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ANALISI DELLA STRUTTURA E DELL'EVOLUZIONE DEI CONSUMI "PERSONALI" DELLE FAMIGLIE ITALIANE

2008

CONSUMI FAMIGLIE ITALIANE
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Vissuti controtransferali degli psicoterapeuti che hanno in carico pazienti appartenenti al mondo mafioso

2008

CONTROTRANSFERT VALUTAZIONE FAMIGLIE MAFIOSE
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Il labirinto della memoria. Clan familiari, potere regio e amministrazione cittadina ad Agrigento tra Duecento e Quattrocento.

2011

Dopo la rivolta del Vespro e l'arrivo degli Aragonesi, Agrigento assume una chiara fisionomia sociale. Nel Trecento i Chiaromonte controllano la giustizia, l'amministrazione e le finanze, fondano chiese, monasteri, ospedali e imprimono alla città un inconfondibile stile architettonico. Nella prima metà del Quattrocento il tessuto urbano subisce un profondo stato di abbandono e la città è lacerata da lotte di fazione e insanabili contrasti.

Cittàfamiglie CoronaSettore M-STO/01 - Storia Medievale
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Le nuove famiglie come emergenza educativa

2015

Il testo prende in esame le nuove relazioni di coppia, le nuove forme familiari e le modalità inedite di genitorialità. L'analisi è condotta secondo lo stile razionale della fenomenologia, riflettendo sull'esser-coppia della coppia, il divenir-famiglia della coppia (segnato dal principio di generosità), l'esser-famiglia della famiglia. La proposta complessiva è d'intendere la famiglia come esistenziale, possibilità aperta di una vera e propria "carriera morale", segnata da forme di relazionalità riconoscente. Inoltre, viene difeso il diritto di ogni forma familiare alla tutela educativa.

Coppie post-moderne Famiglie post-nucleari Patto simbolico Nucleo germinale della famiglia Principio-generosità Esistenziale Relazionalità riconoscente tutela educativaSettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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School-family relationship: a survey on the communicative and participatory methods of non-indigenous families

2022

Il complesso processo educativo basato sull’educazione delle giovani generazioni comporta un’assunzione di responsabilità da parte delle due principali agenzie educative: la famiglia e la scuola. Per la buona riuscita del processo educativo è necessario che tra le due agenzie ci sia un accordo implicito o esplicito sugli aspetti terminologici e concettuali, affinché si stabilisca una comprensione comune per gli interlocutori e si crei un contesto chiaro e trasparente che non lasci spazio a interpretazioni fallaci (Quaranta, 2019). I cambiamenti socioculturali hanno determinato un pluralismo culturale, religioso e nuove sfide tecnologiche e problematiche comunicative e partecipative (Pati, 2…

Educational co-responsibility non-indigenous families school-family communication participation.Corresponsabilità educative famiglie non autoctone comunicazione scuola-famiglia partecipazione.Settore M-PED/04 - Pedagogia Sperimentale
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affidamento familiare nella mente delle famiglie affidatarie e della gente comune

2004

FAMIGLIE AFFIDATARIE TUTELA DEL MINORE
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PSICODINAMICA DELLE FAMIGLIE CONTEMPORANEE

2019

FAMIGLIE NUOVE COPPIE DINAMICHEPSICOSOCIALI
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FAMIGLIE MIGRANTI E SERVIZI DI CURA MATERNO-INFANTILE: UNA PROSPETTIVA INTERCULTURALE IN AMBITO SANITARIO

2011

FAMIGLIEMIGRANTISettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E SocialeSANITARIO
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E infine ritrovarsi: una riflessione pedagogica sul ricongiungimento familiare

2013

The family reunification is not a happy ending after a long and painful separation, instead it is a new beginning that requires special attention to the reconstruction of the ties. According to a pedagogical reading, the long-distance relationship between parents and children, before the family reunification, involves the risk of educational injuries for children deprived for a long time of the intimate relationship with their parents. Often these aspects of risk aren’t understood by the social and educational services, they stop having relationships when family just when reunification happened. Then reunited families become a new interlocutor that expresses specific needs in schools, socia…

Famiglie migranti famiglie transnazionali ricongiungimento familiare sostegno alla genitorialità bisogno di riconoscimentoSettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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Il benessere delle famiglie multilingue tra pratiche linguistiche, dinamiche generazionali e comunità. Ipotesi di un’emergenza teorica

Famiglie multilinguebenessere familiareinterculturalitàbilinguismoatteggiamenti linguisticiSettore M-PSI/05 - Psicologia Socialeinclusione socialepsicologia socialebenessere psico-sociale
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