Search results for "génération"

Hypoxie et régénération cardiaque : une nouvelle approche paradoxale de la cardioprotection

2017

IF 2.331; International audience

Les étudiants de la génération Y en formation

2013

National audience; La génération Y suscite débats et questionnements au niveau pédagogique. C'est actuellement celle qui constitue la majorité des étudiants en formation paramédicale. Peu désireuse d'un enseignement dispensant uniquement des savoirs, cette génération demande que le formateur s'adapte aux étudiants pour susciter leur intérêt et donc leur engagement dans la formation. Cela passe par certaines caractéristiques générationnelles, à commencer par la relation entre le formateur et les étudiants mais aussi par le travail en groupe, l'apprentissage par essais-erreurs, ou encore l'utilisation de nouvelles technologies. Ce texte propose un éclairage sur ces différents points pour ques…

Apprentissage automatique de réseaux d'interaction à partir de données de séquences de nouvelle génération

2022

Climate change and other human-induced processes are modifying ecosystems, globally, at an ever increasing rate. Microbial communities play an important role in the functioning ecosystems, maintaining their diversity and services. These communities are shaped by the different abiotic environmental effects to which they are subjected and the biotic interactions between all community members. The ANR Next-Generation Biomonitoring (NGB) project proposed to reconstruct interaction networks from abundance measures obtained sequencing environmental DNA (eDNA) and to use these networks to monitor ecosystem change. In this thesis, conducted as part of the NGB project, I evaluate the potential of tw…

Collision de similaritons optiques dans un amplificateur optique fibré Raman

2005

National audience; Nous abordons les aspects théoriques et expérimentaux de la génération et propagation de deux similaritons optiques de fréquences centrales différentes dans un amplificateur optique fibré Raman à dispersion normale. Nous observons les effets intervenant durant la collision des deux similaritons: un battement sinusoïdal apparaît dans la zone de recouvrement temporel des impulsions et des effets de la modulation de phase croisée modifient le spectre des similaritons. Les similaritons retrouvent néanmoins, après collision, leurs caractéristiques paraboliques.

Quelle organisation pour répondre aux changements de société et aux nouvelles générations ? Cinq préconisations

2017

Inégalités territoriales dans l'accès à l'alternance : le cas des jeunes des QPV

2023

Gray codes and efficient exhaustive generation for several classes of restricted words

2015

We consider Gray codes and efficient exhaustive generating algorithms for the sets belonging to three major classes of restricted words, that are: (1) restricted growth sequences, (2) factor avoiding q-ary words, and (3) pattern avoiding permutations. For the first two classes, our Gray codes (and thus, our generating algorithms) are based on order relations obtained by specializing known order relations; namely Reflected Gray Code (RGC) order and its variations, and we call them Reflected Gray Code based orders. The Gray code and the generating algorithm for the third class are based on Steinhaus-Johnson-Trotter order, that is, order relation induced by Steinhaus-Johnson-Trotter Gray code …

Sens et pratiques de l’héritage en contexte diasporique

2022

En partant de la notion de discontinuités pour éclairer les concepts d’héritage et de diaspora, cette étude éclaire le sens et les pratiques des jeunes générations d’origine vietnamienne. L’article se concentre sur les événements qui structurent une temporalité de l’héritage et de la transmission. Le décès et la naissance d’un côté et le retour au Vietnam de l’autre nourrissent un sens de la communauté transnationale, alimentée par des pratiques, parfois digitales, qui se révèlent alors toujours tournées vers les liens familiaux.

Compétences acquises et requises des diplômés de bac+5

2015

Quelles sont les compétences acquises en formation par les diplômés de l'enseignement supérieur et quelles sont celles, en regard, qui leur sont demandées pour exercer leur emploi ? A travers une évaluation, nécessairement subjective, de leurs compétences par les jeunes diplômés eux-mêmes, les écarts entre l'acquis en formation et le requis dans l'emploi sont mis en évidence. Les résultats présentés dans ce document s'appuient sur l'interrogation, au printemps 2014, d'un échantillon expérimental de l'enquête Génération 2010 constitué de diplômés de bac+5 interrogés par Internet. Ils portent sur les compétences générales et les compétences spécifiques, liées à la spécialité de formation, et …

Les jeunes diplômés de bac+5 s'estiment-ils compétents pour occuper leurs emplois ?

2015

En ligne sur http://www.cereq.fr/content/download/15730/126062/file/netdoc142.pdf; National audience; Quelles sont les compétences acquises en formation par les diplômés de l'enseignement supérieur et quelles sont celles, en regard, qui leur sont demandées pour exercer leur emploi ? A travers une évaluation, nécessairement subjective, de leurs compétences par les jeunes diplômés eux-mêmes, les écarts entre l'acquis en formation et le requis dans l'emploi sont mis en évidence. Les résultats présentés dans ce document s'appuient sur l'interrogation, au printemps 2014, d'un échantillon expérimental de l'enquête Génération 2010 constitué de diplômés de bac+5 interrogés par Internet. Ils portent…