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Cours de grammaire française

2015

Une grammaire pour l'étudiant dès la première année en lettres modernes qui trouvera l'essentiel dans les fiches, et pour le candidat aux concours de recrutement de l'enseignement qui approfondiront leurs connaissances. Un ouvrage qui offre une précision des méthodes et des notions fondamentales de la grammaire, une progression du plus simple au plus complexe: des principales parties du discours, verbe, nom, adjectif, à l'exposé de leurs combinaisons dans le cadre de la phrase et du texte, une série d'applications, d'exercices et de corrigés en fin de chapitre qui illustrent les exposés. Enfin 30 fiches synthétiques qui permettent de mémoriser l'essentiel et constituent un bagage pour les r…

phrase[ SHS.LANGUE ] Humanities and Social Sciences/LinguisticsGrammaire française[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics[SHS.LANGUE] Humanities and Social Sciences/Linguisticsparties du discoursComputingMilieux_MISCELLANEOUStexteFrançais (langue) -- Grammaire
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Le sexe et la langue, Intervalles, 183 pages

2018

Cet ouvrage comporte une analyse des fonctions linguistique du genre et des accords dans les langues et plus particulièrement en français ; une étude de la notion de personne dans la langue et de la métalangue ("pronom", "masculin", "féminin"); une description des argumentaires militants et de leur fonctionnement rhétorique; une mise en perspective politico-culturelle. L'ouvrage relève des disciplines que sont la sémantique, la linguistique générale et l'analyse du discours.Il est suivi d'un texte de Xavier-Laurent Salvador, "Archéologie et étymologie du genre"

plurielgrammairefrançaismilitantismeanalyse du discoursGenre[SHS.LANGUE] Humanities and Social Sciences/Linguistics[SHS.SCIPO] Humanities and Social Sciences/Political sciencelinguistiquesexe
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Grammar and representations: a valuable insight?

2017

In the sociocultural and socioeducational context of Paris Sorbonne University Abu Dhabi, grammar is often perceived as a succession of rules to be assimilated in order to apply them in exercises, the central aim being gratification through marks. For this learning public, mostly Arabic, from an educational culture where rote learning is privileged, grammar is deemed indispensable and as difficult as that of Arabic. FFL teachers are facing a major challenge: to design French grammar as a tool for access to meaning, jointly and alongside vocabulary. In this perspective, a passage through the study of representations provides valuable insight.

representationeducational culturegrammaireculture éducativedidactique du FLEreprésentationsFFL didacticsgrammar[SCCO.LING] Cognitive science/Linguistics
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Le genre grammatical et l'écriture inclusive en français

2021

épistémologieindo-européenécriture inclusiveplurielféminingrammairerhétoriquesémantique[SHS] Humanities and Social Sciencesdiscours[SHS.LANGUE] Humanities and Social Sciences/Linguistics[SHS.SCIPO] Humanities and Social Sciences/Political sciencelinguistique
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