Search results for "informācijpratība"
showing 10 items of 18 documents
Latvija. Pārskats par tautas attīstību 2015/2016. Dzīves meistarība un informācijpratība
2017
Kritiskā domāšana: izglītība, medijpratība, spriestspēja
2018
Šā pētījuma iniciatīva izriet no LU Ekspertu Padomes1 2017. gada 20. septembra apaļā galda diskusijas “Kritiskā domāšana — kā to mācīt, veicināt un sasaistīt ar mediju lietotprasmi Latvijā?”. Diskusijas gaitā šīs jomas ekspertu lokā skaidri izkristalizējās iepriekš izklāstītās problemātikas aktualitāte Latvijā, tostarp būtiskas nepilnības gan vispārējās, gan augstākās izglītības sistēmā attiecībā uz kritiskās domāšanas prasmju attīstības veicināšanu, trūkumi Latvijas mediju politikā, kā arī saistībā ar mediju lietotprasmi sabiedrībā. LU rektora Ekspertu padome sadarbībā ar LU Filozofijas un socioloģijas institūtu, kura pārziņā ir prioritārā joma “Kritiskā domāšana, inovācija, konkurētspēja …
Ilūkstes 1.vidusskolas un Bebrenes profesionālās vidusskolas 8.-9.klašu informācijpratības līmenis
2017
Informācijpratība šobrīd ir ļoti aktuāla tēma sabiedrībā, tā ir prasmes, kuras ir nepieciešama ikvienam mūsdienu sabiedrības indivīdam, lai spētu pilnvērtīgi un droši rīkoties ar informāciju. Bakalaura darbā „Ilūkstes 1. vidusskolas un Bebrenes profesionālās vidusskolas 8.-9. klašu informācijpratības līmenis” tika veikts pētījums par informācijpratības līmeņa novērtējumu pamatskolas pēdējās klasēs. Lai nonāktu pie rezultātiem, tika izmantotas dažādas pētniecības metodes - dokumentu analīze, intervijas, verbālais protokols. Pētījuma gaitā tika secināts, ka šo skolu skolēnu informācijpratības līmenis ir zems. Ietekmējošie faktori ir dažādi – gan skolēnu motivācija mācīties, gan arī pašu pedag…
Alojas novada vispārizglītojošo skolu pedagogu IKT prasmju pilnveidošana.
2019
Maģistra darba nosaukums ir „Alojas novada vispārizglītojošo skolu padagogu IKT prasmju pilnveidošana”. Maģistra darba mērķis ir, pamatojoties uz teorijas atziņām un empīriskā pētījuma rezultātiem, novērtēt IKT lomu mācību procesā un novērtēt Alojas novada vispārizglītojošo skolu pedagogu IKT prasmju atbilstību mūsdienu prasībām, kā arī izstrādāt priekšlikumus skolu vadībai par pedagogu motivācijas veicināšanu un zināšanu un prasmju pilnveidošanu IKT jomā. Darba uzdevumi ietver referatīvo analīzi, kurā novērtē IKT lomu mācību procesā un Alojas novada vispārizglītojošo skolu pedagogu IKT prasmju atbilstības novērtējumu mūsdienu prasībām. Apkopojot Alojas novada vispārizglītojošo skolu izglīt…
Jauniešu informācijpratība iemaņas Facebook vietnē
2019
Informācijpratības prasmes ir nepieciešamas ikvienam indivīdam, lai spētu droši un patstāvīgi rīkoties ar informāciju. Informāciju var meklēt dažādas vietās, tai skaitā arī Facebook, kas šobrīd arī ir viens no populārākajiem sociālajiem tīkliem. Bakalaura darbā "Jauniešu informācijpratības iemaņas Facebook vietnē" tiek aplūkots, kā jaunieši pārvalda informāciju, un viņu viedokļi par dažādām opcijām un informāciju Facebook vietnē. Bakalaura darba mērķis - noskaidrot, vai jauniešu informācijpratība mainās Facebook vietnē, ņemot vērā, kāda līmeņa iestādē jaunietis mācās – vidusskolā un augstskolā.
