Search results for "ilmaisu"

Miksi patsaat itkevät? : Chris Marker : aika, muisti ja elokuva

2017

Documentary theatre as a platform for hope and social justice

2018

Draamakasvatuksen teillä : tutkimus TIE (Theatre In Education) -projektista

2003

Draamakasvatus liminaalisena leikkikenttänä : TIE (Theatre-in-education) -genren teoreettinen viitekehys / Hannu Heikkinen. -- Hyväksynnän tiellä TIE-näytelmän dramaturginen analyysi : tekstejä itsensä hyväksymisen poluista / Kaarina Heikkinen. -- Taiteellis-pedagoginen vaikuttaminen : merkitystasot TIE-työpajassa / Tuija Leena Viirret. -- Katsojasta osallistujaksi : tunne- ja kokemustason työskentely TIE-työpajassa / Marianne Lukkarinen. -- Tila mielessä, mieli tilassa : näyttämökuva TIE-esityksessä / Susanna Paavonen. -- Ryhmäprosessin merkitys TIE-työskentelyssä : hyväksynnän tiellä -ryhmän kokemuksia esityksen valmistamisesta / Sanna Aho. -- Kertomus jokerista : jokerin tärkeä rooli TIE…

Exploring the perception of expressivity and interaction within musical dyads

2016

Bodily gestures in music performance play an important role in the perception and appreciation of music by the audience. Performance variations can be identified by observers even when no auditory cues are available; visual kinematic information has been demonstrated to be crucial in identifying expressive intentions. The current thesis explores violin dyads performing an unfamiliar song. High quality optical motion capture was employed to record full body movement. We applied the standard paradigm to study the perception of expressive performance. Our aim was to predict perceptual ratings of expressivity from movement computations. That is, to deduce secondary aspects of musical gestures, …

Kosketuksia valkoiseen materiaaliin : Claire Denis ja postkolonialistisen halun ambivalenssi

2013

Kohti elokuvallista ajattelua : virtuaalisen todellisen ontologia Gilles Deleuzen ja Jean-Luc Godardin elokuvakäsityksissä

2008

Juha Oravala tarkastelee tutkimuksessaan yhteyttä ranskalaisen filosofin Gilles Deleuzen (1925–1995) elokuvalle ominaisten liikkeen ja ajan kategorioille rakentuvan monijakoisen todellisuuskäsityksen sekä ranskalaisen elokuvaohjaaja Jean-Luc Godardin tutkivan elokuvakäsityksen välillä.Aikaisempi elokuvateoria painotti laajalti tekijälähtöistä näkökulmaa. Sen yksi vallitseva tulkinnallinen totuus oli, että tekijä pyrkii ilmaisemaan elokuvien kautta sisäistä kokemusmaailmaansa ja sisäistä puhettaan. Uudempi filosofinen elokuvateoria kritisoi yksisuuntaista itseilmaisun mallia ja korostaa elokuvan kokemisen merkitystä tekijyyden rinnalla.Godard on laajentanut rajoja siinä kuinka elokuvan ymmär…

The application of motion capture to embodied music cognition research

2012

Kehon ja mielen tytär : energian kokemus ja sen liikkeellinen ilmaisu

2015

Tämä pro gradu –tutkielma käsittelee energiaa kehollisena kokemuksena. Työ pyrkii kokoamaan yhteen erilaisia energian kokemuksen määritelmiä ja niiden yhteydessä käytettyä terminologiaa sekä näin rakentamaan sille erilaisten käsitysten kirjon sisältävät tulkintaraamit. Tutkimus lähestyy kysymyksiä energian kokemukseen liittyvistä ulottuvuuksista, sen yhteydestä kehon aistimuksiin, mielen prosesseihin, tunne-elämään sekä sen syntymistä ja ilmenemistä liikkeenä. Tutkielman aluksi käydään läpi kehollisia kokemuksia ja niiden rakentumista proprioseptisten aistien tuottamalle informaatiolle ja niiden avautumista tietoisuudelle eri tasoisesti. Energian kokemuksen avautumista tarkastellaan neljält…

Ujo koululainen : hiljainen mallioppilas, vai huomiota ja läheisyyttä kaipaava yksinäinen lapsi?

2001

Puheviestintätaitojen arviointi : näkökulmia lukiolaisten esiintymis- ja ryhmätaitoihin

2003

Vuorovaikutustaidot ovat keskeinen osa yleissivistävän koulutuksen tuottamaa viestintäsivistystä. Lukiolaiset ovat myös voineet osallistua valtakunnalliseen puheviestinnän päättökokeeseen vuodesta 2000 lähtien. Yliassistentti Tarja Valkosen väitöstutkimus on ensimmäinen laaja-alainen selvitys siitä, miten lukiolaisten esiintymis- ja ryhmätaitoja ohjataan oppimaan ja arvioidaan. Se osoittaa, että päättökoe ja sen kehittelytyö ovat vaikuttaneet myönteisesti lukion puheviestinnän opetukseen. Lukiolaisten puheviestintätaitojen taso osoittautui tutkimuksessa keskimäärin hyväksi. Puhe-esitysten rakentamisen ja johdonmukaisen esittämisen taidot sekä esiintymisvarmuus kaipaavat kuitenkin kehittämis…