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Do evergetismo ao dom pro anima. Fundação de igrejas e esmola entre os séculos IV e VIII

2005

réédité dans «Do evergetismo ao dom pro anima. Fundação de igrejas e esmola entre os séculos IV e VIII», dans Relações de poder, educação e culture. Antigüidade e Idade Média. Estudos em homenagem ao Professor Daniel Valle Ribeiro, dir. Ruy de Oliveira Andrade Filho, São Paulo, Editora Solis, 2005, p. 269-276. halshs-00004646, v1; International audience

fondation d'églisesalta Idade Média[ SHS.HIST ] Humanities and Social Sciences/History[SHS.HIST] Humanities and Social Sciences/HistoryesmolaaumôneHaut Moyen Agefundação de igrejasevergetismo[SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/Historydomévergétismedon
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Análisis del papel mediador de las capacidades de innovacion tecnológica en la relación entre la form’a organizativa flexible y el desempeño organiza…

2010

ResumenEste trabajo examina la relación entre la forma organizativa flexible y el desempeño organizativo tomando como variables mediadoras las capacidades para la innovación tecnológica, basándose para ello en los postulados del Enfoque Basado en Recursos. Esta cuestión de investigación es importante porque nos permite comprender mejor las variables antecedentes de la capacidad de innovación tecnológica relacionadas con el diseño organizativo y sus efectos en el desempeno organizativo. Para el contraste empírico se toma una muestra de 159 empresas industriales españolas y se modeliza un sistema de ecuaciones estructurales mediante la técnica Partial Least Squares (PLS). Los resultados muest…

forma organizativa flexibleEconomics and Econometricsinnovación en procesosflexible organizational formCapacidades de innovación tecnológicaorganizational performanceproduct innovationdesempeño organizativoTechnological innovation capabilitiesinnovación en productosGeneral Business Management and Accountingprocess innovationCuadernos de Economía y Dirección de la Empresa
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Estudio sobre las concepciones de un grupo de docentes de Educación Primaria sobre la creatividad

2018

Resumen: En este artículo se presenta una investigación descriptiva sobre las concepciones de un grupo de 171 docentes de Educación Primaria sobre la creatividad. En concreto, se indaga sobre las creencias en torno a la naturaleza de la creatividad, su importancia en la educación y los beneficios que aporta, tanto individual como socialmente. El objetivo principal es ver si las creencias se corresponden con la investigación actual sobre creatividad o por el contrario, reflejan concepciones ya obsoletas. De igual modo se les ha preguntado sobre aquellas metodologías que son consideradas más efectivas para su desarrollo. Como instrumento, se ha usado un cuestionario tipo Likert, seguido de do…

formación de profesoresUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]creatividadcreenciaactividades creativas
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Educación artística : revista de investigación

2011

Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés Monográfico con el título: "Arte, Maestros y Museos" Se trata de una propuesta de acercamiento del alumnado de infantil al ámbito museístico. Se lleva a cabo a través de las manifestaciones de la propia cultura local que en el Museu de la Festa de Algemesí se exponen. La premisa inicial es la necesidad de preparación del docente que pasa por la coordinación con el centro museístico. Se presentan sugerencias de trabajo a la vez que se describe una de las actividades didácticas por su aportación para el acercamiento al museo de distintos ámbitos sociales. ESP

formación de profesoresmedios de enseñanzaactividades fuera de programadidáctica del museoeducación artística
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Evolución de la Formación Profesional para el Empleo en el contexto valenciano

2017

Actualmente Europa sigue sumergida en una situación de modernidad líquida, de volatilidad, de fluidez, de flexibilidad y de corta vida (Bauman, 2007), en una sociedad del riesgo (Beck, 2006). Indudablemente la formación, en todos sus niveles, contribuye a la inserción social y profesional y se postula como una condición o requisito previo para el acceso al empleo puesto que las tasas de paro disminuyen a medida que aumenta el nivel de formación alcanzado (Moreno y Rodríguez, 2013), aunque los mismos autores afirman que el desempleo también ha aumentado entre los jóvenes con estudios superiores. Así, como ya se afirmaba hace más de 20 años, la formación “no es el bálsamo de fierabrás que rem…

formación profesional para el empleocentros de formación profesionalplanificación de la formaciónoferta y demanda de formación:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍAmodalidades de formación
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El "fort" o castillo de Bernia