Medijpratības veidošana vecākās pirmsskolas vecuma grupas bērniem
2019
Liena Grīnberga. Kvalifikācijas darbs „Medijpratības veidošana vecākās pirmsskolas vecuma grupas bērniem”, Rīga: Latvijas Universitāte, 2019. Pētījuma aktualitāte: Informācijas un tehnoloģiju laikmets izvirza noteiktas prasības it visās dzīves jomās, it īpaši izglītībā. Medijpratības ieviešanai izglītības saturā jau pirmsskolas vecuma bērniem ir jābūt klātesošai visā mācību gaitā caur visām mācību satura jomām. Pētījuma mērķis: Teorētiski analizēt medijpratības veidošanas nepieciešamību un praktiski pārbaudīt medijpratības veidošanas iespējas vecākajā pirmsskolas vecuma grupā Pētījuma metodes: Teorētiskās analīzes metode, kas ietver zinātniskās un metodiskās literatūras un normatīvo aktu an…
Bibliotēka un sabiedrība, 2
1997
Krājumā ievietoti raksti, kuros aplūkoti jauni virzieni informācijas izplatībā un bibliotēku darbībā. Atsevišķos rakstos analizētas vēsturiskas parādības. To attīstības likumības var sniegt jaunu izpratni mūsdienu norisēm. Krājumā ietverti pēc tematikas atšķirīgi raksti. Tomēr tos vieno autoru ieinteresētība sekmēt informācijas izplatību sabiedrībā.
Publisko bibliotēku bibliotekāru informācijpratība
2018
Maģistra darba temats ir “Publisko bibliotēku bibliotekāru informācijpratība”. Bibliotekāri ir starpnieki starp informāciju un lietotāju. Bibliotekāru informācijpratībai ir jābūt labā līmenī, lai kvalitatīvi apkalpotu bibliotēkas lietotājus. Līdz šim Latvijā nav veiktu pētījumu par bibliotekāru informācijpratību. Maģistra darba mērķis ir noskaidrot, kāds ir publisko bibliotēku bibliotekāru informācijpratības līmenis, un sniegt ieteikumus tā uzlabošanai. Datu ieguvei izmantotas anketēšanas, intervijas un verbālā uzdevuma metodes. Iegūtie rezultāti liecina, ka bibliotekāri ir spēcīgi informācijas piekļuvē, bet problēmas rada atrastās informācijas izvērtēšana. Bibliotekāru informācijpratība ir…
Informācija un sabiedrība: Informācijas un bibliotēku studiju nodaļas raksti. Nr. 3
2013
Baiba Sporāne. Atmiņas institūcijas postmodernā vidē ; Uldis Zariņš. Digitalizācijas nacionālās stratēģiskās plānošanas konceptuālais modelis; Daina Pakalna. Publiskās diskusijas par nacionālās digitālās bibliotēkas attīstību pētījumā „Nacionālā identitāte digitālā vidē” ; Līga Krūmiņa. E-pakalpojumi atmiņas institūciju digitālajās kolekcijās Latvijā ; Baiba Mūze. Latvijas atmiņas institūciju digitālo kolekciju izmantošanas iespējas ; Baiba Holma. Digitālo kolekciju tematiskā indeksēšana ; Artūrs Žogla. Lietotāju iesaiste digitālās kolekcijas „Zudusī Latvija” satura pilnveidē ; Maira Dudareva. Attēlu digitālo kolekciju aprakstošo metadatu novērtējums atmiņas institūcijās ; Aiga Grēniņa. Pus…
Latvijas Universitātes Bibliotēkas apmācību pakalpojuma efektivitāte
2016
Maģistra darbs ir par Latvijas Universitātes bibliotēkas apmācību pakalpojuma efektivitāti un nepieciešamību studiju procesā. Pētījuma problēma ir tā, ka nav izpētīta šī pakalpojuma efektivitāte. Pētījuma mērķi ir noskaidrot, vai bibliotēkas organizētās apmācības pozitīvi ietekmē studentu informācijpratību elektronisko informācijas resursu izmantošanā. Pētījuma metateorija ir pragmatisms, skaidrojot apmācību lietderību un praktisko nozīmi, tiek izmantoti Kirkpatrika modeļa četri mācīšanās līmeņi, un Hanija un Mumforda mācīšanās stilu rekomendētās mācīšanas pieejas un aktivitātes. Dati tiek iegūti ar intervijas un verbālā protokola pētniecības metodēm. Rezultāti atklāj, ka pakalpojums ir efe…