Search results for "itseopiskelu"

Struggling with L2 alphabet: The role of proficiency in orthographic learning

2023

The present study examined the process of L2 orthographic learning in bilinguals with distant L1–L2 orthographies. Chinese–English bilinguals with various English proficiency levels were trained with novel L2 words during a reading task. In contrast to higher proficient learners, those with lower L2 proficiency exhibited increased effects of length, frequency, and lexicality across exposures and at-chance recognition of trained words. Importantly, an additional post-training task assessing the lexical integration of trained words evidenced the engagement in different L1–L2 reading strategies across different levels of L2 proficiency, hence suggesting the L1 holistic processing at the base …

Fysioterapian opettajien käsitykset itsenäisestä opiskelusta ja sen tukemisesta ammattikorkeakoulussa

2002

E-uttalsinlärning : en kvalitativ innehållsanalys av svenska och engelska uttalswebbplatser som inlärningsmaterial för självstudium

2012

Alati muuttuvassa ja kansainvälistyvässä informaatioyhteiskunnassa kansalaisilta vaaditaan monipuolista, erityisesti suullista, kielitaitoa ja teknistä osaamista sekä kykyä ja halua jatkuvaan itsensä kehittämiseen ja uuden oppimiseen. Näihin 2000-luvun perustaitovaatimuksiin pureutuu myös tämä tutkimus teemoillaan ääntäminen, e-oppiminen ja itseopiskelu. Ajankohtaisuudestaan huolimatta ääntämisen itseopiskelu Internet-pohjaisten materiaalien avulla ei ole tätä ennen herättänyt syvempää kiinnostusta tutkijoiden keskuudessa. Tämän kaikille ääntämisen oppijoille suunnatun tutkimuksen tarkoituksena on selvittää, minkälaisia sivustoja netistä löytyy, joiden avulla ruotsin ja/tai englannin kielen…

Ohjattu itseopiskelu kielikeskusopiskelijoiden kokemana

2015

Videot edistävät tehokkaasti liikuntataitoja ja -tietoja

2022

Motivational predictors of students' participation in out-of-school learning activities and academic attainment in science : An application of the tr…

2018

Abstract Given the shortfall in students studying science, promotion of motivation and engagement in science education is a priority. The current study applied the trans-contextual model to study the motivational predictors of participation in science learning activities in secondary-school students . In a three-wave design, secondary-school students completed measures of perceived autonomy support, autonomous and controlled motivation, social-cognitive beliefs (attitudes, subjective norms, perceived control), intentions, and self-reported participation in out-of-school science learning activities. Five-weeks later, students self-reported their science learning activities. Students' science…

Laatuaikaoppiminen : vuorovaikutteista ja yhteistoiminnallista fysiikan opiskelua

2017

Esittelemme artikkelissa Jyväskylän yliopiston fysiikan laitoksella kehitettyä opetuksen toimintamallia, joka perustuu teknologiatuettuun pienryhmäopiskeluun ja kurssin aikaiseen formatiiviseen arviointiin. Toimintamalli kehittää työelämätaitoja, tehostaa opettajien ja opiskelijoiden ajankäyttöä, vahvistaa opiskelijoiden välistä vuorovaikutusta ja hyödyntää suunnitelmallisesti tuloksia fysiikan opetuksen tutkimuksesta. Alustavat kokemukset toimintamallista ovat rohkaisevia. nonPeerReviewed

Itse oppinut taiteilija : tapaustutkimus: Paavo Pyhtilä, 80 v.

2008

Itseoppinut taiteilija kompensoi ammatillisen taidekoulutuksen puutetta opiskelemalla itsenäisesti moninkertaisesti koulutettuihin kollegoihinsa verrattuna. Hän epäilee taitojaan ja perehtyy siksi huolella tekniikoihin niitä – ilman ohjausta – luovasti kokeillen. Häneltä puuttuu taidekoulun sosiaalistava ja identiteettiä rakentava verkosto, joten hän etsii taiteilijan malleja kirjallisuudesta ja taidekritiikeistä. Hän tutkii toistein taiteilijain teoksia valokuvista ja alkuperäisinä – ja taidemaailmaan päästyään keskustelee (harvojen) tapaamiensa taiteilijain kanssa. Itseoppineen opintopolut ovat siis moninaiset Tapaustutkimukseni kohteena ollut taidemaalari Paavo Pyhtilä on syntynyt vuonna…

Tekstin tulkinta nuorten aikuisten raamattupiirikeskusteluissa. Väitöksenalkajaisesitelmä Jyväskylän yliopistossa 11.12.2010

2011

Väitöksenalkajaisesitelmä Jyväskylän yliopistossa 11.12. 2010 nonPeerReviewed

Flipping and Blending : An Action Research Project on Improving a Functional Programming Course

2016

This article reports on an action research project on improving a functional programming course by moving towards a practical and flexible study environment—flipped and blended classroom. Teaching the topic of functional programming was found to be troublesome using a traditional lectured course format. The need to increase students’ amount of practice emerged, while subsequently challenges relating to students’ independent practical coursework were observed. Particular concerns relating to group work, learning materials, and the attribute of flexibility were investigated during the third action research cycle. The research cycle was analyzed using a qualitative survey on students’ views, t…