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LA COMPETENZA MATERNA NELLE CONDIZIONI DI NASCITA PRETERMINE: UN Q-SORT PER L'ASSESSMENT E IL SUPPORTO

2019

In riferimento alla condizione di rischio della competenza genitoriale nella nascita pretermine, si pone la necessità di prendere in carico proprio l’esigenza di supportare e accompagnare le madri nel fronteggiamento dei nuovi compiti evolutivi posti dalla nascita prematura del proprio bambino, e quindi, di sostenere la competenza genitoriale; in tal senso, le autrici e il gruppo di ricerca di riferimento hanno costruito e validato, nel corso degli anni, uno specifico Q-sort sulla competenza materna percepita

DI FATTO UNA FAMIGLIA: I FIGLI DEI GENITORI NON CONIUGATI

2014

Traiettorie adolescenziali e viraggi genitoriali. L'uso del cinema nella formazione

2016

L’uso dei film nella formazione in psicoterapia e oggi abbastanza diffuso a partire dall’idea che la riflessione sulle tematiche presenti nelle storie cinematografiche possano facilitare negli allievi la capacita di trovare nessi, l’elaborazione di ipotesi diagnostiche e relazionali, l’utilizzo di diverse chiavi di lettura. Attraverso la scelta di film che propongono storie centrate sul dipanarsi di eventi critici, sulla trasformazione delle relazioni, sull’intreccio di eventi nelle diverse generazioni, e possibile, per i terapeuti familiari in formazione guidati dal didatta, riflettere sulle diverse rappresentazioni sociali della famiglia, rafforzare e rendere piu fruibili concetti teorici…

Concepire la nascita in terra straniera

2013

GRAVIDANZA PRETERMINE E FATTORI DI RISCHIO. PROCESSI DI GENITORIALIZZAZIONE

2009

Funzione e rappresentazione paterna nella costruzione della genitorialità

2004

La riorganizzazione dei legami familiari nei casi di transessualismo.

2014

Malattia cronica infantile e distress genitoriale. Uno studio sulla relazione madre-bambino in pazienti affetti da Fibrosi cistica

2014

Il senso del paterno nella cultura postmoderna

2011

Genitori lesbiche e gay come soggetti situati

2012

Yvette Taylor, nel suo saggio, partendo proprio dall'analisi della genitorialità gay e lesbica, contribuisce a demistificare le rappresentazioni della “famiglia” omosessuale analizzando il rapporto e l'intersezione tra orientamento sessuale e classe sociale. Le diverse ricerche che si sono occupate di genitorialità lesbica, forse condizionate dalla necessità politica di rappresentare positivamente le nuove famiglie, hanno trascurato pesantemente la classe sociale di appartenenza quale variabile esplicativa delle scelte e delle esperienze genitoriali omosessuali. Una ricerca “situata”, come prova Yvette, non può esimersi di esplorare le intersezioni, per esempio, tra sessualità, classe socia…