Search results for "historia de la educación"
showing 10 items of 90 documents
Reformulando las imágenes del poder en torno a la domesticidad: la educación formal e informal como base de la ciudadanía femenina
2010
Durante la revolución liberal española, la atribución de competencias femeninas en el ámbito de lo doméstico comportó la implementación de una educación diferencial en función del género y ralentizó la incorporación de las niñas en el sistema escolar. Desde esta perspectiva, el presente artículo se propone relacionar los discursos y prácticas de los distintos feminismos hispanos, de la Institución Libre de Enseñanza o del republicanismo respecto a la educación de las mujeres, con las doctrinas institucionales, las legislaciones y las nuevas doctrinas pedagógicas. El objetivo es dar cuenta de la forma en que estos sectores alternativos cuestionaron las normas del poder, modificaron las polít…
Las habilidades comunicativas básicas en la inserción profesional. Intervención con estudiantes del Grado de Administración y Dirección de Empresas
2014
This research is a study on communication skills, skills needed in professional insertion. Our starting point is a consideration of what is demanded in today's society, what companies ask for when hiring students after college and how students should prepare for their working lives. The most necessary skills in the workplace are analyzed and explained through a study of students in the final year of the Bachelor of Administration and Management, using questionnaires and conducting a workshop coordinated by two qualified educational specialists. We find that in addition to language skills, skills in information technology and communication, the ability to adapt to new situations and initiati…
El cuento infantil como elemento pedagógico. La revista El Mundo de los Niños (1887-1891)
2018
Children's and young people's literature has been used as an instrument to transmit behaviors and values throughout history. Through illustrated magazines and the press, an increasing number of readers were receiving this type of informal education through stories and children's stories in which the protagonists were children with whom the reader could easily identify. The objective of this article is to analyze the stories and children's stories published in the decennial magazine El Mundo de los Niños –The World of Children– (1887-1891), to make an approximation to Spanish society at the end of the 19th century and its values. The method used was the content analysis, in which grouped by …
Spaanse kinderen. Los niños españoles exiliados en Bélgica durante la guerra civil. Experiencia pedagógica e historias de vida
2013
This paper explains the pedagogical experience conducted during 2011-2012 by the author at the Ghent University (Belgium), in which he tried to recover the historical memory through oral history teaching. The search and document analysis in Belgian correspondence files, photographs and drawings, and the use of interviews and life stories of «children» exiled in Ghent during the Spanish Civil War, are the sources used for the study of these childhood stories. This is a historical research shared with students of Pedagogische Wetenschappen (Educational Sciences) that became a real learning experience of historical and educational learning. El presente artículo narra la experiencia pedagógica …
Bordón : revista de pedagogía
2013
Si hay algún elemento que ha destacado sobre otros en la historia de la educación infantil contemporánea, este ha sido, sin lugar a dudas, el juego. Es imposible desligar la actividad lúdica de la vida cotidiana de las primeras edades y, aunque el juego no se reduce únicamente a la infancia, podemos afirmar que el discurso pedagógico al respecto se ha centrado mayoritariamente en este periodo educativo. El presente artículo trata de esbozar algunos de los rasgos formativos del juego infantil, recurriendo para ello a la historia de la educación mediante el análisis de algunos de los discursos, prácticas y testimonios de destacados educadores y educadoras del siglo pasado, interesados todos e…
Être et avoir : una mirada sobre l’escola rural francesa
2004
-M.Carmen.Agullo@uv.es
Problemas educativos actuales : Introducción
2017
Emilia Elías Herrando (Madrid, 1898 – Ciudad de México 1976) fue una destacada pedagoga que trabajó en la formación del magisterio en España y México. Además de su actividad docente, tuvo una destacada labor como traductora de textos de importantes representantes de la Escuela Nueva como Deschamps, Carrier y Decroly. También estuvo afiliada a la Federación de Trabajadores de la Enseñanza (FETE) y al Partido Comunista de España (PCE). Tras la Guerra Civil se vio forzada a exiliarse a México, en donde pudo reconstruir su trayectoria profesional en instituciones normalistas y con alumnado netamente mexicanos. Completó su actividad publicando un buen número de manuales, alguno de los cuales aún…
Possibilitats i riscs de les fonts orals en la investigació historicoeducativa
2006
-M.Carmen.Agullo@uv.es Les fonts orals se’ns presenten com una metodologia particularment adequada per donar la paraula a grups socials tradicionalment exclosos de la història oficial. Les seues tècniques, entre les quals destacaríem el mètode biogràfic, les històries de vida i els relats de la vida escolar, es poden utilitzar en el doble vessant de la investigació historicoeducativa i com a instrument de treball dins de l’aula. La seua principal aportació, la possibilitat de reconstruir la memòria escolar recuperant els fets amb el valor afegit de la subjectivitat de les persones que els relaten, és el seu risc més important, que es pot contrarestar mitjançant la rigorosa aplicació dels cr…
Universidad española y oposición al franquismo: la regeneración universitaria (1956-1975)
2012
Durante el franquismo la universidad conoció un doble proceso: el sometimiento a la dictadura y la recuperación de la cultura democrática. Aunque el sometimiento ha merecido los principales esfuerzos historiográficos hasta ahora, en este trabajo interesa la recuperación de la cultura democrática. Se analiza la emergencia de esta emancipación y la influencia que tuvieron no sólo el movimiento estudiantil, más conocido, sino la labor de estudio, investigación y la irrupción de un nuevo profesorado numeroso que hicieron sus tesis doctorales y alteraron el panorama científico y cultural. The university in the Franco met a double process: the submission to the dictatorship and the emergence of a…
Modelos de enseñanza de los algoritmos de la división de fracciones
2016
La identificación de aspectos específicos considerados parte de los elementos constitutivos de los modelos de enseñanza de los algoritmos para la división de fracciones es uno de los objetivos principales del estudio cuyos resultados se exponen en este artículo. Con la intención de rastrear esos elementos a lo largo del tiempo se han analizado textos escritos para la enseñanza de las matemáticas de los siglos XIII a XXI. El escrutinio de estos documentos se sustenta en análisis histórico- epistemológico y de contenido. La información obtenida de este tipo de indagaciones, además de contribuir a la historia de la educación matemática conforma un corpus valioso para la formación de profesores…