Search results for "fenomen"
showing 10 items of 756 documents
Tiimiakatemia oppimisympäristönä : ammattikorkeakoulutusta työssä oppien
2000
"Koulussa on paljon mahdollisuuksia oppimiseen..." : kuudesluokkalaisten oppilaiden mielekkään oppimisen kokemuksia fyysisesti joustavissa oppimisymp…
2018
Tutkielman ydintehtävänä oli selvittää, miten kuudesluokkalaiset oppilaat kokivat koulun uudet fyysisesti joustavat oppimisympäristöt ja millaiset tekijät siellä vaikuttivat oppimisen mielekkyyteen. Lisäksi tutkielmassa selvitettiin, millaisena oppilaat kokivat oppimisen koulun fyysisesti joustavissa oppimisympäristöissä. Tutkielmassa käytettiin Ruokamon ja Pohjolaisen (1999) mielekkään oppimisen ominaisuuksia, jotka pohjautuvat Jonassenin (1995) vastaaviin ominaisuuksiin. Tutkielma on laadullinen ja lähestymistavaltaan fenomenologinen tutkimus. Aineistonkeruu toteutettiin eteläsuomalaisessa koulussa sähköisen Webropol-kyselyn avulla kuudennen luokan oppilaille (n=29) huhtikuussa 2018. Kyse…
Muuttuva esimiestyö oppivassa organisaatiossa
2000
Onko oppiva organisaatio tunnistettavissa? : tapaustutkimus kahdessa oppimaan orientoituneessa yrityksessä
1999
Orkesterimuusikoiden työhyvinvointi Suomessa
2017
Tämän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää orkesteritoimijoiden näkemyksiä työhyvinvoinnista ja tutkia eri orkestereiden käytänteitä työperäisten vammojen ennaltaehkäisemiseksi. Vastaavaa tutkimusta ei Suomessa ole vielä tehty. Tutkimus toteutettiin puolistrukturoidulla teemahaastattelulla. Haastateltavina oli 16 orkesteritoimijaa 6 eri sinfoniaorkesterista Suomessa. Orkesterit edustivat suuria ja keskisuuria orkestereita. Haastatelluista 5 oli intendenttejä ja loput 11 mm. työsuojeluvaltuutettuja ja luottamusmiehiä. Haastattelut litteroitiin ja analysoitiin Atlas.ti -ohjelmaa ja tekstinkäsittelyohjelmaa apuna käyttäen, ja analyysitapana oli aineistolähtöinen sisällönanalyysi. Tutkimusote…
Opetussuunnitelman pyörteissä : ohjausryhmän sekä esi- ja alkuopetuksen niveltyöryhmän kokemuksia paikallistason opetussuunnitelmatyöstä
2016
Tutkimuksemme kohdistui paikalliseen opetussuunnitelmatyöskentelyyn sekä opetussuunnitelmauudistukseen 2016 ohjausryhmän sekä esi- ja alkuopetuksen niveltyöryhmän kokemana. Tutkimuksessa määritellään suomalaista perusopetuksen opetussuunnitelmaa käsitteenä sekä tarkastellaan suomalaista opetussuunnitelmajärjestelmää ja siihen kuuluvaa valtakunnallista ja paikallista opetussuunnitelmaa ohjaavina asiakirjoina tehtävineen, tavoitteineen ja sisältöineen. Historiallisessa katsauksessa esittelemme opetussuunnitelman ohjaavuuden ja toimivuuden muutoksia sekä tarkastelemme tutkimuskohteenamme olevan kaupungin paikallisen opetussuunnitelmatyön etenemisvaiheita. Teoreettisessa viitekehyksessä luomme …
INCLUSIVE DECISION MAKING: THE ONLINE COMMUNICATION CAMPAIGN AS AN EXAMPLE OF PARTICIPATIVE POLICY
2022
For decades, national states have confronted various challenges to the democratic form of government. In such a highly complex frame, the question is, can public participation to policymaking still be a way to reach a more effective governance? In this chapter, I will attempt to demonstrate how inclusive bottom-up decision-making could improve the results of single projects and of wider European public policies. In the first part, I describe the European frame in which inclusive policymaking was born; then, in the second part, I analyse the Oltre project and its results as an example of participatory practices.
Edmunda Huserla atgriešanās pie lietām un Martīna Heidegera lietas lietiskums
2007
Paattisesta vieraasta sanottuun ja omaan sovitettuun vieraaseen : tutkielma vieraan käsitteestä Bernhard Waldenfelsin filosofiassa
2012
Tutkielman aiheena on vieraan (das Fremde) käsite Bernhard Waldenfelsin filosofiassa. Nykyfilosofian piirissä erilaiset vierauteen ja toiseuteen liittyvät kysymykset näyttäisivät nousevan aina vain keskeisempään osaan aikakautemme akateemisissa diskursseissa. Tätä temaattista tendenssiä ovat vauhdittaneet muun muassa ilmiöt, joiden yhteydessä on alettu käyttää termiä ’globaali’ sekä erilaisilla elämänalueilla lisääntyneet kulttuurien väliset kohtaamiset. Waldenfels on tuonut vieraus- ja toiseusdiskursseihin uusia merkittäviä piirteitä, jotka ovat vielä suhteellisen tuntemattomia. Waldenfelsin filosofiaa voidaan pitää kuitenkin melko vaikeasti ymmärrettävänä, varsinkin jos tulkitsija ei omaa…