fracaso univeristario... Para ello consultamos entre otras fuentes los libros de matrícula y grado...

UNESCO::HISTORIAestudiantes:HISTORIA [UNESCO]universidad
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La rebelión de los estudiantes

2012

La rebeldía de los jóvenes en los años sesenta se desarrolló en todo el mundo, y no se circunscribe sólo a los estudiantes sino que alcanza amplios sectores de la juventud. Los jóvenes universitarios fueron, en todo caso, actores destacados de la protesta, que se manifestó en varias facetas convergentes. En el artículo se estudia, en primer lugar, los rasgos básicos de la rebelión juvenil y en segundo lugar, las líneas básicas del movimiento estudiantil en España. The rebelliousness of youth in the sixties was developed around the world, and not confined only to students but reaches large sections of youth. The university students were, in any case, outstanding actors of the protest, which …

UNESCO::HISTORIAoposición antifranquistafranco opposition:HISTORIA [UNESCO]student movementmovimiento estudiantilhistoria de los jóveneshistory of youth
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