Search results for "etnografi"
showing 10 items of 347 documents
"Se on semmosta arkipäivää" : liikunta esiopetusryhmän kuvaamana ja toteuttamana
2012
Tiivistelmä. Saastamoinen, Anna & Sirniö, Sanna. 2012. ”SE ON SEMMOSTA ARKIPÄIVÄÄ”. Liikunta esiopetusryhmän kuvaamana ja toteuttamana. Varhaiskasvatustieteen pro gradu -tutkielma. Kasvatustieteiden laitos. Jyväskylän yliopisto. 120 sivua + liitteet. Tämän tutkimuksen lähtökohtana oli liikunnan vankka asema suomalaisessa yhteiskunnassa, ja siihen latautuvat positiiviset merkitykset. Yhteiskunnassamme puhutaan nykyään paljon lasten liikunnan vähentymisestä, liikuntamahdollisuuksien muuttumisesta sekä ohjatun liikunnan lisääntymisestä. Liikunta on käsitteenä monimuotoinen, ja sillä on sekä itseisarvoisia että välineellisiä tehtäviä. Esiopetuksessa toteutettavalla liikuntakasvatuksella on merk…
Ethnographic challenges to studying the poor in and from the global South
2020
The ethnographic challenges of studying urban poor communities in the global South have been rarely addressed from a methodological standpoint. These issues are also relevant to studies of, and work with, migrants from the global South. Based on nearly 300 interviews conducted between 2010 and 2018 in low-income neighbourhoods of Dar es Salaam, Tanzania, the last 20 of which were conducted through Skype interviews through mobile phone. I discuss the benefits and disadvantages of using Skype for interviewing in the global South. I then consider some challenges of conducting interviews among individuals with extremely low education levels, whose basic needs are not met in their daily lives. T…
Making experts-by-experience : governmental ethnography of participatory initiatives in Finnish social welfare organisations
2018
This dissertation analyses expertise-by-experience in Finnish social welfare organisations as part of the participatory practices presented as new democracy. It employs a governmental ethnographic method to investigate how a person with difficult experiences is made into ‘an expert of one’s own life’ and how the subjectivity thus created is connected to different possibilities and rationales of participation. It asks: 1. What characterises the subjectivities created in the initiatives? 2. How (through which practices) are the participants constructed as experts? In this summary article the democratic quality of expert-making practices is interpreted through a critical democratic lens by inq…
Taidetta ja kohtaamisia : osallistujien kokemuksia EU:n osallistavassa hallinnassa
2019
Erilaiset osallistavat käytännöt ovat yhä yleisempiä hallinnon eri tasoilla. Euroopan unionissa osallistumista pyritään lisäämään muun muassa ohjelmilla, joilla rahoitetaan kansalaisten yhteistoimintaa eri aloilla. Rahoitusta jaetaan hakemusten perusteella hankkeille, joilla kansalaisia halutaan osallistaa EU:n toimintaan ja joita koordinoivat tyypillisesti kuntien tai kansalaisjärjestöjen työntekijät. Sellaisina hankkeet ovat osa EU:n osallistavaa hallintaa. Tässä artikkelissa kysytään, miltä EU:n osallistava hallinta näyttää ruohonjuuritasolla opiskelijoiden taidetoimintaa järjestävässä European Citizen Campus-hankkeessa (ECC), jolle myönnettiin tukea EU:n Kulttuuri-ohjelmasta vuosina 201…
Å gjøre «det som er liksom planen, da» – en kvalitativ intervjustudie av skolestress blant unge jenter som et strukturelt problem
2021
Stress blant jenter ser ut til å være knyttet til press om å gjøre det bra på skolen og er videre relatert til psykiske plager. I denne artikkelen undersøker vi hvordan skolestress arter seg i unge jenters hverdagsliv, og hvilke institusjonelle prosesser jentenes erfaringer inngår i. Vi tar utgangspunkt i 22 intervjuer med 10 jenter på 10. trinn fra skoler i Norge og beskriver vurderingsarbeid – deres tankearbeid og gjøremål som er knyttet til testing, vurdering og individuell forbedring. Vi drøfter skolestresset og vurderingsarbeidet elevene gjør opp mot prinsippene om tydelig vurderingskultur og forbedring i skolen slik som det kommer fram gjennom den pedagogiske satsingen Vurdering for l…
