Search results for "fenomenografi"

showing 10 items of 147 documents

"Miten meni noin niinku omasta mielestä?" : luokanopettajien käsityksiä musiikin arvioinnista

2016

Lähdekorpi, A. & Martin, M. 2016. "Miten meni noin niinku omasta mielestä?" Luokanopettajien käsityksiä musiikin arvioinnista. Jyväskylän yliopisto. Kokkolan yliopistokeskus Chydenius. Kasvatustieteen pro gradu-tutkielma. 74s. ja 1 liite. Tutkimuksen tehtävänä on tarkastella luokanopettajien käsityksiä musiikin arvioinnista ja miten he kokevat sen omassa työssään. Tutkimme, millaisia keinoja opettajilla on käytössään toteuttaessaan arviointia ja mitä käsityksiä heillä on laadukkaasta musiikin arvioinnista. Tarkastelemme musiikin opetusta alakoulussa sekä sen erityisasemaa taito- ja taideaineena. Lisäksi avaamme musiikkikasvatuksen käsitettä ja perhdymme alakoulun musiikin opetussuunnitelmaa…

musiikkikasvatusFenomenografiamusiikkimusiikinopetusluokanopettajatmusiikin arviointiopetusarviointi
researchProduct

Aggressiivisuus ja tunteiden säätely

2005

narratiivisuustunteetsäätelyaggressivisuusfenomenografiaoppilaat
researchProduct

"Ei mitään hengen hätää" : perheen perustamista koskevat odotukset ja toiveet muotoutuvassa aikuisuudessa

2017

Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää nuorten aikuisten odotuksia ja toiveita perheen perustamiseen liittyen. Taustalla vaikuttavana ilmiönä oli syntyvyyden lasku ja perheen perustamisen siirtäminen. Aineisto kerättiin haastattelemalla kahtakymmentä lapsetonta 18–25-vuotiasta, kymmentä naista ja kymmentä miestä. Tutkittavat edustivat sekä korkeakoulutettuja että toisen asteen koulutuksen käyneitä. Puolistrukturoidut teemahaastattelut toteutettiin touko–kesä- kuussa 2017 viidellä eri paikkakunnalla. Kyseessä oli laadullinen fenomenografinen tutkimus. Tutkimuksemme perusteella nuorten aikuisten odotuksia ja toiveita jäsentää kolme keskeistä ulottuvuutta: odotusten ja toiveiden ajoittuminen …

nuoret aikuisetikäkriisitodotukset ja toiveetperheellistyminenperhe-elämätoiveetFenomenografiaaikuisuussyntyvyyden laskuodotuksetaikuistuminenmuotoutuva aikuisuustyöelämäperheen perustaminen
researchProduct

"No ihan eka tulee varmaan tollaset katutappelut mieleen..." : nuorten käsityksiä väkivallasta

2001

nuoretväkivaltakäsityksetfenomenografia
researchProduct

Kaupunki yrittäjänä : kahden kunnallisen osakeyhtiön edustajien käsityksiä yrittäjyydestä ja omistajuudesta

2013

omistajaohjausjohtaminenmunicipalityyrittäjätkunnallinen osakeyhtiöcorporate governanceintrapreneurshipownershipentrepreneurshipyrittäjyysyrityksetsisäinen yrittäjyysphenomenograhykunnatpsychological ownershiptoimielimetpsykologinen omistajuushenkilöstöpersonnelosakeyhtiötfenomenografiaosakkaatomistajuus
researchProduct

Omistajuus erilaisten yrittäjien käsityksinä ja tulkintoina : fenomenografinen tutkimus

2009

The aim of this study is to increase and deepen the understanding of the phenomenon of ownership and, subsequently, to broaden discussion of this phenomenon. The meanings given to ownership and the interpretations of ownership made by different entrepreneur types are investigated in terms of the role and importance assigned to this concept. Although ownership has been widely defined as the relationship between a subject (the owner) and an object (the owned), it has a multifaceted nature. This multifaceted view functions as the premise for the empirical phase of this study. The research problem and the main research question have been formulated as follows: what are the bases of owner-entrep…

omistusyrittäjätomistajatkäsityksetfenomenografiayrittäjyysomistajuus
researchProduct

