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Cartelization process in institutionalized environments: legitimation and political communication

2017

International audience; The main objective of this paper is to analyze cartel party tendencies toward professionalization of communicative institutional processes (Mair, 015).The main role of the media in a audience democracy is indisputable (Manin, 1998). So the media politics are one of the main features of public space. In this way, Political parties have become platforms of placement of their leaders to occupy the largest number of institutional positions. Consequently, this phenomenon has spread as a common practice of our political system. The emergence of partisan elite, which has professionalized itself in high political-institutional positions, has colonized the leadership of publi…

Cartel PartyProfessionalizationDemocracia de AudienciaLegitimidad.ProfesionalizaciónAudience DemocracyNeoinstitutionalismCiencia Política y de la Administración:7 - Bellas artes::77 - Fotografía. Cinematografía [CDU]DemocràciaPartido CártelComunicación PolíticaNeo-institucionalismo:0 - Generalidades.::070 - Periódicos. Prensa. Periodismo. Ciencias de la información [CDU]Neo-institutionalismPartits políticsGeneral Medicine16. Peace & justiceLegitimacy.[SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political scienceSociologia de les organitzacionsNeoinstitucionalismoPolitical CommunicationLegitimidadLegitimacy
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La holografía como recurso didáctico para la enseñanza de contenidos de geometría en primaria

2021

En el presente artículo se analizarán los usos y beneficios que reportaría trabajar con hologramas como material didáctico, como así demuestran los estudios de Ghuloum, Escrivà y Orcos. A través de estas propuestas didácticas se refuerza la idea de que el uso de la técnica de representación en tres dimensiones puede beneficiar al alumnado en la adquisición de los contenidos geométricos presentes en el currículum oficial. El ámbito de la geometría ofrece una amplia gama de contenidos que posibilitan trabajar mediante técnicas de representación gráfica. Cabe destacar, por otra parte, que ahora los estudiantes de educación primaria están socializados en el acceso y uso de imágenes de todo tipo…

Visual thinkingScope (project management)LC8-6691Computer scienceproyecto de estudiantesenseñanza primariaGeneral MedicineLSpecial aspects of educationRendering (computer graphics)fotografíaEducationEducational resourcesMathematics educationeducación stem3d designObservational methodologyCurriculumgeometríaInnoeduca
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Educación patrimonial y fotografía estereoscópica: intervención didácti

2019

La inserción de la tecnología digital para el trabajo del patrimonio material e inmaterial puede convertirse en una herramienta creativa que refuerce el papel del maestro/a como agente educador del patrimonio local (en la línea de lo sugerido en el Plan Nacional de Educación y Patrimonio (PNEyP)). Además, este tipo de recursos permiten el desarrollo de herramientas que mejoran la interpretación de los entornos patrimoniales y los acercan al alumnado. En esta propuesta de innovación se expone una intervención didáctica original realizada con discentes de sexto de Educación Primaria en el entorno del Castell de Marinyén (Benifairó de la Valldigna, Valencia) por medio de la utilización de la f…

Tecnologia educativa:CIENCIAS TECNOLÓGICAS [UNESCO]General MathematicsPrimary educationPlan (drawing)fotografía estereoscópicalcsh:Education (General)lcsh:LB5-3640PedagogyComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONSociologyFotografiaeducación patrimonialCurriculumlcsh:LC8-6691innovaciónlcsh:Special aspects of educationApplied MathematicsInterpretation (philosophy)UNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICASIntervention (law)lcsh:Theory and practice of educationWork (electrical)Local environmenttecnología educativaEducacióentorno locallcsh:L7-991Educational systemsfotografía esféricaResearch in Education and Learning Innovation Archives
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Ausencia, resto, objeto: una propuesta de lectura de la fotografía argentina post-dictadura

2016

Resumen: La historia de los movimientos para los derechos humanos en la Argentina tiene una relacion muy estrecha con la fotografia. Desde las primeras marchas de las Madres en la plaza de Mayo, la fotografia ha tenido una importancia capital entre las formas de comunicacion del movimiento de los DDHH en la Argentina, tanto que las fotos-carnet de los desaparecidos pueden considerarse con razon un “emblema politico” (Richard, 2000: 31) y un “referente iconico” (Da Silva Catela, 2009: 337) de la misma lucha  por la verdad y la justicia en el pais rioplatense.  El presente articulo propone una lectura general de la fotografia argentina de la post-dictadura (RES, F. Gutierrez, M. Brodsky, J. P…

