Search results for "huoneet"
showing 3 items of 13 documents
Luokkahuone viihtyisänä oppimistilana
2014
Feodorov - Heikkinen, M. 2014. Luokkahuone viihtyisänä oppimistilana. Jyväskylän yliopisto. Kokkolan yliopistokeskus Chydenius. Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma. 72 s. ja 1 liite. Tutkin oppilaiden näkemyksiä viihtyisästä luokkahuoneesta. Millainen luokka on oppilaiden mielestä viihtyisä? Kuinka luokkahuoneesta voisi muokata miellyttävän tilan oppimiselle? Tutkimukseni painopiste on fyysisessä oppimisympäristössä ja sen kehittämisessä. Fyysistä oppimisympäristöä on tutkittu paljon. Yliopistoilla ja kunnilla on erilaisia tutkimushankkeita, jotka keskittyvät koulun tilojen muokkaamiseen kohti nykyaikaista pedagogiikkaa. Tutkimustani varten analysoin kolmeakymmentä oppilaiden piirustusta. …
Viherhuoneet ja niiden käyttö 2000-luvulla
2016
Erilaisia kasvi- ja viherhuoneita on käytetty jo vuosisatoja kasvien kasvattamiseen sekä tarjoamaan viihtyisää oleskelutilaa. Lasin ja muiden läpinäkyvien materiaalien ansiosta on mahdollista rakentaa tiloja, jotka saavat runsaasti luonnonvaloa. Tässä työssä tutkittiin erilaisia asuntojen yhteyteen rakennettuja viherhuoneita. Käsite ymmärrettiin laajasti ja siihen sisältyivät lasikuistit, lasitetut parvekkeet, lasitetut terassit, lasiverannat, talvipuutarhat ja varsinaiset viherhuoneet sekä vastaavat tilat. Kasvihuoneet ja esimerkiksi julkiset vihertilat rajautuivat tarkastelun ulkopuolelle. Viherhuoneita on tutkittu Suomessa varsin vähän, minkä vuoksi internetkyselyn avulla kerättiin laaja…
Connecting the Language Classroom and the Wild : Re-enactments of Language Use Experiences
2018
AbstractUsing multimodal conversation analysis, this article analyses language learning as an in situ process during a teacher-assigned, experientially based pedagogical activity. The activity involved a three-part pedagogical structure, where learners first prepared for and then participated in real-life service encounters, and later reflected on their experiences back in the classroom. The analysis details how the co-constructed telling sequences through which novice second language users re-enact their experiences create an occasion for language-focused activity. We argue that the actions through which the participants display and sustain an orientation to an interactional practice as an…