Kohti draaman merkityksiä suomalaisessa peruskoulussa : fenomenografinen tutkimus luokanopettajien käsityksistä draamasta

2016

Tässä tutkimuksessa tarkasteltiin luokanopettajien käsityksiä draamasta. Aiheen valinta on ajankohtainen, koska draama on herättänyt keskustelua uuden perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden 2014 ympärillä. Draaman pedagoginen asema on peruskouluissamme pohjoismaisessa vertailussa heikoin, vaikka draaman on katsottu länsimaisten tutkimusten mukaan tukevan merkittävästi oppilaiden sosiaalista oppimisympäristöä ja tätä kautta myös itse oppimista. Tutkimuksessa tarkastellaan draamaa sen monipuolisten genrejen kautta, mutta ei oteta kantaa siihen tulisiko draama nähdä esimerkiksi prosessina vai produktina. Draama käsitteen sisälle mahtuu siis hyvin erilaiset työskentelytavat kuin tavoitte…

opetusmetoditunnekasvatusFenomenografiaoppiainedraamaoppiaineetopetusmenetelmätperuskouludraamakasvatusdraamapedagogiikka
researchProduct

Aikuisopiskelijan ohjaustarpeet avoimessa yliopistossa : tutkintotavoitteisten aikuisopiskelijoiden käsityksiä aikuisopiskelijan ohjaustarpeista ja o…

2007

opinto-ohjausitseohjautuvuusavoin yliopistofenomenografiaaikuisopiskelu
researchProduct

Valmistuvien sairaanhoitajien käsityksiä iäkkään henkilön kuntoutumista edistävästä hoidosta

2012

Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää millaisena kuntoutumista edistävä hoito ja sen opettaminen näyttäytyy sairaanhoitajien ammattikorkeakoulutuksessa. Tulevaisuudessa ikääntyneitä on entistä enemmän ja hoitajia tarpeeseen nähden liian vähän. Miten voidaan turvata ikäihmisille tarvittavat hoidon- ja kuntoutuksen palvelut? Ikääntyneiden tulisi olla hoidettaessa omatoimisempia. Hoitotyössä tulisi käyttää kaikkia keinoja, joilla voidaan edistää iäkkään henkilön toimintakykyä ja kuntoutumista. Yksi keinoista on kuntoutumista edistävä hoitotyö. Koska sairaanhoitajien koulutuksessa tulisi oppia ikääntyneiden omatoimisuuteen tähtäävä työtapa, on tärkeä selvittää millaisen käsityksen tulevat sai…

opiskelijatkäsityksetsairaanhoitajakuntoutusfenomenografiasairaanhoitosairaanhoitajatikääntyneethoito
researchProduct

Matematiikan oppimisen iloa etsimässä? Tulkintoja opiskelijoiden kirjoittamien oppimimispäiväkirjojen pohjalta

2018

Artikkelin tarkoituksena on tarkastella aikuisena luokanopettajiksi opiskelevien oppimisen ilon kokemuksia matematiikan peruskurssin aikana kirjoitettujen oppimispäiväkirjojen pohjalta. Fenomenologishermeneuttisen tutkimuksen aineistona on satunnaisotannalla valittujen 10 oppimispäiväkirjan oppimiskokemusten kuvaukset, jotka analysoitiin Atlas.ti -ohjelmalla. Oman matematiikkasuhteen merkityksen tiedostaminen, vertaistuki, yhteisöllinen ja salliva oppimisilmapiiri, onnistumisen kokemukset matematiikan tehtävissä, tavoitteiden asettaminen ja näkyväksi tekeminen sekä niihin pyrkiminen pitkäjänteisellä työllä nousivat esille merkityksellisinä oppimisen ilon kokemuksina. peerReviewed

oppimispäiväkirjathermeneutiikkamatematiikkaopiskelijatfenomenologialuokanopettajat [oppimispäiväkirjat]luokanopettajatArtikkelitfenomenografiaFMSERA Journal
researchProduct