Cultural StudiesUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASLinguistics and LanguageHistoryArgentina post-dictadura fotografía testimonio.Literature and Literary TheoryCommunicationmedia_common.quotation_subjectHumanidadesArtLanguage and Linguistics:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Humanidades. GeneralidadesHumanitiesmedia_commonKamchatka. Revista de análisis cultural.
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La aldea maldita y la cultura fin de siglo

2004

Este artículo pretende ser una reflexión sobre la posible influencia de la literatura y sobre todo de las artes plásticas-fotografía del fin de siglo y aledaños, en una de las películas españolas más apreciadas del período silente. El análisis se inscribe por tanto en esa amplia esfera de constante interrelación entre el cine y el resto de disciplinas artísticas, en la que quedan todavía muchos caminos por explorar. (A)

RelaciónUNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arteAnálisis fílmicoCarteles de cinePelículasPinturaImagen cinematográficaImagen de EspañaHistoria del cineSimbolismoCineDirectores de cineDirectores de fotografía:HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arte [UNESCO]RegeneracionismoArtes plásticas
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Entre valles y monasterios: el paisaje valenciano a finales del siglo XIX

2008

Durante la segunda mitad del XIX, el paisaje valenciano se desarrolló fundamentalmente en torno a una temática concreta, a través de la cual los artistas se definían como verdaderos paisajistas. Estos temas centrales fueron los conventos, la albufera y la huerta. El devenir histórico del territorio valenciano había dado lugar al asentamiento de órdenes monásticas en parajes recónditos y paisajísticamente bellos, los cuales, con el paso del tiempo, ofrecían un aspecto ruinoso repleto de vegetación propiamente mediterránea. Por ello se convirtieron en lugares privilegiados en esta primera búsqueda del natural. A su vez, el hecho de ser lugares perfectamente reconocibles para el público hizo d…

PaisajeImagen fotográficaNaturalezaFotografía artísticaArtistasUNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arteArte contemporáneoPintura contemporáneaPaisajistasEstética del paisajeImagen artísticaImagen pictórica:HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arte [UNESCO]
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Pasajes de París / 2; Walter Benjamin

2006

Walter BenjaminCallesVidal-Beneyto JoséEspacio públicoCapitalismoAdornoCondición espacio-temporalPARÍSPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónModernizaciónSuperestructuraPaisaje intelectualFotografíaFenomenologíaNuevas técnicasMitología modernaAntisubjetivismoConvivencia intelectualInfraestructuraPASAJESBienes culturalesFigura urbanaHaussmanTránsitoCríticamercancíaConstrucciónSiglo XXHierro
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Photography as a historical source in the classroom. Assessment of a methodology for teaching History in Higher Education

2020

El presente artículo analiza una metodología activa centrada en el uso de fuentes históricas, en este caso la fotografía, para la enseñanza de la Historia en la Educación Superior. La propuesta analizada se llevó a cabo en la asignatura Didáctica de las Ciencias Sociales: Historia del Grado de Maestro en Educación Primaria de la Universidad de Alicante. Los datos obtenidos han sido tratados de forma cualitativa y han permitido conocer, además, la percepción del alumnado ante una nueva manera de trabajar contenidos históricos. Los resultados obtenidos confirman que la metodología que utiliza de forma adecuada la fotografía como fuente histórica incentiva el análisis y la reflexión sobre los …

MetodologíasHistory didacticsPhotographyEducación Superior:PEDAGOGÍA [UNESCO]MethodologiesHigher EducationPrimary sourcesDidáctica de las Ciencias SocialesUNESCO::PEDAGOGÍADidáctica de la HistoriaFotografíaFuentes primarias
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La fotografía aérea y los paisajes agrarios en el valle bajo del Júcar (Valencia)

1970

UNESCO::HISTORIAGeografíaLa fotografía aérea y los paisajes agrarios en el valle bajo del Júcar (Valencia) ArtículoUNESCO::HISTORIA::Historia por épocas::Historia antiguaHumanidadesGeociencias. Medio ambienteGrupo BGrupo C:HISTORIA [UNESCO]:HISTORIA::Historia por épocas::Historia antigua [UNESCO]Historia
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No words for horror

2021

I would like to defend that in the period between the two World Wars there was a remarkable awareness of the inadequacy of words to give an account of the horror of the mass slaughter of the First World War. Also, that this awareness is coincident with the appearance of the the photo book genre. That is, I want to show how the working-out of the experience of war in that period produced a shift in industrialised societies, irrespective of their political orientation, in relation to the ways in which they described themselves, turning from descriptions based on written accounts to representations based on photographs and films. This change was observed especially by a great many theorists an…

UNESCO::FILOSOFÍA:FILOSOFÍA [UNESCO]memoria y fotografíaprimera guerra mundial
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