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Potins et Calomnie dans Beaucoup de bruit pour rien et La Nuit des rois
2021
La vivacité enjouée de Beaucoup de bruit pour rien, tout comme le lyrisme mélancolique de La Nuit des Rois, doivent beaucoup aux divers potins, ragots et commérages qui y ont droit de cité. Dans Beaucoup de bruit pour rien, deux intrigues amoureuses se déroulent simultanément. L’intrigue principale concerne Héro, fille de Léonato, gouverneur de Messine, et Claudio, jeune seigneur florentin. Cette idylle sera brisée, provisoirement, par la calomnie de l’infâme Don Juan, frère bâtard du prince ...
"Bannissez votre radotage" : une métaphore du bannissement dans Timon d'Athènes, le Roi Lear, Coriolan et La Tempête de William Shakespeare.
2010
International audience
Compte rendu de "La Réinvention de Shakespeare sur la scène littéraire américaine" de Ronan Ludot-Vlasak. Transatlantica [online] (1 | 2015), URL: ht…
2015
William Shakespeare
2021
International audience; L'histoire d'un fils de gantier, sans héritage ni diplôme, et qui devient le premier dramaturge de son temps, est aussi celle d'un acteur-directeur de troupe (Lord Chamberlain's Men) et d'un faiseur de comédies. Nous retracerons, extraits à l'appui, les plus célèbres d'entre elles (La mégère apprivoisée, Le songe d'une nuit d'été, La tempête...), dans cette Renaissance foisonnante et ce théâtre du Globe, à Londres
The Challenge to the Desert in Shakespeare's Histories and Roman Plays
2010
International audience
Rois et spectres dans les pièces de Shakespeare
2019
International audience; Dans certaines de ses tragédies, les spectres royaux, convoqués par Shakespeare, reviennent. Nous nous pencherons sur le secret de famille transmis d'une génération à l'autre (dans "Hamlet") ou sur l’oracle rendu par les sorcières (dans "Macbeth"). Des lectures d’Arthur Gordon Craig, de Monique Banu-Borie, de Nicolas Abraham et Maria Torok viendront éclairer le statut du fantôme dans le théâtre de Shakespeare, entre rêve et réalité, présence et absence, incarnation et dépossession de soi.
Elements of Theatrical Performance and Sailors as Actors and Performers in Capt. Marryat's Sea Novels
2019
“Fear No More”: Gender Politics and the “Hell” of New Media Technologies in Michael Almereyda’s Cymbeline (2014)
2018
The paper focuses on Michael Almereyda’s Cymbeline (2014), a modernized re-telling of Shakespeare’s play in which the Briton motorcycle gang, led by drug kingpin Cymbeline, comes into conflict with the Rome police force, led by Caius Lucius. In the film, which has been defined as “Shakespeare in the Instagram age,” sustained attention to media practices and technologies competes with the incorporation of textual material. In particular, the film displays a conflict between old media, including Shakespearean textual inscriptions (e.g. the “Fear No More” woodcut that Posthumus makes and sends to Imogen as a gift), and new media technologies, pervasively associated with perverse visualization …
Exilic/Idyllic Shakespeare: Reiterating Pericles in Jacques Rivette’s Paris nous appartient
2015
Jacques Rivette’s Paris nous appartient (1961) is about a literature student, Anne Goupil, who becomes involved with a group of bohemians centering around the absent figure of Spanish musician, Juan. The film incorporates the attempt by theatre director Gérard Lenz – in many ways a simulacrum of Rivette himself – to stage Pericles, even though this is a play that he himself defines as “incoherent” and “unplayable.” This essay explores the significance of this incorporation, and shows how the reiterated, fragmentary rehearsals of this “unplayable” play are essential to an understanding of the (disjointed) logic of the film as well as the atmosphere of conspiracy it continually evokes. It als…
Aikuiskouluttajan pedagogisista opinnoista valmistuneet työelämässä
2017
Tutkimuksen tarkoituksena oli kartoittaa Jyväskylän yliopiston Aikuiskouluttajan pedagogisista opinnoista (APO) valmistuneiden työhönsijoittumista. Tutkimuksessa tarkasteltiin opintoihin hakeutumiseen vaikuttaneita tekijöitä sekä opintojen merkitystä valmistuneiden työllistymiseen. Lisäksi tutkimuksessa selvitettiin millaisiin asiantuntijatehtäviin opinnoista valmistuneet ovat opintojen jälkeen työllistyneet. Tutkimusaineisto muodostui vuosina 2005-2013 APO-opinnoista valmistuneiden kasvatustieteen ja aikuiskasvatustieteen opiskelijoiden vastauksista (N = 63). Aineisto kerättiin kyselylomakkeella ja analysoitiin tilastollisia menetelmiä käyttäen. Tulosten mukaan opiskelijat päätyivät APO-op…