Search results for "interventio"
showing 10 items of 3167 documents
Correlation Between Smoking Paradox and Heart Rhythm Outcomes in Patients With Coronary Artery Disease Receiving Percutaneous Coronary Intervention
2022
BackgroundThe effect of smoking on short-term outcomes among patients with acute coronary syndrome (ACS) undergoing percutaneous coronary intervention (PCI) is controversial. However, little is known about the impact of smoking on long-term outcomes in patients with stable coronary artery disease (CAD) who receive PCI.MethodsA total of 2,044 patients with stable CAD undergoing PCI were evaluated. They were divided into two groups according to smoking status (current smokers vs. non-smokers). Baseline characteristics, exposed risk factors, angiographic findings, and interventional strategies were assessed to compare the long-term clinical outcomes between groups. Predictors for myocardial in…
The Aprender a Convivir Intervention Program: Development of Social Competence and Behavioral Problems in Preschool Aged Children
2014
Unveiling the Mysteries of Dyslexia-Lessons Learned from the Prospective Jyväskylä Longitudinal Study of Dyslexia.
2021
This paper reviews the observations of the Jyväskylä Longitudinal Study of Dyslexia (JLD). The JLD is a prospective family risk study in which the development of children with familial risk for dyslexia (N = 108) due to parental dyslexia and controls without dyslexia risk (N = 92) were followed from birth to adulthood. The JLD revealed that the likelihood of at-risk children performing poorly in reading and spelling tasks was fourfold compared to the controls. Auditory insensitivity of newborns observed during the first week of life using brain event-related potentials (ERPs) was shown to be the first precursor of dyslexia. ERPs measured at six months of age related to phoneme length identi…
Unveiling the Mysteries of Dyslexia : Lessons Learned from the Prospective Jyväskylä Longitudinal Study of Dyslexia
2021
This paper reviews the observations of the Jyväskylä Longitudinal Study of Dyslexia (JLD). The JLD is a prospective family risk study in which the development of children with familial risk for dyslexia (N = 108) due to parental dyslexia and controls without dyslexia risk (N = 92) were followed from birth to adulthood. The JLD revealed that the likelihood of at-risk children performing poorly in reading and spelling tasks was fourfold compared to the controls. Auditory insensitivity of newborns observed during the first week of life using brain event-related potentials (ERPs) was shown to be the first precursor of dyslexia. ERPs measured at six months of age related to phoneme length identi…
Social Competence and Moderate to Vigorous Physical Activity of School-Aged Children through a Creative Physical Education Intervention
2019
Traditional school physical education focuses on physical skills or strategies with an expectation that learning these skills lead to healthier lifestyle outside physical education classes, while children’s overall moderate to vigorous physical activity (MVPA) is widely decreasing. Creative Physical Education (CPE) understands physical education more holistically, as the central pedagogical element of movement is social learning. The current study examined the development of social competence in school physical education (PE) and total moderate to vigorous physical activity (MVPA) participation through a CPE-based intervention. Participants were 363 (177 intervention, 186 control) children …
Dyslexia : early Identification and Prevention: Highlights from the Jyväskylä Longitudinal Study of Dyslexia
2015
Over two decades of Finnish research, monitoring children born with risk for dyslexia has been carried out in the Jyväskylä Longitudinal Study of Dyslexia (JLD). Two hundred children, half at risk, have been assessed from birth to puberty on hundreds of measures. The aims were to identify measures of prediction of later reading difficulty and to instigate appropriate and earliest diagnosis and intervention. We can identify at-risk children from newborn electroencephalographic brain recordings (Guttorm et al., J Neural Transm 110:1059–1074, 2003). Predictors are also apparent from late-talking infants who have familial background of dyslexia (Lyytinen and Lyytinen, Appl Psycolinguistics 25:3…
Asiatekstien ymmärtämisen strategiaopetus alakoulussa : katsaus vaikuttavuustutkimukseen
2017
Käsillä oleva pro gradu -tutkielma pyrkii paikkaamaan puutetta asiatekstien ymmärtämisen strategiaopetuksen tutkimuksessa alakoulun kontekstissa. Tut- kielma kokoaa yhteen niitä harvoja interventiotutkimuksia, joita aiheesta on tehty. Työ on toteutettu systemaattisena kirjallisuuskatsauksena luetun ymmär- tämisen strategiaopetuksen vaikuttavuustutkimukseen, jota on tehty alakou- luikäisten lasten yleis- ja erityisopetuksessa. Koko tutkielman läpäisevä kysy- mys on: Millaisilla lukustrategiaohjelmilla voidaan osoittaa olevan vaikutusta asiatekstien ymmärtämisen paranemiseen alakoulukontekstissa? Kysymykseen vastataan aineistosta johdetun narratiivisen synteesin avulla Snown (2002) lue- tun y…
Minäkäsityksen, matemaattisen kiinnostuksen, lukujonotaitojen, työmuistin, fonologisen tietoisuuden sekä nopean nimeämisen taitojen yhteys laskutaido…
2016
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää kognitiivisten ja emotionaalisten tekijöiden yhteyttä laskutaidon sujuvuuden intervention vasteeseen. Tarkaste-lun kohteena kognitiivisista tekijöistä olivat lukujonotaidot, työmuisti, fonolo-ginen tietoisuus sekä nopean nimeämisen taidot, emotionaalisista matemaattinen kiinnostus ja minäkäsitys. Tutkimus koostui Jyväskylän Yliopiston ja Niilo Mäki Instituutin Minäpystyvyys ja oppimisinterventiot –tutkimushankkeen aineistosta, joka on kerätty Keski- ja Itä-Suomen kouluissa 2.-5. –luokkalaisilta oppilailta vuosina 2013-2014. Hankkeessa verrataan minäpystyvyyteen kohdentuvien interventioiden ja pelkän taitoharjoittelun vaikutusta oppimisvaikeuksii…
Luonnon ennallistaminen on käsitteenä aikansa elänyt
2014
Ihmistoiminta on muuttanut ja yhä muuttaa luonnontilaisia ekosysteemejä agro- ja teknosysteemeiksi. Nämä muutokset ovat kiihdyttäneet biologisen monimuotoisuuden häviämistä ja käynnistäneet niin sanotun kuudennen sukupuuttoaallon. Koska ihmiselo tukeutuu pitkälti luonnon monimuotoisuuteen, on monimuotoisuuden turvaamiseksi tehty sekä kansallisia että kansainvälisiä päätöksiä ja sopimuksia. Monimuotoisuutta voidaan turvata ennallistamalla tai hoitamalla muuttuneita ekosysteemejä. Ennallistaminen ja luonnonhoito ovat kuitenkin epämääräisiä käsitteitä. Uudet kattotermit, ekologinen interventio ja sitä tutkiva tieteenala interventioekologia, selventävät käsitteellisiä ongelmia. nonPeerReviewed