Search results for "identiteetti"

showing 10 items of 961 documents

"A 304-year experiment which worked some but not all of the time" : Britain and British identities in three English, Scottish and Welsh newspapers in…

2014

Britannia ja sen eri maat ovat unionin pitkän historian kuluessa kohdanneet lukuisia muutoksia ja haasteita. Viimeaikaisimmat näistä haasteista ovat liittyneet esimerkiksi siihen miten unionia ja sen maita hallitaan: vuonna 1997 unionin valtaa hajautettiin sisäisille paikallishallinnoille, jonka jälkeen muun muassa Wales on saavuttanut laajemmat oikeudet omien lakien säätämiseen ja Skotlanti on syksyllä 2014 äänestämässä mahdollisesta itsenäisyydestä. Tällaiset kehitykset herättävät kysymyksiä siitä, miten unioni nykyään toimii, kuinka vahvasti sen eri maat ovat sidoksissa toisiinsa, ja miltä sen tulevaisuus näyttää. Tämän tutkielman tarkoitus on tarkastella sitä, miten Britanniaa ja britti…

British identitiesnational identitykansallinen identiteettiidentiteetticritical discourse analysissanomalehdetDiskurssianalyysiIso-Britannianewspapers
researchProduct

"Tässä ryhmässä olen aika hyvä" : ekologinen näkökulma kielenoppijaidentiteetteihin peruskoulun viidennen ja kuudennen luokan englannin opetuksessa

2012

CLIL (Content and Language Intergrated Learning)SEN (Special Educational Need)oppimisympäristöpresenting identityoppiminenoppimiskokemuksetidentity positionsosiokulttuuriset tekijätCLIL-menetelmäkoululaisetmeaninglanguage learner identityopetusaffordancealakoulupositioningagencyEFL (English as Foreign Language)identiteettilanguage learning trajectoryenglannin kieliarviointivapaa-aikaroolit
researchProduct

Qui suis-je : Discontinuity as part of teacher identity in Canadian French immersion

2020

The scarcity of research on French immersion teachers’ professional identity contrasts with the increasing popularity of French immersion programs in Canada and the concomitant need for French immersion teachers. This study explores the professional identity negotiation of four French immersion teachers in Alberta, Canada, with a focus on discontinuity. Semi-structured interviews conducted face-to-face with the participants were analysed using dialogic narrative analysis. The findings highlight how discontinuity is occasioned by a change in knowledge about the French immersion teaching as a profession, encountering classroom realities, shifting one’s values concerning second language learni…

CanadaKanadatunteetnarratiivinen tutkimus516 Educational sciencesnarrative analysisopettajatFrench immersionepäjatkuvuusammatti-identiteetti
researchProduct

Yliopistojen brändit ja identiteettiväitteet : case High Point University

2017

Akateeminen maailma on käynyt läpi eräänlaista murrosaikaa. Lukuisat länsimaiset yliopistot ovat siirtyneet kohti markkinatalousajattelun mukaisia toimintamalleja, siinä missä vielä muutamia vuosikymmeniä sitten niiden toiminnan perustana olivat pääasiassa akateemislähtöiset arvot. Tästä on seurannut, että keskinäinen kilpailu ajaa yliopistoja markkinoimaan itseään yhä näkyvämmin erilaisten brändiin ja organisaatioidentiteettiin liittyvien väitteiden kautta. Yleisiä markkinoinnissa esiintyviä teemoja ovat muun muassa lupaukset innovatiivisuudesta tai korkeatasoisesta opetus- ja tutkimustoiminnasta. Toisinaan nämä väitteet ovat kuitenkin ylimitoitettuja, eivätkä toteudu käytännössä. Tässä tu…

Case-tutkimusidentiteettiväittämätkaupallistuminenHigh Point Universitykorkea-asteen koulutusbrändäysidentiteettiword of moutharvotyliopistottulosjohtaminenmarkkinointiviestintä
researchProduct

Professional agency in the stream of change: Understanding educational change and teachers' professional identities

2015

The qualitative meta-study reported here investigated Finnish vocational teachers' professional agency amid an educational reform. Differences were found in teachers' agency regarding their work, their involvement with the reform, and their professional identity. The manifestations of agency could remain stable or could change over time, and agency drew on various resources (e.g. teacher identity and the organizational management culture). The theoretical conclusions encompass professional agency as multidimensional, largely individually varied, temporally imbued, and both socially and individually resourced. Based on the findings, an agency-centered approach is proposed as a means of under…

Change over timeammatillinen koulutusteachersvocational education and training4. Educationmedia_common.quotation_subjectIdentity (social science)socio-cultural theoryprofessional agencyopettajatammatti-identiteettiEducationNegotiationWork (electrical)Vocational educationAgency (sociology)PedagogyTeacher identityeducational changeta516SociologyOrganizational managementprofessional identitymedia_commonTeaching and Teacher Education
researchProduct

A Metaphor for Identities in Transition through Urbanization and Globalization: Tofu and One Hundred Surnames

2019

The Chinese artist Chen Qiulin has been taking displacement and the resulting unrest in people’s identity as her persistent theme since the early 1990s. Focusing on a series of her works made since 2004 dealing explicitly with tofu and Chinese surnames, this paper examines her exploration of identities in transition in the context of China’s mass urbanization and globalization. By showing the artist’s conceptual evolution, her preference for materials and mediums, and her exhibition strategy, this paper explores two issues. First, it illuminates how the artist has transformed “tofu” and “surname” into a metaphor for the dilemma of identity under the urbanization in China. Second, it discuss…

ChinaCultural identityMetaphormedia_common.quotation_subjectIdentity (social science)Context (language use)diasporacontemporary artDiasporaContemporary artGlobalizationnykytaideta616identiteettiSociologyChinalcsh:History of the artsmedia_commonmuisti (kognitio)urbanisationta6132memory (cognition)AestheticsKiinakaupungistuminenArtikkelitlcsh:NX440-632identity (mental objects)Tahiti
researchProduct

Dissecting multilingual Beijing : the space and scale of vernacular globalization

2007

ChinaKiinaglobalisaatiomonikielisyysPekingpuhekielikansainvälistyminenkielellinen identiteetti
researchProduct

Space, scale and accents : constructing migrant identity in Beijing

2007

ChinaideologyglobalisaatioPekingglobalisationmigrationWorld-System Analysis (WSA)yksikielisyysmonoglotsiirtolaisuusylikansallisuusKiinaidentiteettiidentity
researchProduct

Exploring bilingual ideology and identity of EMI medical teachers and students in China’s mainland

2022

This qualitative research in-progress investigates the bilingual ideology and identity of EMI (English-medium-instruction) teachers and students at a Chinese medical university that aims to enrich the understanding of bi/multilingualism in the EFL (English as a Foreign Language) context from domestic stakeholders’ perspectives. The researcher conducted a series of semi-structured interviews with Chinese medical content teachers and students throughout an academic term. Supplementary research materials include written materials, such as lecturers’ PowerPoint slides and institutional documents. The preliminary findings suggest that the teachers and students present diverse ideological stances…

ChinaopiskelijatEnglish-medium-instructionideologyopettajatkorkeakouluopetusyksikielisyyskielellinen identiteettiKiinakielipolitiikkakaksikielisyysopetuskielimonikielisyysmedical educationenglannin kieliidentityideologiat
researchProduct

"Isn't it enough to be a Chinese speaker" : language ideology and migrant identity construction in a public primary school in Beijing

2007

ChinasiirtolaisuusKiinalanguage ideologyspeech communityindexicalityidentiteettiperuskouluPekingmigrationkielialueetidentitykielellinen identiteetti
researchProduct