Search results for "innehållsanalys"
showing 3 items of 3 documents
Är snällhet pedagogiskt relevant? : en undersökning av klasslärares uppfattningar om snällhet i skolvärlden
2012
Snäll är ett adjektiv som används med ett brett innehåll och tolkas beroende på kontexten men mycket lite vetenskaplig forskning har bedrivits kring begreppet. Den forskning som där ordet nämns är nästan uteslutande genusrelaterad eller handlar om elevers uppfattningar om lärare. Den här undersökningen fokuserar på den pedagogiska relevansen av begreppet och åtta finlandssvenska klasslärarens uppfattningar och åsikter om att vara snäll eller bete sig på ett snällt sätt i skolvärlden. Som bakgrund diskuterar jag dels en moralfilosofisk synvinkel utgående från den klassiska dygdetiken, dels snällhet i en sociokulturell kontext. Undersökningen omfattar en innehållsanalys av transkriberade semi…
Framgångsrik karriärkvinna : en undersökning av kvinnobilden i finska och svenska Elle
2011
Työn tavoitteena oli tutkia naiskuvaa suomalaisessa ja ruotsalaisessa Elle-lehdessä kielen kautta. Työssä käytiin läpi lehtien artikkelit kielellisinä kokonaisuuksina sekä vertailtiin artikkeleita keskenään, jotta löydettiin mahdolliset kulttuurilliset erot naiskuvassa. Metodina käytettiin laadullista ja määrällistä sisällönanalyysiä. Tutkimusaineisto koostui vuoden 2009 lokakuun ja marraskuun numeroista. Yhteensä analysoitiin neljä lehteä. Tutkimuksen kokonaisuuden muodostivat yli kaksisivuiset artikkelit. Kuvamateriaali jätettiin pois analyysista. Analyysin tavoitteena oli tutkia kuinka Elle-nainen esitetään lehdessä. Tutkimme millaisessa roolissa naiset esiintyivät artikkeleissa sekä kui…
Innehållsanalys av grunderna för läröplanen 2004 och 2014 : vad som förnyas i grunderna för läroplanen av den medellånga lärokursen i svenska?
2016
Tutkielman tarkoituksena on kartoittaa keskipitkän ruotsin kielen osalta uudistuksia ja painopis-teitä perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa 2014. Tutkimuskysymykseen vastatakseni käytän aineistolähtöistä sisällönanalyysiä, jonka avulla tutkin ops-perusteiden 2014 ja ops-perusteiden 2004 yhteneväisyyksiä ja eroja. Tutkielmassa sivutaan myös Eurooppalaisen viite-kehyksen merkitystä perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa. Tutkimuksen perusteella voidaan todeta, että uudistukset keskipitkässä ruotsissa koskevat en-sinnäkin ruotsin kielen aloitusiän aikaistamista 6. luokalle. Lisäksi uudet opetussuunnitelman perusteet perusopetukselle sisältävät uuden kielitaidon arvioinnin astei…