Search results for "etnografi"
showing 10 items of 347 documents
Liikkuva ja muuttuva suomi : diskursiivis-etnografinen tutkimus amerikansuomalaisten kielielämäkerroista
2012
Contesting language policy for asylum seekers in the Northern periphery: the story of Tailor F
2020
AbstractThis article is about navigating asylum, employment and language policy in a new country as an asylum seeker. Through the story of one individual, we show that profound inequalities are exacerbated when forced migrants are limited in their choice of language they might study or use. The individual is Tailor F, an Iraqi man seeking asylum, and the country is Finland, officially bilingual, with a majority language (Finnish) and a minority language (Swedish). Finland’s official bilingualism does not extend evenly to language education provided for asylum seekers, who are taught Finnish regardless of the region where they are placed. Upon arrival, Tailor F was housed in a reception cent…
The management of diversity in schoolscapes: an analysis of Hungarian practices
2015
The material environment of formal education (i.e., schoolscape) is determined not only by laws and local regulations, but by the visual practices of the given institution as well. Inscriptions and cultural symbols placed on the façade and the walls of the school building are tools for orienting the choice between various cultural and linguistic values and ideologies (Johnson 1980; Brown 2012). Based on photographs and research interviews collected in Budapest, I analyse both the material environments of four schools and the metadiscourses through which such spaces are interpreted and regulated. Investigation took place in both mainstream state schools as well as in private schools with alt…
Lastensuojelun positio koulun kanssa tehtävässä yhteistyössä
2007
Tutkimuksen tavoitteena on selvittää lastensuojelun sosiaalityöntekijän positiota koulun kanssa tehtävässä yhteistyössä. Tutkimustehtävään haetaan vastausta selvittämällä, mitä lastensuojelun sosiaalityöntekijän ja koulun välisissä tapaamisissa tapahtuu. Mitkä lait, ohjeistukset ja työkäytännöt ohjaavat yhteistyötä lastensuojelun ja koulun välillä? Tutkimuksessa kartoitetaan lastensuojelun ja koulun perustehtäviä ja niiden taustalla olevia lakeja ja asetuksia. Lisäksi selvitellään sosiaalityöntekijöiden ja opettajien ammattieettisiä ohjeita. Yhteistyötä pohditaan positio- ja roolikäsitteiden avulla ja yhteistyön eri tasoja Yrjö Engeströmin kehittämien koordinaatio-, kooperaatio- ja kommunik…
"Lauletaan vaan yhdessä, pojat!" : musiikki ja identiteetti sotiemme veteraanien ryhmämusiikkiterapiassa - etnografis-narratiivinen tutkimus
2016
Studies concerning music and identity have shown that the music which an individual values as important tells stories about the subjective reality of the individual (Lehtonen & Niemelä 1997; Baker & Wigram 2004). Through the use of individualized meaningful music in music therapy, a possibility for raising and evaluating processes connected with identity can be created (Magee & Davidson 2004b). Even recent brain studies have shown these connections. When meaningful music is used activity is observed within deep parts of the brain, suggesting a connection between contextualized meaningful music and activity in the brain where the pleasure and the autobiographical memory centers exist (Buruna…
Anthropology of Conservation in Spain. Review and perspectives
2016
En este artículo presentamos un balance de la Antropología de la Conservación en el Estado español. Durante las últimas décadas, la protección de los espacios naturales ha aumentado de una manera exponencial en todo el mundo. A la vez que se extendía esta patrimonialización de la naturaleza, los trabajos etnográficos sobre las áreas protegidas han ido ganando terreno dentro de la disciplina y, en particular, en el campo de la Antropología Ambiental. La mencionada bibliografía ha puesto de relieve los múltiples aspectos derivados de las nuevas políticas territoriales de regulación, apropiación y mercantilización de la ‘naturaleza’. En este trabajo realizamos una revisión exhaustiva de la pro…
Arkimaiseman kätketyt salaisuudet : urbaanien löytöretkeilijöiden keskustelua harrastuksestaan
2017
Tutkielmassa tarkastelen urbaanista löytöretkeilystä käytyä keskustelua internetin suomalaisella keskustelupalstalla Q-Elements.comissa eli UE-foorumissa. Urbaani löytöretkeily eli UE tai urbex on viime vuosikymmenen aikana paljon huomiota osakseen saanut harrastus, jossa liikutaan erilaisissa ihmisen tekemissä tiloissa ja rakennuksissa. Oleellinen osa harrastusta on valokuvaus, ja kansainvälisesti harrastajia yhdistää myös eettinen pohdinta, jossa vedetään rajoja hyväksyttävälle toiminnalle.Vakiintuneen käsityksen mukaan paikoissa saa käydä, mutta mitään ei saa niissä muuttaa, rikkoa tai ottaa mukaan. Halusin selvittää, millaisia merkityksiä UE:lle annetaan suomalaisten harrastajien käymäs…
Siirtymätilassa : autoetnografinen tutkimus kirjoittajan matkasta proosan pariin
2020
Tarkastelen artikkelissa siirtymätilaa kahden eri kirjoittamisen lajin välillä autoetnografian keinoin. Aineistona on tutkimusprosessin ajan pitämäni työpäiväkirja, jota analysoin temaattisella sisällönanalyysilla. Siirtymätilan lisäksi olen kuvannut työpäiväkirjan merkitystä, havaintojen tekemistä ja työpäiväkirjassa välittyvää mielen näyttämöä. Tutkimus tuo keskusteluun yhden näkökulman siitä, missä mieli ja huomio askaroivat siirtymätilan aikana ja mikä helpottaa lajin muutosta ja itselle uudenlaiseen kirjoittamisen tilaan pääsemistä. peerReviewed
Professional communicative repertoires and trajectories of socialization into global working life
2013
Young People's Emerging Multilingual Practices : Learning Language or Literacy, or Both?
2019
Research on language learning and research on literacy are typically seen as two separate strands of enquiry and thus the concepts of language and literacy have traditionally been kept apart. This is partly due to epistemological questions related to language and literacy. In this chapter, I will discuss these concepts in the context of multilingualism. Approaching multilingual language use from the perspective of literacy practices enables us to look beyond language to social practices and to examine the relationship between the concepts of language and literacy, literacy practices and language learning. Two data sets are used to illustrate how language, literacy, and language learning are…