Search results for "ficción."
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Artur Heras, pintor d'idees
2016
Confundir la ficcionalidad intrínseca a la representación visual mimética con la ficción en el sentido propio del término es una constante de cierto pensamiento estético occidental que lo conduce a un callejón sin salida, ya que toda representación, por el hecho de serlo, se caracteriza por la ausencia del objeto representado. La pintura nace bajo el signo de una ausencia (la del cuerpo) y una presencia (la de su proyección). Si estuviera el objeto pintado en el mismo lugar donde lo vemos, no podría concurrir su representación. Hacer de esa imposibilidad el rasgo definitorio de la ficción convertiría a todos los sistemas de signos en ficticios. Nos encontraríamos así en medio de esa noche e…
"Perdóname señor". Identity construction and survival strategies of the Andalusian(s) femininity(ies) in the popular fiction
2018
Desde los estudios culturales feministas, este trabajo problematiza las identidades complejas de las mujeres andaluzas en situaciones de precariedad económica y social a partir de su representación mediática en los contextos de ficción. Como muestra de ello, se estudia el caso de la reciente producción española Perdóname Señor (Gossip Events Productions, 2017 – Mediaset España y HBO), un drama romántico ambientado en el Barbate actual (Cádiz) donde convergen diferentes personajes femeninos y sus distintas estrategias de supervivencia frente a un capitalismo patriarcal de precariedad enquistada, desesperanza, tradicionalismos y masculinidades derrotadas. A través de varios de estos personaje…
Instrumentalización de la ficción en J.L. Vives
2009
Vives rechaza la poesía y la ficción de la que ésta participa, por ser ambas contrarias a la verdad. Sin embargo utiliza con frecuencia la ficción como recurso para lograr con sus obras diversos fines: atraer la atención de los discípulos; presentar directa y plásticamente esquemas ideológicos de cierta complejidad; lograr un más profundo descrédito de aquellos a los que censura. Y quizá también mediante la ficción Vives da salida a un cierto sentido del humor y a un deseo de mera creación literaria. Vives rejects poetry and fiction involved because they are contrary to the truth. However he frequently uses fiction to accomplish different aims, such as attracting the attention of the discip…
El malo de la película : estudio de las principales figuras malvadas en la colección cinematográfica clásicos Disney
2018
Resumen: La Cultura Visual es un potente elemento transmisor de ideas, valores y prejuicios que van ahondando en las personas, en muchas ocasiones de manera inconsciente. Un ejemplo de ello son los filmes que la población infantil consume y que son un componente definitorio de la construcción de su identidad y personalidad, sobre todo en el tramo de la Educación Infantil, 3-5 años. Por ello, en este estudio mediante una metodología mixta de investigación se propone analizar las principales figuras malvadas de la colección de películas clásicos Disney (1937-2016). Esta colección tiene un alcance masivo a nivel mundial, pero sobre todo en los países occidentales de América del Norte y Europa.…
El proceso del enamoramiento como elemento estructurante de la Ficción sentimental
1992
Se analiza el enamoramiento con todos sus síntomas en aquellas obras de ficción en lengua castellana del siglo XV y principios del siglo XVI en las que aparece la pasión amorosa como elemento estructurante y temática central.
Paisajes desolados (el cambio climático y el cine)
2007
Algunas películas de ficción han impresionado profundamente la imaginación de los espectadores, porque se refieren a algo que, aunque amenaza objetivamente a nuestro planeta, es dificil de percibir como tal si no es por medio de su representación. El cine es capaz de condensar en dos horas una catástrofe que depende de numerosos procesos y no se desencadena súbitamente sino poco a poco, como el deshielo de los casquetes polares. El día de mañana (The Day after Tomorrow, 2004) del alemán afincado en Estados Unidos Roland Emmerich, desarrolla concontinuidad a lo largo de 120 minutos ante nuestros ojos un drama de magnitudes planetarias que no podemos percibir en su totalidad por otros medios.…
CTSA y Ciencia Ficción
2009
La ciencia ficción (CF) puede enriquecer la educación CTSA en la medida en que las obras de dicho género transmiten una imagen de la ciencia, los científicos y las consecuencias de la actuación científica en el futuro que puede influir en la opinión de nuestros alumnos, cuyo desinterés por las materias científicas y su imagen negativa de las mismas es patente. Presentamos en este trabajo los resultados de una investigación sobre el conocimiento que tienen nuestros alumnos de la CF y la imagen de la ciencia, los científicos y del futuro que de ella extraen, que nos permiten además constatar la confusión de la CF con la magia y la escasa visibilidad social de las ciencias.
A vueltas con la Transición: discursos en la ficción audiovisual del siglo XXI
2015
International audience; El cine español no podía quedar inmune al intenso debate que agita la historiografía y la sociedad española acerca de la manera en la que se llevó a cabo la transición política en España. En esta ponencia nos interesa mostrar cómo, tras largos años de silencio (Ardánaz 1998, Aubert 2002) y coincidiendo con el actual contexto de crisis económica, política y moral en el país , varias producciones recientes (La isla mínima, Alberto Rodríguez, 2014; Lasa y Zabala, Pablo Malo, 2014), tras el precedente de Sé quién eres (Patricia Ferreira, 2000), han vuelto la vista atrás y se han apuntado al revisionismo histórico al apostar decididamente sus estrategias narrativas por re…
« L’image de la dictature dans le feuilleton Cuéntame cómo pasó »
2004
International audience
Retórica hipertextual : para un modelo de análisis de la ficción interactiva
2007
El artículo propone una metodología de análisis textual para las hiperficciones explorativas que sirva de instrumento didáctico de la literatura hipertextual en los niveles medio y superior. La propuesta contiene diez apartados (con descriptores, justificación y ejemplos en cada uno de ellos) y se fundamenta en dos premisas conceptuales: es imprescindible disponer de modelos de análisis que respondan a las características propias de la textualidad interactiva y trabajar con un modelo de enseñanza que promueva una asimilación significativa de los contenidos._________________________________This paper proposes a model for textual analysis in explorative hyperfictions that may serve as a didac…