The Role of Linguistic Resources in the Institutional Organisation of the Armenian Diaspora in Finland
2019
This chapter presents a linguistic ethnographic case study exploring the role of linguistic resources in the institutional organisation of the Armenian diaspora within the Finnish context. Even though the Armenian diasporas across the globe have been extensively studied in various countries, relatively little research has been conducted on linguistic resources employed in the institutional organisation of the Armenian diasporas. In addition, to our knowledge, no single research has focused on the Armenian diaspora residing in Finland or organisational work done at the institutional level within the Finnish context. The study reported here attempts to address these gaps by drawing upon multi…
Erityistä tukea tarvitsevien lasten osallisuuden toteutuminen : tapaustutkimus päiväkotiryhmään integroiduista erityisen tuen lapsista
2015
Tutkielma käsittelee erityistä tukea tarvitsevien lasten osallisuuden toteutumista päiväkotiryhmään integroituna. Kyseessä on laadullinen etnografinen tapaustutkimus, jonka tutkimuskohteena oli kaksi päiväkotiryhmään integroitua erityisen tuen lasta. Heidän yksilölliset tuen tarpeet liittyivät kielen ja CPvamman haasteisiin. Lisäksi tavoitteena oli arvioida aikuisen mahdollisuuksia tukea osallisuutta. Tutkimusaineisto koottiin havainnoimalla päiväkotiryhmän toimintaa keväällä 2014. Etnografisen lähestymistavan mukaisesti, havainnoinnin tueksi haastateltiin kaksi erityislastentarhanopettajaa, koottiin kirjallisia dokumentteja ja valokuvattiin lasten leikkejä. Aineisto on analysoitu sisällöna…
Field conversations as a data source in qualitative social research
2020
Sammendrag Denne artikkelen belyser feltsamtaler som forskningsverktøy. Feltsamtaler er ofte usynlige og underkommunisert i den vitenskapelige litteraturen. Samtalene lar seg vanskelig tallfeste og beskrive; de mangler tilsynelatende systematikk og framstår gjerne bare som hverdagslig prat. Med søkelys på konteksten for samtalen og samtalens rammer og regi setter artikkelen feltsamtalen inn et kvalitativt metodeunivers. Feltsamtalen plasserer vi i et kontinuum mellom det kvalitative intervjuet på den ene siden og alminnelig prat mellom forsker og informant på den andre. Ved hjelp av eksempler fra vår egen empiriske forskning diskuterer vi feltsamtalenes bidrag som datainnsamlingsverktøy. Vi…
A sense of spacing: Toward a diffractive reading of organizational space
2022
This article explores how a diffractive methodology can enrich research on organizational space and the senses. Through the creation of interferences, a diffractive methodology directs attention to how differences in sensing are created in the ongoing production of space and what the effects of these are. By using examples from an ethnographic study of the Hub, a university-based entrepreneurship space designed to invoke positive “buzz”, the article illustrates how a diffractive methodology allows for the exploration of the sensory design of space and how it governs the possibilities of sensing among participants. The article contributes to organizational research by demonstrating how a di…
Kahvia ja mustikkapiirakkaa : etnologinen tutkimus kyläkahvilasta ikääntyneiden yhteisöllisenä kohtaamispaikkana
2017
Pro gradu -tutkielmassani selvitän, miten Kylätupa-kahvio toimii ikääntyneiden kohtaamispaikkana Kyyjärvellä. Tarkastelen, millaista on ikäihmisten arki Kylätuvalla ja mitä yhteisöä rakentavia merkityksiä sieltä löytyy. Ikäihmisten yhteisöjä on tutkittu etnologiassa verrattain vähän, joten iäkkyyden tutkimista kulttuurisesta näkökulmasta tarvitaan. Kylätuvan toiminta on monitahoista ja tiloja käytetään hyväksi usean eri toimijan ja järjestön kautta. Sen tärkein toimintamuoto on kahvilan ylläpito arkipäivisin. Kylätuvan kävijöistä valtaosa on ikäihmisistä, joista monet asuvat kotonaan yksin. Tutkimusmetodina ja suuntauksena olen käyttänyt etnografista otetta. Kentällä havainnoin Kylätupaa ja…