Search results for "harm"
showing 10 items of 13866 documents
Experimental Validation of Maximum Constant Boost Control and Switching Frequency Optimal for three-phase Quasi-Z-Source Converters
2020
This paper presents a modified modulation scheme for quasi-Z-Source converters, based on the Maximum Constant Boost Control (MCBC) concept and Switching Frequency Optimal (SFO) as reference signal. The effectiveness of the proposed technique is validated by comparing the obtained results (in terms of AC harmonic content and voltage stress) with those carried out from traditional modulation schemes. For this reason, a test bench has been assembled and the benefits of the SFO MCBC modulation scheme have been valuated.
Voltammetric determination of platinum in perfusate and blood: Preliminary data on pharmacokinetic study of arterial infusion with oxaliplatin
2012
Abstract Because Platinum Group Elements have found widespread use in catalytic converters in cars and as chemotherapeutic agent, interest in the development of reliable analytical methods is carried out in order to monitor these analita in humans to protect the citizen's health. Considering that information on the levels of many trace elements in biological matrices is scarce and for many non-essential elements, baseline levels in the population, and especially in those particularly exposed to the risk are lacking, in this paper we optimize an analytical method for biological matrices, using a voltammetric technique to measure the concentration of Pt in blood and perfusate. The amount of P…
Työelämään yhdistetty vuorovaikutuskoulutus farmasiassa
2011
Lectio praecursoria puheviestinnän väitöskirjaksi tarkoitetun tutkimuksen Alakohtainen vuorovaikutuskoulutus farmasiassa tarkastustilaisuudessa Tampereen yliopistossa 6.5.2011. Vastaväittäjänä toimi dosentti Eeva Pyörälä (Helsingin yliopisto) ja kustoksena professori Pekka Isotalus.
Dialogismi kehollisena, vastavuoroisena ja mielellisenä vuorovaikutuksena draamakasvatuksen konteksteissa
2020
Lectio praecursoria kasvatustieteen väitöskirjaksi tarkoitetun tutkimuksen Dialogism as an Integral Element in Process Drama: Insights into a Drama Teacher’s Artistic-Pedagogical Expertise tarkastustilaisuudessa Jyväskylän yliopistossa 20.8.2020. Vastaväittäjänä toimi professori Eeva Anttila (Taideyliopisto) ja kustoksena professori Mirja Tarnanen (Jyväskylän yliopisto).
Vuorovaikutuksen näkökulma toimivaan työelämän yhteistyöhön
2012
Lectio praecursoria puheviestinnän väitöskirjaksi tarkoitetun tutkimuksen Toimiva yhteistyö – työelämän vuorovaikutussuhteet, tiimit ja verkostot tarkastustilaisuudessa Jyväskylän yliopistossa 3.5.2012. Vastaväittäjänä toimi professori Sanna Järvelä (Oulun yliopisto) ja kustoksena professori Maarit Valo.
Emootiot äänessä : tunneilmaisun akustiset ominaisuudet ja vastaanotto
2010
Lectio praecursoria puheopin väitöskirjaksi tarkoitetun tutkimuksen Emotions in voice. Acoustic and perceptual analysis of voice quality in the vocal expression of emotions tarkastustilaisuudessa Tampereen yliopistossa 8.5.2009. Vastaväittäjänä toimi professori Olli Aaltonen (Helsingin yliopisto) ja kustoksena professori Anna-Maija Korpijaakko-Huuhka.
Koronan kohtaamat
2020
-
Kohtaamisia rajapinnoilla: vuorovaikutus puhumista jännittävien koulutuksessa
2010
Ajoittainen viestintäarkuus ja esiintymisjännitys ovat tuttuja tunteita jokaiselle. Voimakkaana ja toistuvana kokemuksena viestintäarkuus voi kuitenkin heikentää yksilön elämänlaatua. Puheviestinnän kouluttajat kohtaavat mitä todennäköisimmin joskus uransa aikana viestintäarkuudesta kärsivän tai puhumista pelkäävän koulutettavan. Viestintäarkuutta voidaan lieventää puheviestinnän koulutuksella, mutta joskus koulutettava hyötyisi pikemminkin psykologisesta, terapeuttisesta tai psykiatrisesta avusta. Näissä tilanteissa puheviestinnän kouluttaja joutuu pohtimaan oman osaamisensa rajoja. Tässä puheenvuorossa kuvaamme kolmen puheviestinnän kouluttajan haastatteluiden pohjalta heidän näkemyksiään…
Twitter – viestinnän vai vuorovaikutuksen alusta?
2018
Kirja-arvostelu teoksesta: Pekka Isotalus, Jari Jussila & Janne Matikainen, 2018. Twitter viestintänä - ilmiöt ja verkostot, Vastapaino, 296 sivua. nonPeerReviewed
Yläkoulun oppilaiden ja opettajien käsityksiä verkkokiusaamisesta vuorovaikutusilmiönä
2012
Kuten kasvokkaisessa myös teknologiavälitteisessä vuorovaikutuksessa voi ilmetä kiusaamista. Patchinin ja Hindujan (2006, 152) mukaan teknologiavälitteinen kiusaaminen (engl. cyberbullying) tarkoittaa tarkoituksellista ja toistuvaa toisen ihmisen vahingoittamista median tai elektronisen tekstin välityksellä. Tällaista kiusaamista voi tapahtua kännykän, internetin tai näiden molempien välityksellä (Kowalski, Limber & Agatston 2008; Campbell 2005). Tämän artikkelin1 tavoitteena on tarkastella sitä, millainen vuorovaikutusilmiö verkkokiusaaminen on oppilaiden ja opettajien käsityksissä. Artikkelin toisena tavoitteena on tarkastella oppilaiden ja opettajien käsityksiä ilmiön vakavuudesta se…