Search results for "ila"

Kolmas sektori sosiaalisen asuntotuotannon kentällä : ylioppilaskylä sosiaalisen pääoman lähteenä

2012

Tutkimukseni tehtävänä on selvittää kolmannen sektorin roolia sosiaalisessa asuntotuotannossa. Tarkastelen, mitä mahdollisuuksia ja haasteita asunto- ja asumispalvelutuotantoon liittyy, kun tuottajana ei ole yksityinen tai julkinen toimija. Tutkin asiaa sekä kolmannen sektorin organisaation että organisaation asiakkaiden näkökulmista, joista viimeksi mainittu saa kuitenkin enemmän painoarvoa. Hypoteesina on, että kolmannen sektorin asuntotuotanto voi vahvistaa asukkaiden yhteisöllisyyden kokemusta edistämällä verkostoitumista. Yhteisöllisyydellä taas voi olla positiivisia vaikutuksia yksilöiden sosiaalisen pääoman määrään. Tutkimuksen aineisto on kaksiosainen: ensimmäinen osa koostuu Kortep…

Trust, autonomy and safety at integrated network- and family-oriented model for co-operation : a qualitative study

2008

Jukka Piippo käsittelee väitöskirjassaan psykiatrisia hoitomuotoja syventyen potilaan, tämän sosiaalisen verkoston sekä hoitojärjestelmän välisen yhteistyön merkitykseen.- Psykiatrisen hoidon yhteydessä tapahtuva ihmisten välisten suhteiden hoitaminen tuottaa luottamusta ja turvallisuutta. Näin kokevat niin potilaat, omaiset kuin hoitohenkilökuntakin, Piippo kertoo.Piipon mukaan oireiden ja sairauden hoitaminen ei välttämättä olekaan asia, johon psykiatrisessa hoidossa tulee ensisijaisesti keskittyä. Ajatus siitä, että ihmisen mielenterveyden ongelmat asuvat ihmisen psykologisissa rakenteissa tai välittäjäaineiden epäsuotuisassa toiminnassa, on kyseenalainen.Tutkimus osoittaa, että ihmisten…

Formatiivinen vertaisarviointi kehittää tärkeitä elämäntaitoja

2022

Vertaisarviointi on Suomen peruskoulussa nuori ja lähes tutkimaton käytäntö, joka mainitaan ensimmäisen kerran vuonna 2016 voimaan astuneessa opetussuunnitelmassa. Väitöstutkimuksessani tarkastelin, miten 7. ja 8. luokkien oppilaat toteuttivat formatiivista vertaisarviointia fysiikan ja kemian opinnoissaan. Tulokset osoittavat, että rakentava vertaisarviointi vaatii oppilailta palauteosaamista ja toimijuutta, mutta tarjoaa myös mahdollisuuksia kehittää niitä. Opettajan tarvitsee puolestaan ymmärtää vertaisarviointia ja oppilaiden yksilöllisiä ominaisuuksia, jotta hän osaa tukea oppilaita vertaisarvioinnin aikana. Koulujen summatiivisesti painottuneessa arviointikulttuurissa vertaisarviointi…

Expertise-by-Experience in Child and Family Services : Professionals' Perspectives on Experiential Knowledge

2022

This study analyses child and family service professionals' perceptions of expertise-by-experience. Group and individual interviews with professionals were analysed. The analysis yielded three main dimensions of experiential knowledge: supportive peer knowledge; contested knowledge, in which education and talking among peers in small groups helps experts-by-experience to locate the limits of their knowledge before publicly disclosing their inner thoughts; and emotional knowledge, which is based on shared experiences of emotional challenges and vulnerability. The results support the call for a critical appraisal of experiential knowledge. The increasing demand for experiential knowledge mean…

Entisten vankien kokemuksia luottamuksen rakentumisesta

2013

Tutkimuksen päätehtävänä on kuvailla entisten vankien, nykyisten vertaistukihenkilöi-den vankilakokemuksia ja rikoksettomaan elämään siirtymistä luottamussuhteiden nä-kökulmasta. Tutkimuksessa tarkastellaan myös haastateltujen koulukokemuksia koulu-kiinnittymisteorian (engagement theory) viitekehyksestä. Tavoitteena on tuoda esiin luottamuksen moniulotteista rakentumista entisten vankien eli sellaisten kohdalla, joihin ja joiden on vaikea luottaa tarkastellen luottamuksen vastavuoroisuutta ja korostaen heihin luottamisen sijaan heidän oman luottamisensa rakentumista. Tutkimuksessa tarkastellaan luottamuksen roolia yhteiskuntapoliittisesti ja erityispeda-gogisesti entisten vankien, vankilaol…

Valmistumisen tukeminen korkeakouluopinnoissa

2011

School engagement in three Senegalese secondary schools

2014

The purpose of the research was to examine how is the construct and the prediction of school engagement and affective, cognitive and behavior engagement subdimensions in Senegalese secondary school. Another matter of interest was to find out what kind of the support experiences students get from teachers, family and peers. The cross-sectional data of research consisted of Senegalese junior high school students (N＝571, age10 – 20 years) from three schools located in Fatick province, Senegal. Participants answered self - report questionnaires in May 2013. The data was analyzed with factor analysis, reliability analysis with Cronbach alpha, t-test and One-way analysis of Variance (ANOVA) were …

Information delivery in mobile peer-to-peer networks

2007

Tietoverkot ovat tulleet osaksi arkeamme. Liikkuessaankin ihmiset ovat keskellä tietoverkkoja matkapuhelimien, kämmentietokoneiden tai muiden kannettavien päätelaitteiden kautta. WWW-palvelujen lisäksi uudempana verkkosovelluksena ovat ns. vertaisverkot, joissa kukin verkon käyttäjä voi toimia sekä tietolähteenä että tiedon käyttäjänä. Kotien ja työpaikkojen nopeat tietoliikenneyhteydet ovatkin mahdollistaneet vertaisverkkojen hyödyntämisen niin huvi- kuin hyötytarkoituksissa. Vielä toistaiseksi pieniä, mukana kulkevia laitteita ei kuitenkaan ole suurissa määrin valjastettu vertaisverkkojen käyttöön, mutta nykyteknologian mahdollistaessa tämän trendi voi kasvaa hyvinkin nopeasti. Kohtaamisv…

Environmental drivers of lake profundal macroinvertebrate community variation : implications for bioassessment

2011

Pohjan liejukerrostumat kertovat Jyväsjärven ympäristöhistorian

2001

Jyväsjärven ympäristöhistoriaa ja ekologisen tilan muuttumista 1700-luvulta nykypäiviin selvitettiin eliöjäänteiden ja sedimentin fysikaalisten ja kemiallisten ominaisuuksien perusteella. Liejunäytteistä tutkittiin 32 alkuaineen ja orgaanisten haitta-aineiden, kuten hartsihappojen, PCB:n, DDT:n ja sen hajoamistuotteiden esiintymistä sekä piilevien ja surviaissääsken toukkien jäänteitä. Tämän ajanjakson, runsaan kahden vuosisadan aikana Jyväsjärvi muuttui erämaajärvestä kaupunkijärveksi. Tämä jakso sisältyy Jyväsjärvessä noin 80 cm:n paksuiseen liejukerrokseen. Yhden vuoden tapahtumat mahtuvat tässä liejuisessa historiankirjassa sivuun, jonka paksuus vaihtelee esiteollisen ajan noin kahdesta…