Search results for "ilmaisu"
showing 10 items of 137 documents
A romániai bánsági (bánáti) tolerancia és többnyelvűség a nyelvi ideológiák tükrében
2004
A trianoni békeszerződés által feldarabolt Bánság etnikailag talán legtarkább vidéke napjainkban a Romániához csatolt területeknek. Ezen a vidéken volt lehetőségem terepmunkát végezni három nyári tanulmányút keretében (1998–2000). A finn–magyar terepmunkacsoport érdeklődési köre több területre terjedt ki. Kutatási területünk a romániai Bánságon belül az Arad, Lippa és Temesvár alkotta háromszög volt. Engem nyelvészként természetszerűen a többnyelvűség kérdése érdekelt, magyarul beszélőkkel készítettem interjúkat. Elemzésemben elsősorban az interjúkban előforduló nyelvi ideológiákra összpontosítok, azaz arra, hogyan vélekednek a Bánságban az ott beszélt nyelvekről és a többnyelvűségről. peer…
Réka Királyn ja Marika Maijalan kurkistuskirja Lunta sataa, Lupo! multimodaalisena mediumina ja kirjaesineenä
2020
Mitä ihmettä - HIIT'iä ja teatteria?
2020
ObLoMoV (Obesity and low motility victims) -hanke on kehitelty liikuntaa ja teatteri-ilmaisun työskentelytapoja yhdistäväksi menetelmäksi, jonka avulla pyritään tuomaan uudenlaista lähestymistapaa liikunnanopetukseen myönteisten kokemusten ja liikunnallisen elämäntavan löytämiseksi. nonPeerReviewed
Liikeanalyysi masentuneiden ja ei-masentuneiden musiikista havaitsemien perustunteiden ilmaisusta liikkeessä
2013
Leinonen, Outi (2013). Liikeanalyysi masentuneiden ja ei-masentuneiden musiikista havait-semien perustunteiden ilmaisusta liikkeessä. Liikuntakasvatuksen laitos, Jyväskylän yliopisto, liikuntapedagogiikan pro gradu -tutkielma, 67 s., 2 liitettä. Tunteet, niiden säätely ja tarkoituksenmukainen ilmaisu ovat yhteydessä ihmisen kokonais-valtaiseen hyvinvointiin. Mielenterveyshäiriöistä kärsivillä on usein vaikeuksia tunneviestin-nässä. Esimerkiksi masentuneilla on vaikeuksia tunnistaa ja ilmaista tunteita. Masennus on yksi suurimpia kansanterveydellisiä ongelmia Suomessa, etenkin nuorilla. Nuoruusiässä puh-jennut masennus vaikuttaa pitkälle nuoren tulevaisuuteen kielteisesti. Tämän tutkimuksen …
Rewriting loss : melancholia, ethics, and aesthetics in selected works by Chuang Hua, Maxine Hong Kingston, and Fae Myenne Ng.
2014
Conclusion: Lessons Learnt With and Through Visual Narratives of Lived Multilingualism, and a Research Agenda
2019
Muutakin kuin musiikkiteatteria : musiikkikasvatuksen oppisisältöjä draamakasvatusta hyödyntäen
2015
Käsittelen kandidaatintutkielmassani musiikkikasvatuksen oppisisältöjä draamakasvatuksen näkökulmasta. Teen katsauksen draama- ja musiikkikasvatuksen keskeisiin teorioihin ja pohdin niiden yhtymäkohtia sekä mahdollisia käytännön sovelluksia yläkoulussa. Avaan draamakasvatuksen keskeisiä käsitteitä, ideologiaa ja potentiaalia oppimisen mahdollistajana. Musiikkikasvatuksen osalta nojaudun uuteen, vuoden 2014 perusopetuksen opetussuunnitelmaan. Opetussuunnitelmassa huomioni keskittyy niihin tavoitteisiin, jotka voidaan erityisen hyvin saavuttaa draamakasvatusta hyödyntäen niin laaja-alaisten kuin oppiainekohtaisten osaamistavoitteiden osalta. Tavoitteeni on löytää ja luoda perusteltuja draamak…
Kuka on äänessä? : erityisopiskelijoiden osallistuminen keskusteluun ja musiikilliseen yhteistoimintaan
2017
Tutkimuksessa tarkastellaan erityisopiskelijoiden osallistumista äänellisen ilmaisun keinoin keskusteluun ja musiikilliseen yhteistoimintaan. Teoreettisia viitekehyksiä ovat konstruktivistinen ja pragmaattinen lähestymistapa sekä oppimiseen että vuorovaikutukseen. Pedagoginen viitekehys on yhteistoiminnallinen oppiminen osallistavana työskentelytapana. Tutkimuksessa pyritään selvittämään, lisääkö yhteistoiminnan musiikillisuus erityisopiskelijoiden osallistumista. Aineisto kerättiin etnografisella menetelmällä ammatillisessa erityisoppilaitoksessa tutkijan osallistumalla toimintaan opettajan roolissa. Tutkimukseen osallistui kymmenen 16–21-vuotiasta erityisopiskelijaa. Empiirinen aineisto k…