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Los Supuestos Metafísicos del Problema de la Experiencia Consciente en la Filosofía de David Chalmers
2016
El problema difícil de la experiencia consciente se resume en la cuestión de cómo es posible que el cerebro sea la base de la experiencia consciente. El objetivo general de la tesis es llevar a cabo una crítica general de los supuestos metafísicos que subyacen a la formulación del problema difícil de la experiencia consciente, centrándose en el análisis que se lleva a cabo del problema en la obra de David Chalmers. Los argumentos presentados tratan de establecer tres clases de resultados que no contradicen, per se, la verdad de la posición de Chalmers: en primer lugar, intento dejar claras los supuestos generales que hacen posible la formulación del problema de la conciencia; en segundo lug…
Emociones y sentimientos en la racionalidad práctica. Hacia una ciudadanía experiencial
2019
Hablar hoy en día de emociones y sentimientos significa estar atendiendo a un tema que posee una fuerte actualidad, principalmente motivada por los estudios que las neurociencias han realizado en este campo. ¿Por qué sucede la reactualización del tema de las emociones y los sentimientos? Tal vez se está respondiendo finalmente al diagnóstico que Ortega y Gasset hiciera allá por el año 1927 en su ensayo Estudios sobre el corazón. Según Ortega se ha privilegiado por mucho tiempo el grueso repertorio de hechos, la acumulación de ciencias, noticias y saberes del mundo por medio de los cuales se ha pulido la técnica, pero se ha abandonado por completo el cultivo de otras zonas del ser humano que…
De l'insistance dans l'Être. Humanité et Da-sein dans la pensée de l'Ereignis (1936-1944)
2022
A partir de los años 1930, cada vez más descontento con la analítica existencial que había elaborado en Ser y tiempo (1927), Heidegger se replantea su proceder metodológico. El concepto de Dasein, que orientaba la investigación como punto de partida para desarrollar la pregunta por el sentido del ser, es criticado ahora como un heredero del sujeto trascendental, incluso como el protagonista de una antropología filosófica renovada. El cambio radical del viraje (Kehre) en el pensar heideggeriano es también una reelaboración de la idea de Da-sein, un proyecto que la reciente publicación de los escritos privados (los tratados y los Cuadernos negros) nos permite analizar en detalle. En una prime…
Roman Ingarden, fenomenología y realidad concreta: (un ensayo ontológico a la luz de los principios fenomenológicos)
1971
Un nuovo codice epistemologico
2017
Nelle Lezioni di pedagogia fondamentale, curate dall'Autore, questo testo costituisce il capitolo iniziale della Seconda unità formativa, dal titolo Il costituirsi della pedagogia come scienza distinta. Epistemologia della pedagogia.Scrive l'Autore in avvio del capitolo: "È questa ricerca del vero che ci ha fatto parlare non più di pedagogia spontanea, ma di pedagogia razionale; e a partire da questa Lezione, si tratta proprio di assumere questo compito, di iniziare a elaborare una riflessione sull’educazione segnata dalla ragione. Ora, un primo dato subito s’impone con evidenza: non è praticabile sensatamente nessuna concreta ricerca razionale, nessuna definita elaborazione di un sapere, s…
UNACCOMPANIED FOREIGN MINORS: A REFLECTION ABOUT THEIR CONDITION AND THE SIGNIFICANCE OF THEIR AGE
2021
During the year 2020, the vulnerable conditions of “unaccompanied foreign minors” were amplified primarily due to the spread of the Covid-19 pandemic, which led to additional problems in the reception system too. In 2020, in Italy, the minors are 7.080. Sicily is the main region where 25,3% of the Unaccompanied Foreign Minors are present. There are several critical issues, for example, from April 2020, the Italian Ministry of the Interior and Civil Protection introduced measures to ensure the quarantine of persons arriving by sea in quarantine ships. Other difficulties that the reception system has had to face in the last year, such as the interruption of forms of socio-labor insertion or t…
"Og da har vi jobba sammen på veien videre" : om læreres beskrivelser og fortolkninger fra deltagelse i "Ta opp uro"-samtaler
2014
Masteroppgave i psykisk helsearbeid ME504 Universitetet i Agder 2014 Background: Previous research reports on the relationship between children`s level of achievement and well-being and ability to cooperate between teachers and parents. Kristiansand municipality has conducted training including teacher`s «Taking Up Ones Worries» - method, a dialogue and network based intervention. The method aims to enhance employees skills in addressing anxiety with the parents at earliest possible date. Aim and research question: The study has a phenomenological-hermeneutic approach where the intention was to describe and interpret the participant`s experiences and attitudes towards their participation in…
Practitioners’ conceptions of ethical practice in social networking in career services
2018
AbstractThis article reports on a phenomenographic investigation into practitioners’ conceptions of ethical practice in social networking in career services. The results show that ethical practice was conceived as stemming from: (1) an information orientation, (2) a networking orientation, (3) an educational orientation, and (4) a collaborative orientation. Differences appeared along six dimensions including: approach, activities, level of usage, perception, strategy and ethical principles. The findings give us a more profound understanding of critical aspects that may have an important role in relation to further developments and the successful implementation of existing and emerging techn…
Career experts' conceptions of systems development in lifelong guidance
2023
AbstractThis article reports the findings from a phenomenographic study of career experts’ conceptions of systems development in lifelong guidance settings. The results show that conceptions of systems development in lifelong guidance varied from minimal, aspirational, strategic to systemic. By exploring the logical relationship between qualitatively different conceptions, it provides policymakers and other stakeholders with a way of holistically viewing the varying levels of lifelong guidance systems development. The matrix presented in this article may serve as a catalyst for reflection on crucial elements, such as legislation, leadership and cooperation, that have the potential to improv…
"Tagad" loma laikapziņā. Fenomenoloģisks pētījums
2014
Anotācija Fenomenoloģiskajā filosofijā laika problēma veido vienu no centrālajiem tās aspektiem. Aplūkojot Huserla fenomenoloģijā sniegtās atbildes uz šo problēmu, tiek secināts, ka tās nespēj sniegt apmierinošu risinājumu, jo balstās problemātiskās premisās, un tiek piedāvāta jauna laikapziņas koncepcija, kuras centrā ir „tagad” kā kvalitatīva vienība. Darbā tiek aizstāvēta tēze, ka laikapziņu neveido tīri formāla pēctecīgu, viens otru izslēdzošu „tagad” momentu virkne, neatkarīga no šo momentu piepildošajiem saturiem, bet gan kvalitatīvu vienību savstarpēja daļēja pārklāšanās.