Search results for "fol"

showing 10 items of 7082 documents

Scaffolding through dialogic teaching in early school classrooms

2016

The present study examines what types of dialogic teaching patterns can be identified in the early school years, and how teachers scaffold children's participation and shared understanding through dialogic teaching. Thirty recorded lessons from preschool to Grade 2 in Finnish classrooms were analysed using qualitative content analysis. Two teacher-initiated and two child-initiated dialogic teaching patterns were identified. Teacher's scaffolding in teacher-initiated dialogues was characterised by high responsibility in maintaining the interactional flow and utilisation of diverse strategies. In the child-initiated dialogues, the teachers' scaffolding consisted of listening and inquiry, and …

teacher-initiatedScaffoldscaffoldingeducationdalogic teachingbehavioral disciplines and activitiespreschoolprimary schoolEducationmental disordersPedagogyMathematics educationta5160501 psychology and cognitive sciencesActive listeningDialogic05 social sciences050301 educationchild-initiatedhumanitiesesikouluFacilitatorQualitative content analysisPsychology0503 education050104 developmental & child psychologyTeaching and Teacher Education
researchProduct

Taxonomy and ecology of metazoan parasites of otariids from Patagonia, Argentina : adult and infective stages

2013

At present, the metazoan parasite fauna of most species of otariids is generally poorly known, in part because these marine mammals are mostly protected and, therefore, sampling is limited to specimens stranded on the coast or captured as by-catch in fisheries. Similar problems also occur for the larval stages of gastrointestinal helminths of otariids. For most of these parasite species, the specific identity of the intermediate/paratenic of hosts is unknown and, therefore, many stages of their life cycles remain to be described. Similarly, little is known about the routes of transmission of these parasites between intermediate/paratenic hosts to their otariids definitive hosts. The present…

teleósteosacantocéfalosUNESCO::CIENCIAS DE LA VIDA::Biología animal (Zoología)::Taxonomía animalecomorfologíaUNESCO::CIENCIAS DE LA VIDA::Biología animal (Zoología)::Zoología marinaUNESCO::CIENCIAS DE LA VIDA::Biología animal (Zoología)::Ecología animalciclos de transmisiónmamíferos marinosinteracciones parásito-hospedadorparásitostrematodos:CIENCIAS DE LA VIDA::Biología animal (Zoología)::Ecología animal [UNESCO]nematodos parásitos:CIENCIAS DE LA VIDA::Biología animal (Zoología)::Parasitología animal [UNESCO]:CIENCIAS DE LA VIDA::Biología animal (Zoología)::Zoología marina [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS DE LA VIDA::Biología animal (Zoología)::Parasitología animal:CIENCIAS DE LA VIDA::Biología animal (Zoología)::Taxonomía animal [UNESCO]
researchProduct

“Terve uni on kasvatuksella hankittavissa”. Nukkumisen ohjeistaminen 1800-1900-luvun vaihteen suomalaisissa terveysohjeissa

2017

Artikkelissa tarkastellaan sitä, miten nukkumista ohjeistettiin 1800-luvun lopun ja 1900-luvun alkukymmenten suomalaisessa terveysvalistuksessa ja mitä hyvän unen avulla tavoiteltiin. Artikkelissa kysytään myös, ketkä nukkumisohjeita laativat, kenelle ne oli suunnattu ja millaisesta ajattelutavasta ne kumpusivat. Unihygienia eli nukkumiseen ja liittyvät ohjeistukset olivat osa kansainvälistä hygienialiikettä, joka oli vahvimmillaan juuri 1800-luvun loppupuolella. Ne liittyvät myös suomalaiseen sivistyneistön kasvatusprojektiin, jonka tavoitteena oli vahva, terve ja siveellinen kansa. Artikkelin tutkimuslähteinä ovat terveysoppaat, terveydenhoitoalan lehdet ja nukkumiseen liittyvät ohjeistuk…

terveyskasvatus19th centurypuhtauslcsh:Anthropologyhygienialcsh:GR1-950lcsh:D1-2009hygienelcsh:Folklorenukkuminenhealth educationunihygieniacleanlinessFinlandsleepingsleep hygienelcsh:GN1-890lcsh:History (General) and history of Europe20th centuryhealthlcsh:History (General)normitlcsh:DterveysnormsterveysvalistusJ@rgonia
researchProduct

