Search results for "jatko-opiskelu"

Väitöskirjatutkijat akateemisessa maailmassa

2022

Artikkelissa tarkastellaan akateemisen maailman reunaehtoja, joihin väitöskirjatutkijat törmäävät tohtoriopinnoissa sekä sitä, millaisia erilaisia polkuja asiantuntijuuteen reunaehdot viitoittavat. Tohtorikoulutusta asiantuntijuuden rakentumisen kontekstina on aiemmin tarkasteltu eri osa-alueiden, kuten ohjauksen tai rahoituksen, näkökulmasta. Sen sijaan tässä artikkelissa tavoittelemamme holistinen, yksilöllisiä ja systeemisiä ehtoja yhdistävä tarkastelu on ollut vähäistä. Tutkimuksen aineisto koostuu Tietoarkiston avulla kerätyistä väitöskirjatutkijoiden (N = 54) kirjoitelmista, joissa he kuvaavat kokemuksiaan asiantuntijana toimimiseen sisältyvistä mahdollisuuksista ja haasteista. Aineis…

Toppuuttelua, kannustamista ja kehittämistarpeita : jatko-opiskelijoiden rekrytointi ja väitöskirjojen luonne sosiaalityön professorien kuvaamana

2017

Yliopiston opiskelijavalinnasta opintourille : miten opintouratyypit ja siirtymäjärjestelmä linkittyvät koulutuspoliittisiin tavoitteisiin?

2020

Yliopistojen opiskelijavalintajärjestelmä on uudistumassa. Tavoitteena on nopeuttaa jatko-opintoihin sijoittumista ja varhentaa työelämään siirtymistä tutkinnon jälkeen. Hidas sijoittuminen jatkoopintoihin, pitkät opiskeluajat ja alhaiset tutkintojen läpäisyprosentit ovat olleet jo pitkään korkeakoulupoliittisena kesto-ongelmana. Ongelmat eivät siis liity pelkästään opiskelijavalintaan, vaan myös opintojen aikaisiin tekijöihin. Tarkastelen tässä artikkelissa, millaisina pitkien opiskeluaikojen ja matalien läpäisyprosenttien syyt näyttäytyvät yliopisto-opiskelijoiden opintourien pohjalta. Syitä peilataan hyvinvointivaltiomalleihin perustuviin siirtymäregiimeihin, jotka muodostavat reunaehdot…

Kestävän bioenergiatulevaisuuden rakentaminen : työelämän ja jatko-opintojen yhteensovittaminen

2012

Kestävän bioenergiatulevaisuuden rakentaminen : bioenergia osaamisprofiili, Nuori tutkija -kysely

2012

SIMHE-ohjaus moninaisten koulutus- ja urapolkujen tukena

2021

"Sit mä tajusin, et tonne mä haen" : abiturienttien käsityksiä ammatin- ja koulutusvalinnasta sekä ammatinvalinnanohjauksesta lukiossa

2011

Ammatin- ja koulutusvalintaprosessi on nuorille ajankohtainen asia ensimmäisen kerran jo peruskoulun lopun lähestyessä. Lukion valinneet taas joutuvat pohtimaan ammatinvalinta-asioita perusteellisesti jopa ensimmäiseltä vuosikurssilta lähtien. Nykyään nuorilla on todella paljon vaihtoehtoja ja mahdollisuuksia siihen, mitä he voivat tehdä lukion jälkeen. Halusimmekin tutkia, kuinka abiturientit kokevat tämän elämänvaiheen ja mahdollisuuksien paljouden. Tämän pro gradu -työn tarkoituksena oli selvittää abiturienttien ammatin- ja koulutusvalinnallisia käsityksiä, suunnitelmia ja varmuutta. Selvitimme, mitkä ovat abiturienttien käsityksien mukaan merkittäviä asioita ammatin- ja koulutusvalinnas…

Sattumaa vai vakaata harkintaa : jatko-opiskelijaksi ryhtyminen Jyväskylän yliopistossa elämänkulun, akateemisen identiteetin muodostumisen ja tiedek…

2006

Tekniikan alan naisten voimaannuttaminen : tapaustutkimus GETA-tutkijakoulusta

2007

Tämän pro gradu -tutkielman kohteena ovat tekniikan alalla toimivan GETA-tutkijakoulun jatko-opiskelijanaiset ja heidän kokemuksensa jatko-opiskelusta miehisessä tiedemaailmassa. Tutkimuksen tarkoituksena on selvittää naisten asemaa GETAssa sekä vertailla kokemuksia muihin jatko-opiskelijanisista tehtyihin tutkimuksiin. Tekniikan alan tutkijanaisilla on erilaisia tarpeita kuin vastaavasti miehillä. Tutkimus toteutettiin laadullisena tutkimuksena kevään–kesän 2007 aikana haastattelemalla seitsemää GETA-tutkijakoulussa ollutta tekniikan alan tutkijanaista. Sitä tukevana tutkimusaineistona käytettiin vuonna 2005 tekniikan alan naisten keskuudessa tehtyä käyttäjätutkimusta, jonka perusteella lu…

Korkeakoulujen yhteinen tutkintotavoitteinen koulutus : toiminta- ja koulutusmalli

2012

Tämä raportti on syntynyt osana Euroopan sosiaalirahaston rahoittamaa DI/FM-yhteiskoulutuksen kehittäminen -hanketta. Raportissa tarkastellaan yhtä toimenpiteistä, joilla reagoitiin Keski-Suomen alueella alkaneeseen äkilliseen rakennemuutokseen vuosina 2008 – 2009. Toimenpide konkretisoitui Jyväskylän yliopiston sekä Tampereen teknillisen yliopiston järjestämänä yhteiskoulutuksena, jonka tavoitteena oli kehittää rakennemuutoksen kohderyhmän osaamista ja koulutusta alueellisten yritysten ja elinkeinorakenteen tarpeiden mukaisesti. Koulutuksen kohderyhmänä olivat alemman korkeakoulututkinnon suorittaneet työttömät tai työttömyysuhan alla olleet tuotekehitys-, prosessi- tai tuotantotehtävissä …