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El pòlip de Trembley: L'"animal-planta" que va sacsejar la biologia del segle XVIII

2013

Els experiments d’Abraham Trembley amb l’hidra d’aigua dolça no només van sorprendre els seus contemporanis per la seva espectacularitat, sinó que els seus resultats també van causar un enorme trasbals en la comunitat científica del seu temps. Idees com la «cadena del ser», el mecanisme de generació dels éssers vius o la mateixa naturalesa de l’ànima van ser fortament sacsejades.

zoologíabiologypreformacionismezoologyGreat Chain of Beingbiology; Great Chain of Being; performationism; regeneration; soul; zoologyregeneraciócadena del serzoologiaànimaànima; biologia; cadena del ser; preformacionisme; regeneració; zoologiaperformationismperformacionismoregenerationalmaregeneraciónsoulbiologíaalma; biología; cadena del ser; performacionismo; regeneración; zoologíabiologia
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Cultural identification, perceived discrimination and sense of community as predictors of life satisfaction among foreign partners of intercultural f…

2014

The  aim  of  this  paper  was  to  analyze  how  cultural  identification,  perceived  discrimination   and  the  sense  of  community  are  related  to  life  satisfaction  among  foreign  partners  in  intercultural   families.   The  study  compared  105  and  95  foreign  partners  in  mixed  families  resident  in  Italy  and  Spain,   respectively.  The  phenomenon  in  both  countries  displays  similar  sociodemographic  aspects.  In   contrast  to  Social  Identity  Theory,  the  results  show  that  in  both  groups  the  foreign  partner's   identification  with  their  own  ethnic-­‐cultural  group  is  not  associated  with  life  satisfaction,  nor  does  it   increase  perce…

 sense  of  community satisfaction  with   lifeSociology and Political ScienceSocial PsychologyCultural identitySense of communityMixed  coupleLife satisfaction discriminationIdentification (information) foreigners.PhenomenonSettore M-PSI/07 - Psicologia Dinamica ethnic  identificationBusiness and International ManagementPsychologySocial identity theorySettore M-PSI/05 - Psicologia SocialeSocial psychologyInternational Journal of Intercultural Relations
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L'organisation de l'université française à la lumière de ses processus de certification

1984

International audience; L'assimilation de l'école à la firme multiproduit autonomie soulève de nombreuses difficultés contextuelles. Malgré tout, l'utilisation au cas de l'établissement scolaire des outils classiques de la théorie économique de la production est susceptible de rendre compte des conséquences de ses pratiques éducatives sur un mode de fonctionnement. En faisant référence à ce cadre d'analyse, le propos de l'auteur est de révéler ici l'organisation actuelle de l'université française en examinant le rôle des divers acteurs dans le processus de production de diplômés et de vérifier, en définitive, l'existence d'un assortiment entre les établissements et leurs publics étudiants, …

Économie de l'éducationApproche économiqueCertification[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationDiplôme[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/Education[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceProduction de la formationThéorie économiqueEnseignement supérieurUniversitéOrganisation de l'enseignementThéorie de la production[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and financesFrance[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceEnseignementRôleActeur de formation
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Analyse coût-efficacité de l'enseignement assisté par ordinateur

1992

Cette recherche a pour objet d'étudier l'intégration de l'Enseignement Assisté par Ordinateur (EAO) dans la formation en cours d'emploi. L'étude s'articule en deux parties, théorique et pratique. En premier lieu, elle montre l'importance d'une approche en termes d'efficacité interne de la formation, et donc d'une analyse du rapport coût-efficacité. Appréhender le rapport coût-efficacité signifie aborder la structure et la problématique générale des coûts de l'EAO. Parallèlement à l'évolution des coûts, il s'agit d'étudier l'efficacité de l'EAO, c'est-à-dire évaluer les effets quantitatifs et qualitatifs de sa mise en oeuvre sur les trois protagonistes de la formation : les formés, le format…

Économie de l'éducationNouvelle technologie éducativeFormation permanenteTechnologie de l'éducation[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAnalyse coût-efficacitéFormation en cours d'emploiFrance[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceEAO
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La formation du capital humain : gestion par le marché ou gestion par l'État

1992

Human capital formation : state or market management This paper examines the likely difficulties of the management by the state of the education sector. Concerning the operation of the system, the analysis is based on international comparisons and on the French experience. As a whole the difficulties are linked to the weak accountability and justification in the use of the resources mobilized. This arises from the absence of the regulatory mechanisms as those existing in a market oriented activity. Economist's approach and tools (cost-effectiveness, production theory, ...) can be used as a substitute to such mechanisms. In a same line of argument, the article adresses the issue of external …

Économie de l'éducation[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education05 social sciencesSystème de formation[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAmélioration050801 communication & media studiesFonctionnement du système éducatifRelation formation-emploi0506 political scienceEfficacité de l'enseignementEnseignement public0508 media and communications8. Economic growthÉvaluation050602 political science & public administrationGeneral Economics Econometrics and FinanceGestion de l'éducation
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Politiques sectorielles et usage de la formation

1985

International audience; L'objectif du papier est d'analyser les aspects macro et micro-économiques des rapports entre politiques sectorielles et usage de la formation initiale. Nous montrerons ainsi que, d'une part, l'intensité différente avec laquelle les secteurs font appel aux divers niveaux de formation initiale est en relation avec leur évolution économique et que, d'autre part, pour un même niveau de formation, les différentes politiques de gestion de la main-d'oeuvre selon les secteurs induisent des trajectoires individuelles différentes.

Économie du travailEffetFormation professionnelle initiale[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and Finance[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinancePolitique de main-d'oeuvrePolitique sectorielle
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Preo : pépinière de revues en open access

2022

PREO est une plateforme de publication de revues et de collections portée par la MSH de Dijon. Son équipe assure un accompagnement à l'édition scientifique multisupports dans le contexte de la Science ouverte. Depuis sa création, PREO accompagne des projets de transition de l'imprimé vers le numérique ou de création au format numérique natif. Dès 2021, PREO s'associe aux presses universitaires de Bourgogne (EUD) et de Franche-Comté (PUFC) dans le développement de bonnes pratiques au sein d'un pôle éditorial régional.

Édition numérique ouverteVoie diamantScience OuverteBonnes pratiques éditoriales[SHS.INFO] Humanities and Social Sciences/Library and information sciences
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Introduction du chapitre Éducation-formation

1995

International audience

Éducation des femmes[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉducationFormation professionnelleFranceDifférenciation sexuelleComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Ingéniérie de formation et éducation à la santé en milieu sportif

2021

International audience

Éducation à la santé[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationFormationIngénierie pédagogiqueComputingMilieux_MISCELLANEOUSSport
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Quelle égalité pour l'école ?

2022

L'égalité des sexes est une thématique abordée dans toutes les sphères de la société. L'égalité, oui mais laquelle ? C'est à cette question ouverte que se confronte cet ouvrage. Son fil rouge offre une occasion inédite d'interroger l'égalité en éducation et en formation, entre " égalité sous conditions" et "égalité sans condition".Ce livre mobilise la science politique, l'histoire, la philosophie, la sociologie et les sciences de l'éducation. Son originalité est de poser une même question et d'y répondre par des approches disciplinaires variées, ancrées dans les études de genre. L'ouvrage suggère plusieurs principes d'action pour porter une conception de l'égalité en rupture avec l'état des…

Égalité des sexesAnalyse politiqueAnalyse sociologiqueSciences de l'éducation[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉcoleFormationÉducationAnalyse philosophiqueAnalyse historiqueSystème éducatif
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