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Estudio de la terminología de la danza académica

2015

En la terminología de la danza académica existe una estrecha relación entre la lengua, el concepto y la ejecución del movimiento. La integración de estos conocimientos en la didáctica de la danza es un factor fundamental en el proceso de enseñanza/aprendizaje de esta disciplina. Sin embargo, el desconocimiento de su soporte lingüístico, la lengua francesa, la particular forma de transmisión oral de las enseñanzas a lo largo de generaciones, y la escasez de trabajos teóricos hacen difícil el conocimiento de su vocabulario. Esta constatación teórica ha constituido pues el punto de partida de la presente investigación. Nuestro objeto de estudio se centra en la terminología de la danza académic…

Imagen del prelado don Juan de Ribera. Estudio iconográfico

2015

Don Juan de Ribera es, sin lugar a dudas, una de las figuras más relevantes de la historia de Valencia desde el punto de vista religioso, político, social y cultural. Nació en Sevilla en 1532. Su padre, don Pedro Afán Enríquez de Ribera, pertenecía a uno de los linajes más prestigiosos de la península, estrechamente vinculado a la Corona. Con tan sólo diez años fue enviado a estudiar a la Universidad de Salamanca, en un periodo que coincidía con la puesta en marcha del Concilio de Trento y allí se dieron cita maestros de gran talla intelectual y espiritual que influyeron decisivamente sobre el joven. Gracias al amparo del monarca Felipe II, del Sumo Pontífice Pío V y de su padre realizó una…

Programa Cultura

1995

El lenguaje del cuerpo en la danza urbana: Panorama actual del discurso dancístico popular en España

2019

El lenguaje se entiende como un sistema de comunicación cuyos significados sociales son codificados por palabras y por situaciones, es decir, dependen de un sistema de valores sociales. De ahí la importancia de los estudios culturales, que exploran aquellas formas de producción o creación de significados en las distintas sociedades. Los significados sociales del lenguaje artístico también se codifican y se estudian de igual forma, en tanto que este sistema de comunicación, en continua interacción con la cultura, se va transformando a través de los tiempos por la incorporación de nuevos sujetos sociales y nuevas identidades culturales; es decir, los lenguajes y las culturas evolucionan con l…

Fiesta y urbanismo. Valencia en los siglos XVI y XVII

2017

El objetivo principal de la presente tesis doctoral se centra en el análisis de la influencia que ejerció la fiesta como elemento transformador de la ciudad de Valencia durante los siglos XVI y XVII. Nuestra investigación se configuró a través de un estudio bicéfalo en el que por un lado tratamos de profundizar en el urbanismo valenciano y por otro, en el mundo festivo. Basándonos en algunas investigaciones que abarcaban el periodo medieval valenciano, como las regestas de María Milagros Cárcel Ortí, en las que trataban de exponer la importancia de la relación de estos dos campos de estudio, observamos que había la posibilidad de una continuación de este tipo de transformación urbana durant…

La in(visibilidad) de la mujer en la música de las fiestas populares.

2018

En este artículo se evidencian de manera notoria las desigualdades de género en el campo de la música, a través del análisis de la presencia de la mujer en la música de las fiestas populares. Se realiza una aproximación a los estudios de género y las desigualdades femeninas. Además, se estudia la in(visibilidad) de las mujeres en las Fiestas de Interés Turístico Internacional de España. Se utiliza una metodología de análisis de contenido para extraer datos y establecer categorías. Las conclusiones apuntan que la presencia femenina en las músicas de las fiestas populares es escasa o inexistente. No cabe duda de que no existe en el siglo XXI una plena igualdad de sexos en el ámbito musical, y…

El Maestrazgo del Tusón, de Pedro Calderón de la Barca: la dramaturgia de un mito histórico. Estudio y edición crítica

2014

La presente tesis doctoral aborda la consideración del auto calderoniano "El Maestrazgo del Tusón" (1659) en su doble vertiente de texto literario y texto espectacular, facetas inseparables en el análisis de todo texto dramático. El trabajo se ha estructurado en dos partes, de acuerdo con los objetivos perseguidos. En primera instancia, el propósito ha sido el de ofrecer –siguiendo los principios de la crítica textual moderna– una edición crítica fiable de uno de los autos que Pedro Calderón de la Barca (1600-1681) compuso en su época de plenitud dramática: "El Maestrazgo del Tusón", una pieza que, hasta la fecha, carecía de una fijación textual definitiva. El texto del auto se ha acompañad…