"I could give up many things but not that" : teachers' and pupils' experiences of using the European Language Portfolio in assessment

2015

Arviointi on olennainen osa opetusta ja oppimista kouluissa. Kielitaidon arviointiin vaikuttavat käsitykset kielitaidosta ja aikojen saatossa kielitaidon arviointi on muuttunut lähes mekaanisesta kielitaidon osa-alueiden mittaamisesta monipuolisempaan kielenkäytön arviointiin (ks. esim. Rea-Dickins 2012: 12). Perinteisen kielitaidon testauksen juuret ovat kuitenkin yhä syvällä arviointikulttuurissamme ja vasta viime vuosikymmeninä on alettu painottaa testeille vaihtoehtoisten arviointimetodien tärkeyttä. Johtava ajatus nykypäivän kouluarvioinnissa on, että kaiken arvioinnin tulisi edistää oppimista. Lisäksi oppilaiden tulisi olla aktiivisesti osallisina arvioinnissa. Yksi monipuolinen työka…

the European Language PortfolioEurooppalainen kielisalkkukielitaitolanguage assessmentopettajatteacher and student perceptionsenglannin kieliarviointioppilaatassessment for learning
researchProduct

Foucault: il potere oltre le regole. Repliche a Celano, Moreso, Segatti e Spena

2020

In questo articolo rispondo alle critiche e ai commenti alla mia ricostruzione della concezione del potere di Michel Foucault proposti da Bruno Celano, José Juan Moreso, Marco Segatti, Alessandro Spena. Mi concentro in particolare sui seguenti aspetti: la connessione fra la nozione foucaultiana di potere e il conflitto; la distinzione fra potere disciplinare, potere governamentale, e potere normativo; la concezione foucaultiana della libertà come autorialità; ciò che Foucault può suggerire riguardo ad alcune “macchie cieche” della teoria del diritto contemporanea.

the contribution of Foucault’s thought in indicating some “blind spots” of contemporary theory of law.Foucault’s conceptions of freedom as authorialitythe distinction between disciplinary power governmental power and normative powerIn this paper I reply to comments and criticisms of my reconstruction of Michel Foucault’s conception of power raised by Bruno Celano José Juan Moreso Marco Segatti Alessandro Spena. I focus on the following issues: the role of conflict in Foucault’s notion of power
researchProduct

Il primo concorso per il Palazzo di Giustizia a Roma del 1884. Ricostruzione critica del progetto di Ernesto Basile

2019

1. Breve descrizione dell’oggetto di studio Il concorso del Palazzo di Giustizia di Roma si svolge in quattro fasi svolte tra il 1884 e il 1887. Il progetto per il primo concorso, del 1884, redatto dall’allora giovanissimo Ernesto Basile (Palermo 1857-1932), rivela una grande perizia progettuale che trasforma il complesso programma funzionale in un austero edificio in stile neofiorentino. I disegni originari dell’opera, non realizzata, conservati presso la Dotazione Basile del Dipartimento di Architettura dell’Università di Palermo, sono stati oggetto di studio propedeutico alle fasi di analisi, interpretazione e ricostruzione congetturale del modello digitale. 2. Stato dell’arte e riferime…

