Search results for "ilmaisu"

Luova kirjoittaminen opettajan ammatillisen kehittymisen välineenä

2017

Lukion ilmaisutaito ja draamapedagogiikka ilmaisutaidon opettajana toimivien näkökulmasta

1997

Draamakasvatuksen ihmiskäsitys ja tietokäsitys postmodernismin haasteiden edessä

1998

Luonnonvoimat Välimerellä : metaforat, kartat ja pakolaisuus

2021

Arkitietoa kielestä sanomalehden mielipideteksteissä

2001

What is “showing” in language?

2022

In this squib, I discuss the issue of showing meaning in language. I consider showing to form a continuum with telling (traditional language use with lexico-grammatical units and processes) and define showing in its purest form as a way of signaling meaning through depiction. For this purpose, showing makes use of relatively gradient and non-conventional means which are not typically considered to belong to language proper. I situate showing together with telling in ontology in which language is conceived as being simultaneously a physical, cognitive and social activity on a par with other such types of activities. In mainstream linguistics, showing has been marginalized and set aside from …

Les constructions clivées dans les travaux écrits d'étudiants de français

2014

Työn tavoitteena on tutkia erään ranskalle tyypillisen kielioppirakenteen käyttöä Suomessa. Tutkimme, kuinka ranskan kielen opiskelijat käyttävät kirjallisissa tuotoksissaan rakennetta nimeltään phrase clivée. Tutkittavat työt ovat Tampereen, Helsingin ja Jyväskylän yliopistoissa vuosina 1999–2013 toteutettuja kandidaatintutkielmia ja pro gradu- töitä. Tutkimukseen kerättiin yhteensä 129 työtä, jotka ovat kaikki saatavilla verkossa.Käytimme tutkimukseen ainoastaan verkkoaineistoa, koska näin aineisto oli helpommin koottavissaja analysoitavissa. Tutkimme korostusrakenteen käytön yleisyyttä opiskelijoiden töissä ja poimimme niistä esimerkkilauseita. Analysoimme myös eroja kyseisen rakenteen k…

The dark side of the moon : high school students' perceptions of grammar instruction

2013

Tutkielmani tarkoituksena on selvittää, mitä lukion ensimmäisen vuosikurssin oppilaat ajattelevat englannin kieliopista ja sen opetuksesta. Vaikka oppilaiden ja opiskelijoiden asenteita kielioppia kohtaan on tutkittu aiemminkin, nimenomaan kielioppiin kohdistuvaa tutkimusta on paljon vähemmän. Aineistona tutkimuksessani käytin opiskelijoiden itsensä tuottamia visuaalisia representaatioita kieliopista; pyysin yhden keskisuomalaisen lukion ensimmäisen vuosikurssin opiskelijoita piirtämään kieliopin siten kuin he sen näkevät. Tämä tuotti aineistoksi 13 piirrosta, jotka analysoitiin kvalitatiivisesti, käyttäen aineistolähtöistä sisällönanalyysia. Keskeiset tutkimuskysymykset olivat a) millaisia…

Kiintymystyylit, kiintymyksen turvallisuus, koettu sosiaalinen tuki ja tunneilmaisun ristiriita keskiaikuisuudessa : pitkittäistutkimuksellinen näkök…

2011

Aikuisuuden kiintymystyylit heijastavat yksilön tapaa ajatella, tuntea ja käyttäytyä läheisissä ihmissuhteissa. Tässä tutkimuksessa tarkasteltiin, millaista kiintymystyylien (turvallinen, itseriittoinen, takertuva ja pelokas) suhteellinen ja absoluuttinen pysyvyys on keskiaikuisuudessa. Kiintymystyylien suhteellista pysyvyyttä tutkittiin Spearmanin korrelaatiokertoimella, ja absoluuttista pysyvyyttä tarkasteltiin Wilcoxonin testillä. Lisäksi yksitekijäisen toistettujen mittausten varianssinanalyysin avulla tarkasteltiin kiintymyksen turvallisuuden yhteyksiä koettuun sosiaalisen tukeen ja tunneilmaisun ristiriitaan. Tutkimuksessa käytettiin Lea Pulkkisen vuonna 1968 aloittaman Lapsesta aikui…

Korkeakoulun opettajan kehollinen vuorovaikutus luennolla : vertaileva tapaustutkimus Suomen ja Venäjän kontekstissa

2017

Tarkastelen tutkimuksessani suomalaisen ja venäläisen opettajan kehollista vuorovaikutusta korkeakoulun opetuskontekstissa. Tutkin käsieleiden, ilmeiden, vartalon liikkeiden sekä katsekontaktin käyttöä. Tutkimukseni päätavoitteena on selvittää, miten suomalaisen ja venäläisen opettajan kehollinen vuorovaikutus eroaa toisistaan ja mihin tarkoituksiin eli funktioihin näitä liikkeitä on käytetty. Tutkimuksen aineistona on videoituja suomalaisen ja venäläisen opettajan luentoja. Aineiston analysointia varten olen kehittänyt liikkeiden luokittelun, joka perustuu aiempiin kehollisen vuorovaikutuksen tutkimuksiin, tarkemmin Ekman ja Friesenin (1969), McNeillin (1992), Bavelas and Chovilin (2000), …