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Latviešu tradicionālo zīmju funkcijas 21. gadsimtā
2015
Pētījuma „Latviešu tradicionālo zīmju funkcijas 21. gadsimtā” mērķis ir noskaidrot mūsdienās populārāko latviešu rakstu zīmju funkcijas, salīdzināt tās ar tradicionālo izpratni un nozīmes traktējumu. Mērķa sasniegšanai izvirzīti šādi uzdevumi: identificēt mūsdienās populārākās latviešu tradicionālās zīmes, izpētīt to tradicionālo traktējumu, izpētīt latviešu tradicionālo zīmju funkcijas, nozīmi un apzināt to pielietojuma nozares un sfēras 21. gadsimtā, salīdzināt latviešu raksta zīmju funkciju izmaiņas – tradicionālajā kultūrā un mūsdienu situācijā, noteikt izmaiņu iemeslus. Pētījumā izmantotas kvalitatīvās intervijas, kontekstuālā pieeja, komparatīvā izpētes metode. Bakalaura darba rezultā…
Performance Assessment of Critical Thinking: Conceptualization, Design, and Implementation
2020
Enhancing students’ critical thinking (CT) skills is an essential goal of higher education. This article presents a systematic approach to conceptualizing and measuring CT. CT generally comprises the following mental processes: identifying, evaluating, and analyzing a problem; interpreting information; synthesizing evidence; and reporting a conclusion. We further posit that CT also involves dealing with dilemmas involving ambiguity or conflicts among principles and contradictory information. We argue that performance assessment provides the most realistic—and most credible—approach to measuring CT. From this conceptualization and construct definition, we describe one possible framework for …
Menstrual problems and lifestyle among Spanish university women
2020
Menstrual problems affect many young women worldwide, conditioning both their academic performance and quality of life. This study sought to analyse the prevalence of menstrual problems and their possible relationship with lifestyle among Spanish university women, as part of a research project (UniHcos Project) involving a cohort of 11 Spanish universities with 7208 university students. A descriptive analysis was performed using the bivariate chi-square test and the Student&rsquo
A coarse to fine 3D acquisition system
2015
International audience; The 3D chain (acquisition-processing-compression) is , most of the time , sequenced into several steps. Such approaches result into an one-dense acquisition of 3D points. In large scope of applications , the first processing step consists in simplifying the data. In this paper , we propose a coarse to fine acquisition system which permits to obtain simplified data directly from the acquisition. By calculating some complementary information from 2D images , such as 3D normals , multiple homogeneous regions will be segmented and affected to a given primitive class. Contrary to other studies , the whole process is not based on a mesh. The obtained model is simplified di…
Gattopardo nel Gattopardo
2010
The reception of Critical Theory in Spain
2010
El artículo reflexiona sobre las fases de la introducción en el pensamiento español de la Teoría Crítica. (1) En los años sesenta, las traducciones de Adorno o Marcuse coinciden con la influencia de otros elementos de la historia efectual del pensamiento de Marx. (2) En un segundo periodo, que abarca la transición y los primeros gobiernos socialdemócratas, las otras formas de marxismo se repliegan y se normaliza la producción española de tesis doctorales, artículos y libros sobre la Escuela de Frankfurt y desde sus postulados. (3) Después de 1989, la crisis de una forma de marxismo influye en las otras, y asistimos a la normalización académica que coexiste con la necesidad de una reformulac…
Empatía hacia la diversidad. Un programa para fomentar la tolerancia en la E.S.O.
2010
La elección de la tolerancia como tema para la tesis doctoral se fundamenta en el convencimiento de su consideración como elemento fundamental para la convivencia en la sociedad actual. En este sentido destacaremos la importancia de la educación en valores, de cómo deben ser recogidos en la legislación para que vayan más allá de la voluntariedad como única forma de aplicación. o Consideramos necesario educar en valores, ya que es la clave que formula, en nuestra sociedad, la convivencia democrática. Los valores han de ayudar a desarrollar la personalidad como la finalidad de la educación. Tienen que ser compartidos por la sociedad, fundamentados en los derechos humanos y aceptados por la Co…
Plan de educación ambiental para el desarrollo sostenible en los colegios de la institución La Salle
2010
Los centros educativos de la Institución La Salle desarrollan, como estrategia de concienciación ambiental, acciones multidisciplinares, para reforzar las limitaciones de la legislación vigente en educación ambiental y así alcanzar verdaderos cambios en su entorno más próximo. La comunidad educativa de los centros lasalianos, involucrada en las acciones respetuosas sobre el medio, fomenta el desarrollo de buenas prácticas ambientales en el ámbito de su entorno escolar de acuerdo con los contenidos adquiridos en aula. Sin embargo, los centros lasalianos establecen propuestas de acción ambiental según su única realidad, sin basar sus decisiones desde una línea común a seguir. Este déficit de …
Las creencias de autoeficacia en la práctica pedagógica del docente universitario de humanidades, ciencias sociales, educación y ciencias contables, …
2011
El estudio consta de dos partes. La primera parte, recoge el referente teórico y metodológico de la investigación, el cual agrupa los conceptos de la práctica pedagógica, algunos aspectos relacionados con el origen, el desarrollo y el estado actual del pensamiento, del conocimiento y de las creencias pedagógicas del profesor universitario, y la autoeficacia y las creencias de autoeficacia docente a partir de la Teoría Social Cognitva de Bandura. La segunda parte, explicita el estudio descriptivo, exploratorio y comparado, enfatizando la delimitación de la investigación, la descripción de los resultados de los análisis de las unidades comparativas, el estudio comparativo, las conclusiones ge…
Aplicación del programa: metacognición y estrategias de aprendizaje en el quehacer docente de la educación superior 2009 en la Universidad Mariana de…
2011
Esta investigación tiene algunas motivaciones respecto de los retos que enfrenta la Educación Superior a nivel nacional e internacional. Existe el compromiso de mejorar el proceso de aprendizaje de estudiantes universitarios ofreciendo mayor nivel de preparación profesional y puedan de esta forma poder competir en el futuro inmediato. Por esta razón se ha elegido un tema y los procesos investigativos en diálogo paradigmático, lo cualitativo y lo cuantitativo. Para el ejercicio de la docencia y del aprendizaje se considera necesaria una relación interactiva en al aula. El objeto de estudio se centró en la Aplicación de un Programa sobre Metacognición y Estrategias de Aprendizaje el cual medi…