Search results for "itseohjautuvuus"
showing 10 items of 62 documents
Monimediaisuutta kieltenopetukseen
2022
Kirjoittaja tarkasteli väitöstutkimuksessaan monimediaisuuden ja teknologian roolia opetuksessa ja oppimisessa. nonPeerReviewed
Aikuisopiskelijoiden oppimiskäsitykset ja oppimistyylit
2001
Co-Occurrence of Sociocultural Elements and Self-Direction in Learning Situations: A Police Organization Case Study
2022
Adult’s self-direction and self-directed learning (SDL) have become topics in the discussion of work-related adult learning and an autonomous approach, emphasizing responsibility and independence, has received increasing attention in studies of learning. In the context of SDL, in contrast, the importance of the learning environment and community has received less empirical attention. The aim of this article is to increase the understanding of the co-occurrence of sociocultural elements and self-direction in learning situations at work. From a practical viewpoint, it is important to understand both, the sociocultural and self-directed nature of different learning situations at daily work, s…
Vastuuntunto kasvatustavoitteena : etnografinen tapaustutkimus vastuuympyrän käytöstä itseohjautuvuuden tukemisessa
2004
Employee opportunities for self-directed learning at technology organisations : features and frames of self-directed learning projects
2020
The importance of self-directed learning (SDL) in a business environment has been highlighted as a way to increase an organisation’s competitiveness and innovativeness. While organisations increasingly require SDL from employees, less attention is paid to the situations and frames enabling it. This study examines self-directed learning projects (SDLPs), situations in which SDL is realised as an individual or collective phenomenon. Based on ethnographic research, this study’s data consisted of field notes, field records and interviews. I used analysis of key incidents and ethnographic content analysis as an analytical tools. Four types of SDLPs was identified in the organisations studied: or…
Miten suun terveysviestinnän verkkokampanja tukee nuoren terveydenlukutaitoa?
2011
Pro gradu -tutkielman tarkoituksena oli selvittää, miten suun terveysviestinnän verkkokampanja tukee nuoren terveydenlukutaitoa. Tutkimuskysymykset olivat: Miten suun terveydenlukutaito ilmenee nuorten ajattelussa? Minkälaisia ajatuksia nuorille herää verkkokampanja-aineiston sisällöstä? Minkälaisia ajatuksia nuorille herää verkkokampanjan menetelmistä? Hermeneutiikan periaatteita mukailevalla tutkimusotteella oli päämääränä nuorten merkitysmaailman ymmärtäminen. Tutkimuksessa oli interventio, joka suunnattiin yläkoulun 8. -luokkalaisille. Suuta Suuremmalle -terveysviestinnän verkkokampanjan avulla koottiin tutkimusaineisto. Aineisto (n=12) kartutettiin kolmivaiheisesti. Ensin nuoret tutust…
Minun kyläkouluni : opettajaopiskelija matkalla pienen koulun opettajaksi
2000
Rajoja asettaen tai työaikaa venyttäen : työajan hallinta asiantuntijatyössä
2017
Itseohjautuvan ja autonomisen tieto- ja asiantuntijatyön merkitys on kasvanut viime vuosikymmeninä merkittävästi. Tässä tutkielmassa tarkastellaan ajallisen järjestyksen muutosta työelämässä, asiantuntijatyöntekijöiden kokemusten perusteella. Asiantuntijatyöntekijöiden kokemuksia joustavista työaikajärjestelyistä ja ajallisista haasteista sekä aikasuunnittelusta tarkastellaan laadullisin menetelmin, teemahaastatteluaineiston avulla. Analyysimenetelmänä on käytetty aineiston teemoittelua ja luokittelua. Tutkielmassa selvitetään, kokevatko työntekijät uuteen aikajärjestykseen liitettyjä, epävarmuuden, kiireen ja ajan puutteen ongelmia sekä sitä, millaiset tekijät auttavat ajan hallintaa tai p…
Predictors of In‐School and Out‐of‐School Sport Injury Prevention : A Test of The Trans‐Contextual Model
2021
The current study aimed to predict secondary school students' motivation toward sport injury prevention in 'in-school' and 'out-of-school' contexts, and their sport injury prevention behaviour at 3-month follow-up using the trans-contextual model (TCM). Hong Kong secondary school students (N = 1,566; mean age = 13.34 years, range = 11 to 19; female = 49.42%) were recruited. Participants were asked to complete a survey comprising previously-validated scales measuring TCM constructs at baseline, and a measure of sport injury prevention behaviour at follow-up three months later. Structural equation modeling (SEM) was used to examine the hypothesised paths among TCM constructs. A SEM specifying…