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No me quieras tanto, Quiéreme mejor. Proyecto para la prevención de la violencia de género en adolescentes
2018
La presente investigación pretende incidir en la prevención de la violencia de género en adolescentes. Para ello, se pretende realizar un proyecto de intervención social basado en la prevención de conductas sexistas, micromachismos, y violencia hacia las mujeres durante la adolescencia en la localidad de Benavente (Zamora) desde la perspectiva del Trabajo Social. Se realiza desde una metodología socioeducativa en las aulas con el objetivo de desmontar los estereotipos de género y de construir relaciones igualitarias. Se involucra a distintos sectores sociales como el AZAVI, Instituto IES LOS SAUCES, y diferentes asociaciones de mujeres. The present investigation aims to influence the Preven…
Acciones de prevención en acoso escolar utilizadas por docentes de Educación Secundaria Obligatoria
2017
El objetivo de este artículo es presentar la revisión de distintas investigaciones que permiten conocer las acciones de prevención primaria, secundaria y terciaria que los docentes de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) realizan ante el acoso escolar o bullying. Actualmente los distintos agentes educativos y sociales muestran una gran preocupación por las crecientes denuncias del alumnado de esta etapa educativa. A tal fin, se realiza un proceso sistemático de indagación documental en distintas bases de datos sobre estudios, en el contexto educativo español, realizados en torno a esta temática. Se concluye, por un lado, que el profesorado encuestado, conoce y desarrolla más acciones de p…
Psicothema
2019
Resumen tomado de la publicación Disminución de actitudes sexistas, mitos románticos y conductas agresivas en adolescentes: eficacia del programa DARSI. Antecedentes: el programa DARSI (Desarrollando en Adolescentes Relaciones Saludables e Igualitarias) tiene como finalidad prevenir conductas agresivas entre iguales dentro y fuera de las redes sociales y formar a los adolescentes en igualdad de género. El objetivo de este estudio fue evaluar los efectos del programa en la disminución de actitudes sexistas, mitos del amor romántico y conductas agresivas en adolescentes. Método: en este estudio participaron 191 adolescentes, de 12 a 17 años (53,93% chicas), asignados a un grupo experimental (…
Il non suicidio adolescenziale: il corpo come luogo del disagio
2009
Shooting borders. Per una geogafia visuale delle migrazioni
2017
Our perceptions of events in the Mediterranean are strongly influenced by a range of visual practices that impact on both the emotional and the political. In this paper, I set out to critically explore the visual geographies underlying photographic images of contemporary migration flows across the Mediterranean Sea. I argue the need for a methodological shift from a content analysis approach to a critical investigation of the spatial interweaving of images, gazes and aesthetic regimes that governs both the production and reception of such photographs. Given these theoretical premises, I focus on three images of migrants being rescued in the Mediterranean to illustrate how photography can ac…
Editorial : Visual mismatch negativity (vMMN) : A unique tool in investigating automatic processing
2022
Event-related potentials to task-irrelevant changes in facial expressions
2009
Abstract Background Numerous previous experiments have used oddball paradigm to study change detection. This paradigm is applied here to study change detection of facial expressions in a context which demands abstraction of the emotional expression-related facial features among other changing facial features. Methods Event-related potentials (ERPs) were recorded in adult humans engaged in a demanding auditory task. In an oddball paradigm, repeated pictures of faces with a neutral expression ('standard', p = .9) were rarely replaced by pictures with a fearful ('fearful deviant', p = .05) or happy ('happy deviant', p = .05) expression. Importantly, facial identities changed from picture to pi…
Explicit behavioral detection of visual changes develops without their implicit neurophysiological detectability
2011
Change blindness is a failure of reporting major changes across consecutive images if separated, e.g., by a brief blank interval. Successful change detection across interrupts requires focal attention to the changes. However, findings of implicit detection of visual changes during change blindness have raised the question of whether the implicit mode is necessary for development of the explicit mode. To this end, we recorded the visual mismatch negativity (vMMN) of the event-related potentials (ERPs) of the brain, an index of implicit pre-attentive visual change detection, in adult humans performing an oddball-variant of change blindness flicker task. Images of 500 ms in duration were prese…
不同情绪面孔的视觉工作记忆表现差异 [The Performance Difference of Visual Working Memory between Various Emotional Faces]
2022
Among social-emotional stimuli, emotional faces occupy an important position, which specifically refer to human faces with certain facial expressions. The visual working memory is a limited workspace where information can be saved online and can be accessed and operated by advanced cognitive function during the maintenance period. A large number of behavioral and electrophysiological studies have shown that there are differences in visual working memory performance of different emotional faces. Specifically, angry faces can enhance the visual working memory performance; fearful faces may cause some damage to visual working memory; sad faces will impair face recognition encoding in visual wo…
D3 vitamīna profilakse bērniem pirmskolas vecuma un vecāku izglītošana
2019
Bakalaura darba tēma- D3 vitamīna profilakse bērniem pirmskolas vecuma un vecāku izglītošana. Šī tēma ir aktuāla, jo viena no aktuālajām profilaktiskās pediatrijas problēmām ir pirmsskolas vecuma bērnu nodrošināšana ar vitamīniem un minerāliem. Vitamīnu deficīts kā patstāvīgi esošais faktors ir ārkārtīgi aktuāls pirmsskolas vecuma bērniem, kad bērna adekvātajai psiholoģisko un fizioloģisko funkciju attīstībai ir nepieciešams noteiktais vitamīnu un minerālu daudzums. Darbs tika veikts ar mērķi- Noskaidrot D3 vitamīna profilakses nozīme bērniem pirmsskolas vecuma, vecāku izglitošanā. Pētniecības uzdevumi ir izpētīt un apkopot zinātnisko literatūru par D3 vitamīna profilaktiskiem pasakumiem pi…