1946

fort&quoto castillo de Bernia ArtículoUNESCO::HISTORIA::Historia por épocas::Historia antiguaEl &quotEl "fort" o castillo de Bernia ArtículoHumanidadesGrupo C:HISTORIA::Historia por épocas::Historia antigua [UNESCO]Historia
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Vencedores y perdedores escolares. Un análisis de prensa sobre el éxito y el fracaso escolar

2011

El presente trabajo de investigación trata de observar hasta qué punto la prensa escrita de ámbito estatal ofrece un buen diagnóstico de las nociones de éxito y fracaso escolar. Todo diagnóstico es fruto de una observación de signos o síntomas que llevan a ciertas conclusiones (en torno al origen de las dolencias, causas, responsables, etc.) a partir de las cuales se proponen opciones de cambio para una mejora de todo el sistema; constituye, en fin, una definición de la situación que pone énfasis en unos aspectos u otros y que por tanto tiene efectos performativos, reales, materiales, de manera que la categoría “alumno con éxito” y “alumno con fracaso” no son meras etiquetas sino que le sup…

fracaso escolarUNESCO::SOCIOLOGÍA::Otras especialidades sociológicaséxito escolarmedios de comunicación
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De la cultura a la política. Los estudiantes de la Universidad de Valencia, 1957-1962

2008

Los estudiantes de los años cincuenta eran diferentes a los de la década anterior. No habían hecho la guerra y se distanciaron de la dictadura de Franco. Se muestra el proceso en la universidad de Valencia y cómo estos estudiantes pasan de actividades culturales a la politización. Students of the fifties were different from those of the previous decade. They had made ​​war and distanced themselves from the dictatorship of Franco. It shows the process at the University of Valencia and how these students move from cultural activities to politicization.

franquismo y sociedadUNESCO::HISTORIAhistoria de las universidadesfranco and societyhistory of universitiesmovimiento estudiantilstudent movement:HISTORIA [UNESCO]youth historyhistoria de los jóvenes
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O dom entre História e Antropologia. Figuras medievais do doador

2003

RésuméL'ouverture bénéfique de l'histoire envers l'anthropologie, pose la question de l'usage par la médiévistique de modèles anthropologiques pas toujours opérants pour expliquer la société médiévale. Le problème étant particulièrement sensible en ce qui concerne le don aux établissements ecclésiastiques. Dans la perspective d'une compréhension générale de cette pratique sociale présente pendant tout le Moyen Âge, l'enquête sur la figure du donateur dans les inscriptions épigraphiques (VIe-XIIe s.) révèle des traits d'un système complexe d'enchaînements entre l'ici-bas et l'au-delà: inversion et déplacement de rôles, intermédiation, circulation et duplicité des biens et des acteurs. Abstra…

fêtesMoyen Age[ SHS.HIST ] Humanities and Social Sciences/Historyidentité (banquetsCroyances et représentationshistoriacostume..)adoubementviolencehistoirecadeaux et donsparaîtrechassesdoador[SHS.ANTHRO-SE] Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnologyRitestournoisIdade Médiadonateur[SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnologyéchangesanthropologieantropologia[ SHS.ANTHRO-SE ] Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnologyBilans historiographiques et perspectives critiques[SHS.HIST] Humanities and Social Sciences/Historydom[SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/Historydon
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Física (33069). Tema 2

2013

Les presentacions formen part dels materials docents programats mitjançant l'ajut del Servei de Política Lingüística de la Universitat de València Presentacions de PowerPoint de l'assignatura Física (33069) del primer curs del grau en Biologia PowerPoint presentations for the lectures of the subject Physics (33069) in the first year of the Degree in Biology

físicaUNESCO::FÍSICAUNESCO::FÍSICA::Otras especialidades físicas
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