Search results for "experimentación"

Diagnóstico en educación y transiciones

2014

RESUMENEl artículo presenta una reflexión sobre el papel del Diagnóstico en Educación en las transiciones. Las premisas clásicas del diagnóstico tradicional se desmoronan con la incorporación de nuevas consideraciones relacionadas con el carácter procesual, la impredecibilidad del futuro y cambios sociales y con las nuevas tendencias metodológicas del diagnóstico. Desde una perspectiva sistémica, se sugiere un diagnóstico centrado en dos áreas prioritarias: a) la exploración de las causas que impiden el desarrollo de los individuos y el proceso de transformación de sus habilidades y, b) el compromiso paralelo con una transformación educativa y social. Asimismo, el artículo repasa el sentido…

Cuando digo futuro. Imaginario del desarrollo, cultura y anti-intelectualismo en Cuba

2012

A partir del análisis de canciones de Silvio Rodríguez y el Grupo de Experimentación, así como de otros textos culturales de los primeros años del periodo revolucionario en Cuba, se muestra cómo la articulación del imaginario del desarrollo en los discursos revolucionarios cubanos iría de la mano de una reformulación profunda del rol de la cultura en la sociedad revolucionaria y de una tematización crítica de la función de los intelectuales en ella. En ese sentido, y como se verá, la inclusión del léxico, la iconografía y buena parte de la sintaxis de los lenguajes del desarrollo en el pensamiento revolucionario cubano no estuvo desvinculada del crecimiento y la consolidación de lo que se h…

Nova metodologia d'aprenentatge autònom aplicada a una pràctica d'Enginyeria Química mitjançant tècniques de recerca-acció

2014

Un grup de professors del Departament d'Enginyeria Química i Ambiental de l'Escola Tècnica Superior d'Enginyeria de la Universitat de Sevilla ha realitzat un treball d'investigació-acció amb l’objectiu de millorares resultats docents en l'assignatura Experimentació en Enginyeria Química. El procés d'investigació-acció ha consistit en dissenyar una metodologia alternativa per a una de les pràctiques de l'assignatura, incorporant un exercici d'auto-aprenentatge que substitueixi la tradicional metodologia aplicada. L'objectiu de l'experiència docent pretén aconseguir una participació més activa de l'alumnat, millorant l'assimilació de conceptes i la capacitat per planejar el treball experiment…

Juego y exploración del entorno en Educación Infantil

2022

El presente capítulo se ubica dentro de un proyecto más amplio donde, desde una orientación investigadora de corte cualitativo, tratamos de explorar y comprender cómo se generan experiencias de aprendizaje relevantes en aula de educación infantil a través de proyectos y propuestas que resultan significativas para los infantes This chapter is located within a broader project where, from a qualitative research orientation, we try to explore and understand how relevant learning experiences are generated in the early childhood education classroom through projects and proposals that are significant for infants. El estudio que se presenta se desarrolla en dos aulas del tercer nivel del segundo ci…

Cuentos efímeros. Ejemplo verosímil y diálogo en el «Llibre de meravelles»

2017

R esumen: El Llibre de meravelles de Ramon Llull incluye un extenso corpus de cuentos verosimiles, utilizados por los personajes para mostrar su vision del mundo o para expresar su posicion en el debate. Se trata de cuentos creados ad hoc por el autor, cuya vida comienza y concluye con esa enunciacion unica en el interior de la novela. Y esa condicion fugaz, efimera, les otorga el aspecto de meras hipotesis narrativas. Algunos de esos cuentos parecen poseer incluso una trama provisional o inestable, acentuando su caracter virtual, casi ilusorio. La escritura del Llibre de meravelles revela, en cualquier caso, un enorme esfuerzo de experimentacion narrativa, visible en el diseno de los relat…

El tercer Rambolider

2001

Estudio tecnológico y tipológico de la industria ósea Badeguliense y Magdaleniense de la Cova del Parpalló (Gandía, Valencia)

2019

En la presente Tesis doctoral llevamos a cabo un estudio sobre la explotación de materias óseas en dos periodos culturales, el Badeguliense y el Magdaleniense, presentes en la Cova del Parpalló (Gandía, Valencia). El objetivo es hacer un estudio sistemático desde el punto de vista tecno-tipológico del material óseo, en concreto asta de ciervo (Cervus elaphus) y hueso, con el fin de identificar y caracterizar los esquemas operativos empleados en la manufactura de los objetos. De este modo, podremos abordar cuestiones tecno-económicas en torno a la adquisición de materias primas y su transformación. Este trabajo nos permitirá conocer un aspecto más del modo de vida de estos grupos humanos, as…

Proyectos en fuga. Preludio para asignaturas multidisciplinares en la formación de profesorado

2013

This paper relates a teaching and research experience in a subject taught during 2011-12 at the University of Valencia. It reports the context of the subject within the curriculum of the Faculty of Education. It tells the relationship between educational resources used and the circumstances of teaching and educational organization. Exposes and comments on resources from the different areas of knowledge involved ineducational planning. Analyzes, through photographic documentation, how resources were worked. Discusses how the students applied the resources to end projects working in collaborative groups. Reflect on the main difficulties encountered by both the students and the team of teacher…

En los inicios de la experimentación de la albañilería moderna: Las escaleras de yeso en la arquitectura valenciana de los siglos XIV al XVI

2017

Creencias de los estudiantes de educación secundaria sobre la naturaleza de la ciencia y los modelos científicos: un estudio transversal

2018

Las trayectorias de empleabilidad de los jóvenes que salen del sistema de protección se ven condicionadas por su situación de exclusión social. Nuestra investigación persigue: a) analizar las trayectorias de los jóvenes extutelados y b) examinar cómo sus experiencias vitales y laborales influyen en su situación de exclusión. Se realizó un estudio de casos múltiples con cuatro jóvenes inmigrantes y tres nacionales. La selección de los casos tuvo en cuenta: a) haber estado acogido al sistema de protección, b) haber pasado un mínimo de 6 meses en un programa de inserción laboral, c) haber transcurrido 6 años después de finalizar el proyecto de inserción. En el estudio se utilizaron entrevistas…