the spatiality of the great vestibule• elaboration of axonometric and perspective view• choice of interpretation criteria in case of project incongruitiethe vaulted arcades.the space of the main courtyard which Basile outlines in a sketch• elaboration of analytical drawings (modular functional compositional volumetric schemes)• modular study and flat vectorization• application of rendering techniques consistent with the available information. 4. Objectives pursued and achieved Conjectural reconstruction achieved the following results: • formulation of analytical documents which show how the planimetric and altimetric articulation are perfectly consistent with the functional program• definition of the level of uncertainty1. Brief description of the object of study The competition of the Palace of Justice in Rome takes place in four phases between 1884 and 1887. The project for the first competition in 1884 drawn up by the then very young Ernesto Basile (Palermo 1857-1932) reveals a great deal of design expertise that transforms the complex functional program into an austere building in neo-florentine style. The original drawings of the building not realized kept in the Basile Endowment of the Department of Architecture of the University of Palermo have been the subject of preliminary study to the phases of analysis interpretation and conceptual reconstruction of the digital model. 2. State of the art and main bibliographical references The conjectural reconstruction on the basis of drawings and archival documents is a well-established and codified practice thanks to various disciplinary contributions at national and international level. See: F. I. Apollonio Classification Schemes for Visualization of Uncertainty in Digital Hypothetical Reconstruction in M. Sander P. Mieke P. Kuroczyński M. Ioannides 3D Research Challenges in Cultural Heritage II Cham (CH) 2016. G. Antista M. Cannella Ricostruire. Architettura - Storia – Rappresentazione Palermo 2015. For studies related to the examinated project see: E. Mauro E. Sessa I disegni della Collezione Basile Roma 2015. E. Sessa Ernesto Basile. Dall'eclettismo Classicista al Modernismo Palermo 2002. 3. Definition of the methodologies adopted in the research Methodological phases: • historical analysi• survey of the original drawings and dimensional verification of the flat scanSettore ICAR/17 - Disegno• construction of perspective views deduced from the original drawings that highlight: the volumetric hierarchy and the function of the bugnate in the scanning of the masonry ma• three-dimensional modeling
researchProduct

Johdanto : Menetelmäkirjan logos

2022

tieteellinen kirjoittaminenetnografiametodologiatietoteoriatiedonkäsityskenttätyötekstianalyysiantropologiadigitaalinen kulttuuritutkimusetiikkatutkimusmenetelmätkansatiedeoppihistoriafolkloristiikkauskontotiedekulttuurintutkimus
researchProduct

Kulttuurien tutkimuksen menetelmät

2022

Mitä kulttuuri merkitsee tieteellisenä käsitteenä ja tutkimuskohteena? Minkälaisista lähtökohdista kulttuurien tutkijat teoretisoivat, tekevät havaintoja kenttätöissä, analysoivat aineistoja sekä kirjoittavat ihmisistä, arkielämästä ja yhteisöistä? Mitä tekijöitä tutkijan täytyy ottaa huomioon, jotta hän voisi tehdä tieteellisesti ja eettisesti kestäviä tulkintoja erilaisista kulttuureista, ja tuottaa tutkimuksellaan yhteiskunnallisesti tärkeää kulttuurista tietoa ihmisenä ihmisistä ihmisille? Teos on kokoelma humanistisesta kulttuurien tutkimuksesta ja sen menetelmistä. Menetelmäkirjan kirjoittajat ovat etnologeja, antropologeja, perinteentutkijoita, uskontotieteilijöitä ja digitaalisen ku…

tieteellinen kirjoittaminenetnografiametodologiatietoteoriatiedonkäsityskenttätyötekstianalyysiantropologiadigitaalinen kulttuuritutkimusetiikkatutkimusmenetelmätoppihistoriakansatiedefolkloristiikkauskontotiedekulttuurintutkimus
researchProduct

Characterization of a novel three-dimensional outgrowth model of human bronchial mucosa

2011

Recently it has been hypothesized that a reactivation of the epithelial-mesenchymal trophic unit (EMTU) of the respiratory mucosa, caused by extensive epithelial damage, may be responsible for the pathogenesis of asthma. However, most research on this subject so far has been limited by the unavailability of in vitro models correctly mimicking the three-dimensional architecture of the properly differentiated human bronchial mucosa. For this reason, we have developed a novel 3D outgrowth model, obtained from bronchial biopsies and composed of both human bronchial epithelial cells (goblet and columnar cells) and fibroblasts with their basement membrane. Here we present the preliminary data obt…

tissue engineering human mucosae 3d models scaffolds EMTU
researchProduct

Pore size graded scaffold for selective cellular permeation

2014

tissue engineering pore size graded scaffold PLA PEG
researchProduct