Search results for "fenomeno"

Fiducia ed etica pubblica. Una prospettiva fenomenologica

2021

L’etica pubblica riflette sull’intreccio di relazioni e equilibri che legano i cittadini, le istituzioni, la società civile e le comunità. Per essere efficace, questa riflessione deve abbandonare il formalismo dei ragionamenti astratti e ripartire dalle esperienze concrete che definiscono lo spazio pubblico. Il libro si interroga su tale dimensione densa di interrogativi morali dall’angolatura offerta dall’esperienza della fiducia e dal problema della convivenza interraziale. Attingendo agli strumenti metodologici offerti dalla fenomenologia, si esplorano le dinamiche, le motivazioni, le intenzionalità che danno vita allo spazio pubblico. La fiducia emerge così non come mero sentimento funz…

Etica del sentire e modi dell’inaridirsi. Sulle tracce di un ordine del cuore

2004

Recensione di: D. Bruzzone, Farsi persona. Lo sguardo fenomenologico e l'enigma della formazione.

2013

LE APORIE DEL TATTO NELLA FILOSOFIA DI MAURICE MERLEAU-PONTY: AUTO-AFFEZIONE TATTILE TRA PERCEZIONE E IDEAZIONE

Von der Phaenomenologie des Lebens zur Ontologie der Geschichte. Heidegger zwischen Husserl und Dilthey

2012

Prefazione

2013

Prefazione al testo Malandrini di Praticò P., Città del Sole Ed., Reggio Calabria

L'idea di fenomeno fra Kant ed Husserl

2004

"Et jokainen löytäis parhaan version itsestään, niin siinähän olis jo paljon" : Ohjaamot ponnahduslautana omille unelmille koulutukseen ja työelämään…

2016

Opinnäytetyön tavoitteena oli tarkastella Ohjaamoverkoston käsityksiä siitä, miten vailla toisen asteen tutkintoa olevia nuoria voidaan tukea koulutukseen ja työelämään kiinnittymisessä. Tavoitteena oli ymmärtää niitä hyviä käytänteitä ja toimintamalleja nuorten tukemisessa, joita Ohjaamon toiminnassa käsitetään olevan. Tutkimusongelmaa lähestyttiin laadullisen tutkimuksen menetelmin fenomenografisen tutkimusotteen kautta. Tutkimusmenetelminä käytettiin sekä eläytymismenetelmää (N= 35) että teemahaastatteluita (N= 3). Aineiston analyysi pohjautui aineistolähtöiseen sisällönanalyysiin, teemoitteluun ja tyypittelyyn. Analyysin tuloksena aineistosta saatiin 13 teemaa, joista myöhemmin hahmotel…

Mingling in Paedeia Café : student teachers' experiences of participating in peer-mentoring groups of pre-service and in-service teachers

2015

This study examines the experiences of student participants of Paedeia Café Finland, a part of the European PAEDEIA project. The aim of the project was to build bridges between pre-service and in-service teacher education and to develop practices for supporting new teachers in the induction phase. Five European countries (Denmark, Finland, Portugal, Sweden and Turkey) participated in the project and in Finland, Sweden and Turkey local induction programs called Paedeia Cafés were implemented. In Finland Paedeia Café was organized as peer-group mentoring for mixed group of pre-service and in-service teachers. The aim of this study was to find out how student teachers experienced Paedeia Café …

Paedeia café nuorten opettajien silmin: käsityksiä opettajaopiskelijoiden ja opettajien yhteisestä vertaisryhmämentoroinnista

2016

Hakari, Henni & Mantere Viivi. 2016. Paedeia Café nuorten opettajien silmin – käsityksiä opettajaopiskelijoiden ja opettajien yhteisestä vertaisryhmämentoroinnista. Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma. Jyväskylän yliopisto. Opettajankoulutuslaitos. 68 sivua. Paedeia Cafe on uusi vertaisryhmämentoroinnin muoto ja osa Euroopassa toteutettavaa PAEDEIA-hanketta. Paedeia Cafén tavoitteena on tuoda opettajankoulutus ja työelämä lähemmäksi toisiaan ja näin tarjota tukea opettajille työuran alkuvaiheeseen. Tutkimuskohteena oli Paedeia Café -ryhmiin osallistuvat nuoret opettajat. Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, millaisia käsityksiä näillä nuorilla opettajilla on ryhmän toiminnasta ja milla…