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Cadmium Metal–Organic Frameworks Based on Ditopic Triazamacrocyclic Linkers: Unusual Structural Features and Selective CO 2 Capture

2017

International audience; Two three-dimensional cadmium metal organic frameworks with general formula [Cd-2(L-1)(H2O)(3)](NO3)(0.7)(HCOO)(0.2)Br-0.1 (Cd2L1, L-1 = 1,4,7-tris(4-carboxybenzy1)-1,4,7-triazacyclononane) and Cd(HL2)(H2O)(2) (CdL2, L-2 = 1,4,7-tris(3-(4-benzoate)prop-2-yn-1-yl)-1,4,7-triazacydononane) based on 1,4,7-triazacyclononane N-functionalized by different arylcarboxylic acids were prepared under solvothermal conditions and characterized by single crystal X-ray analysis and porosity measurements. The crystal structure of Cd2L1 reveals a cationic net with a bcs topology,. and nodes are constituted by dinuclear cadmium complexes, in which each cadmium atom adopts a hexacoordin…

zeolitic imidazolate frameworksInorganic chemistrycopper-complexeschemistry.chemical_element02 engineering and technologyCrystal structure010402 general chemistry01 natural sciences[ CHIM ] Chemical Sciencescarbon-dioxide capturechemistry.chemical_compound[ CHIM.CRIS ] Chemical Sciences/Cristallography[CHIM.CRIS]Chemical Sciences/Cristallography[CHIM]Chemical Sciencesambient conditionsGeneral Materials ScienceCarboxylatebuilding unitsPorositywater stabilityTopology (chemistry)CadmiumCationic polymerizationgas-adsorptionGeneral Chemistry[CHIM.MATE]Chemical Sciences/Material chemistry021001 nanoscience & nanotechnologyCondensed Matter Physicsporous coordination polymers0104 chemical sciences3. Good healthCrystallographysingle-crystalchemistrystructure validation[ CHIM.MATE ] Chemical Sciences/Material chemistryAmine gas treating0210 nano-technologySingle crystal
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Multimodalidad e innovación metodológica en la enseñanza del inglés [Recurso electrónico] : el álbum ilustrado como recurso literario y visual para e…

2020

Referencias bibliográficas: p. 74-77. Este artículo se centra en el proyecto de innovación “Recursos multimodales y literacidad” (UV-SFPIE_GER18-952026) llevado a cabo en la Facultat de Magisteri de la Universitat de València durante los cursos 2017-18 y 2018-19. En consonancia con los retos de la sociedad digital del siglo XXI y con el enfoque de la pedagogía de las multiliteracidades para el desarrollo del conocimiento, proponemos la multimodalidad, y en especial, el álbum ilustrado, primero, como un recurso literario y estético clave para la formación integral de los futuros docentes de inglés como L2 y, segundo, como una plataforma interdisciplinar para la construcción de significados. …

Álbum ilustradoResearchEFLAdquisición de segundas lenguas-Multimodal resourcesCurricular innovationRecursos multimodalesEnseñanza del inglésLingüística aplicada-InvestigaciónMultiliteraciesInnovación curricularPicturebooksMultiliteracidades
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