Search results for "fyysinen"
showing 10 items of 1264 documents
Promoting physical activity in Finnish early childhood education and care, and the implementation of national recommendations of physical activity fo…
2022
Joy in Motion is a nationwide physical activity and well-being programme aimed at early childhood education and care (ECEC) launched in 2015 in Finland. The aim is to enable every child to be physically active and enjoy physical activity every day. Latest updates of the Finnish recommendations for physical activity in early childhood was published in 2016. The key message in the recommendations is Joy, play and doing together. Daily physical activity is just as important for children's well-being as healthy nutrition and sufficient sleep and rest. Presentations discuss the current state of the programme with more than 2200 registered early education units and provides concrete examples of t…
Co-development of the national monitoring system for the joy of motion, physical activity and motor skills for pre-school-aged children in Finland
2022
In recent years, we have got more information on physical activity and motor skills of preschool-aged children in Finland. However, national monitoring system for this age groups is still lacking in Finland like in many other European countries too. This presentation describes the process and recent results of an on-going research and development project JOYPAM - monitoring the joy of motion, physical activity and motor skills for pre-school-aged children. Aim of the project is to co-create, test and recommend a national level monitoring system by the end of 2020. nonPeerReviewed
Lasten fyysinen aktiivisuus met-arvoina mitattuna varhaiskasvatuksessa
2016
Tämän tutkielman tarkoituksena oli selvittää, millaista päiväkotilasten fyysinen aktiivisuus oli päiväkotipäivän aikana. Tutkimus keskittyi 3- ja 5-vuotiaisiin lapsiin, joiden fyysistä aktiivisuutta seurattiin pitkittäistutkimuksena sekä 2010 että 2012 syksyllä. Tavoitteena oli tarkastella lasten fyysisen aktiivisuuden intensiteetiä (kevyt, keskiraskas ja raskas). Lasten välille syntyneitä mahdollisia eroja selvitettiin ja vertailtiin huomioon ottaen ikä, sukupuoli ja päiväkoti. Tutkimuksen aineisto oli osa ”suomalaisten ja hollantilaisten 2-6 –vuotiaiden lasten liikunta-aktiivisuus kotona ja päiväkodissa” –tutkimushanketta, jonka toteuttajana oli Jyväskylän yliopiston terveystieteiden lait…
Vanhempien toiveita ja odotuksia päivähoidossa olevien 5-vuotiaiden lastensa päiväkotiliikuntaa kohtaan
2017
Merikivi, E. 2017. Vanhempien toiveita ja odotuksia päivähoidossa olevien 5-vuotiaiden lastensa päiväkotiliikuntaa kohtaan. Liikuntatieteellinen tiedekunta, Jyväskylän yliopisto, liikuntapedagogiikan pro gradu -tutkielma, 81s., (2 liitettä). Tässä pro gradu -tutkielmassa oli tarkoitus selvittää 5-vuotiaiden lasten vanhempien odotuksia ja toiveita päiväkotiliikuntaa kohtaan. Lisäksi tutkimuksessa selvitettiin, mitä vanhemmat pitävät tärkeinä asioina päiväkotiliikunnan sisällöissä ja kartoitettiin vanhempien liikunta-aktiivisuutta, mielipidettä liikunnan ja päiväkotiliikunnan tärkeydestä sekä mahdollisia lapsen liikunnan tukemisen muotoja. Tutkimuksen kohderyhmänä oli Jyväskylän kaupungin kun…
The effectiveness of the HIPPA intervention in the sociocultural environment of ECEC physical activity
2023
Studies have shown that, on average, children’s physical activity (PA) levels in early childhood education and care (ECEC) environments are low, thus opening up the possibility of interventions. We examined the effect of the teacher-implemented one-year long ‘home-and-childcare-based intervention to promote physical activity’ (HIPPA) study on children’s PA in ECEC settings in Finland. Participating four-year-old children (N = 128) were cluster-randomised into two groups, intervention (seven childcare centres) and control (seven childcare centres), in autumn 2011. The children were observed directly during their ECEC times. Multilevel linear analysis was used to test the PA differences betwe…
Vanhempien näkemyksiä ja kokemuksia 4-5-vuotiaiden lastensa fyysisestä aktiivisuudesta ja siihen vaikuttavista tekijöistä
2018
Makkonen, S-M. 2018. Vanhempien näkemyksiä ja kokemuksia 4–5-vuotiaiden lastensa fyysisestä aktiivisuudesta ja siihen vaikuttavista tekijöistä. Liikuntatieteellinen tiedekunta, Jyväskylän yliopisto, liikuntapedagogiikan pro gradu -tutkielma, 101 s., (5 liitettä). Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää vanhempien näkemyksiä ja kokemuksia 4–5-vuotiaiden lastensa fyysisestä aktiivisuudesta ja siihen vaikuttavista tekijöistä suhteessa aikaisempaan, suositusten yhteydessä koottuun tutkimustietoon. Liikunnalla ja fyysisesti aktiivisella toiminnalla on todettu olevan useita lapsen hyvinvointiin ja oppimiseen, sekä fyysiseen kehitykseen ja motoristen taitojen harjaantumiseen liittyviä yhteyk…
Esiopetusikäisten lasten varhaiskasvatuksen fyysiseen ympäristöön liittämät merkitykset
2010
Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää mikä on esiopetusikäiselle lapselle merkityksellistä fyysisessä varhaiskasvatusympäristössä. Millainen esiope-tuksen varhaiskasvatusympäristö on lapsen silmin, ja mitä lapsi arvostaa oppimisympäristössä. Tutkin myös sitä, kohtaavatko lapsen näkemys ja ohjaavien asiakirjojen antama ohjeistus oppimisympäristöstä. Tutkimusaineisto kerättiin pyytämällä lapsia valokuvaamaan päiväkodissaan mieluisia ja epämieluisia paikkoja. Kuvien kehittämisen jälkeen lapset osallistuivat ryhmähaastatteluun, jossa selvitettiin kuvattujen ympäristöjen merkityksiä lapsille. Tutkimuksen perusteella voidaan päätellä, että merkityksellisintä esiopetus-ikäisille lapsilla fyysise…
Varhaislapsuuden motoristen toimintojen yhteys myöhemmin opittuihin motorisiin taitoihin
2014
Physical activity recommendations for early childhood : an international analysis of then different countries current national policies and practices…
2019
During the last two decades there have been growing interests on recommendations for children’s physical activity. The World Health Organization (WHO) launched the first global international recommendations for children in 2010, focusing on children and youth aged 5-17-year olds. The recommendations were based on the dose-response relationship between the frequency, duration, intensity, type and amount of physical activity needed for prevention of non-communicable diseases. Until 2019, there was a gap in the recommendations, as the WHO did not offer global recommendations for those children under the age of 5 (early years). The new recent guidelines (WHO, 2019) now offer a focused recommend…